Консультативный форум

Здравствуйте,надеюсь тему я создала там где надо:-).                    О ребенке:      Сейчас нашему сыночку 1.5 года. В 2мес.начал держать голову,в 3.5 переворачивался и приподнимался на вытянутых ручках,7.5 начал ползать подтягивая ноги,в начале 9 стал сидеть,садится и вставать об опору.  В 10 ходить о диван.10.5 начал ползать на четвереньках,в год стал делать 4-5 шагов,но очень торопился и летел вперед руками.залезал на диван,научился слезать.в 1.2мес стал ходить.сейчас ходит уверенно,бегает,присаживается поднимая что-то с пола,залезает и  слезает с дивана ,кресла.снимает штанишки,играет машинкой,мячико м,складывает пирамиду из колец,не всегда правильно.ставит кубики друг на друга потом рушит,гладит куклу,может 'покормить'.ест с ложки с 4 мес.сам может уже но плохо получается.пьет в основном из бутылочки,из трубочки,из чашки хуже,но может тоже.говорит 'папа'четко,мама,баба,ва-вав(собака),бу-у(корова),ба(упал).очень любит книги,сам приносит залезает на руки,показывает кто на картинках.стал просится на горшок,но дела делать в него не хочет. возникает вопрос.       1.как научить его не боятся садится на горшок?       2.на что сделать уклон больше в этом возрасте? Боюсь что-то упустить     3.с какого возраста начать занятия с логопедом ?

Забыла написать,литературу вашу получали один раз год назад.спасибо большое

Добрый день, Мариам.
Мы рады видеть вас на нашем форуме.
Тему вы создали там и оформили ее правильно, что сильно облегчает консультирование вас и вашего мальчика
У вас замечательный малыш  и развит он по возрасту.
Есть ли у вас наша литература?

Спасибо за быстрый ответ.да, литературу вашу получили год назад.спасибо большое

Я имела ввиду две последние книги: про развитие речи и развитие крупной моторики

Нет,к сожалению этих книг у нас нет.если можно мы бы хотели их получить,мы будем рады любой помощи

Я так понимаю книги про которые вы спрашивали это'формирование навыков общения у детей'и 'формирование основных двигательных навыков'? Или это уже другие книги?с вопросом рассылки я также обратилась к Анне ,правильно?

Да, все правильно.

Здравствуйте,Полина Львовна.А что вы скажете по остальным вопросам?с самого первого сообщения.(в областном центре в Архангельске,мы были один раз в отделении раннего вмешательства,к сожалению по состоянию моего здоровья мы не можем пока туда ездить,поэтому обращаемся к вам).

Вы имеете ввиду эти вопросы:
.       1.как научить его не боятся садится на горшок?    
 2.на что сделать уклон больше в этом возрасте? Боюсь что-то упустить  
  3.с какого возраста начать занятия с логопедом ?
И у меня вопрос: как вы думаете, почему я задала вопрос о литературе?
Если у вас есть книга "Малыш с синдром Дауна", то там есть описание приучения к горшку, приведены этапы развития ребенка и занятия с ним.

Я понимаю, что вам хочется индивидуального совета, но мне очень не хочется повторять написание книги, поэтому напишите, пожалуйста,
1. что из того, что описано в книге про приучение к горшку вы делали и как получилось.
2. На каком этапе развития находится ваш ребенок, что у него получается и что вызывает сложности.
3. Логопедическая работа или работа по развитию речи и общения может начинаться с рождения.
Она организуется мамой ( об этом опять в книгах) и логопедом с того возраста, с которого умеет сам логопед.
Логопедов готовят к работе с ребенком, начиная с трех лет, поэтому тех, кто умеет заниматься с детьми раннего возраста очень мало. С другой стороны, ждать трех лет недопустимо. Поэтому мы разрабатываем и рассылаем книги родителям.
Жаль, что вы не получили книгу по формированию речи и общения. Там об этом более подробно, чем в "малыше".  Можно пока прочитать статьи здесь же на форуме в разделе методических материалов. Начните с моих статей и читайте про понимание речи/импрессивная речть и собственную речь/экспрессивная  речь.