МАРКИРОВАННЫЕ ЦИФРЫ
Я уже упоминала их, теперь напишу о них подробнее
Напомню, что эта разработка нейропсихологов, несмотря на свою простоту, содержит в себе органичное соединение цифры и множества.
Сделайте эти цифры большого размера.
Для этого альбомный лист нужно разрезать на 8 частей.
Кружочки тоже должны быть заметными.
На первом этапе использования цифр учите ребенка ставить по одной мелкой игрушке на каждый кружок.
Например, ребенок поставил два грибочка на цифру два.
Ваша инструкция: поставь грибочки на цифру два.
Потом покажите ребенку, как снять грибочки и подставить под цифру. Потом он будет делать это сам.
Предложите пересчитать или ответить без пересчета, сколько грибочков.
Подведите итог: цифра два и грибочка два.
Постепенно ребенок запоминает образ цифры в сочетании с ее смыслом - тем, что она значит.
Второй этап использования маркированных цифр
Используйте маркированные цифры, как обычные, во всех заданиях, которые вы даете ребенку:
подложить под цифру нужно количество предметов
принести нужное количество предметов из тех, которые не лежать на столе. Это сложнее, потому что появляется отсрочка во времени. Ребенок должен удержать цифру в памяти. А мы с вами уже знаем, как это сложно.
Если ваш ребенок уже решает примеры, вы можете использовать маркированные цифры и там.
Все задание про соседей цифр, порядка их расположения, поиска недостающих тоже делайте с маркированными цифрами.
Третий этап предполагает переход к обычным цифрам.
Хорошо, если они будут такого же размера как и маркированные, но уже без кружочков.
Ребенок мысленно сможет восстановить из расположение и это поможет ему выполнить задание.
Четвертый этап, как вы уже догадались, предполагает использование цифр разных размеров.
В случае затруднений вернитесь на 2-3 этап.
Можно попросить ребенка поставить парами маркированные и обычные цифры.
Ниже даю ссылку на маркированные цифры.
Всем успехов.
