На ПМПК возник спор на счет тьютора для детей с СД!

[polina]

Удачи и пишите. Это важно и для меня и для других родителей.

[Лизанька]

Здравствуйте Полина Львовна. Хочу поделится нашими походами в детский сад, мы 2 недели ходили до обеда, а сегодня Лизу оставили на целый день, воспитатель говорит что очень хорошая девочка, спала сегодня хорошо, только кроме хлеба не чего не кушает, а так говорят что даже больше слов говорит чем некоторые обычные детки. Посоветуйте как нам кушать заставить ее??? Ест только избранную еду по настроению и то плохо очень.

[polina]

Добрый день, Настя. Очень радостные новости про детский сад.

Здравствуйте Полина Львовна. Хочу поделится нашими походами в детский сад, мы 2 недели ходили до обеда, а сегодня Лизу оставили на целый день, воспитатель говорит что очень хорошая девочка, спала сегодня хорошо, только кроме хлеба не чего не кушает, а так говорят что даже больше слов говорит чем некоторые обычные детки. Посоветуйте как нам кушать заставить ее??? Ест только избранную еду по настроению и то плохо очень.

Про еду могу только сказать, что заставлять не нужно. Можно посоветоваться с диетологом, если у вас есть возможность. Можно написать на медицинский форум и попросить рекомендации. Но можно помочь только в том, чтобы подобрать продукты, которые нравятся ребенку и содержат все необходимые вещества. Но нет способа заставить есть определенную пищу.
Кстати, проверяли ли вы гемоглобин? Снижение аппетита и избирательность в еде может быть при сниженном гемоглобине. Вот здесь статья врача по этому поводу

[Лизанька]

Доброго времени суток. Прошу помощи . Вчера были на ПМПК и я попросила для ребенка 11 лет с Синдромом Дауна что нужен тьютор , на что получила ответ, что нам не положен тьютор. На вопрос почему , аргументировать мне не могли, просто сказали не положен и все! Ситуация такая Лиза 11 лет с СД, учится в общеобразовательной школе по 1 варианту в сопровождении есть ассистент (который просто встречает ее в школе, проводит время на перемене и сопровождает по школе), ребенок читает ( маленькие слова целым словом, длинные по слогам, со смысловым чтением плохо, может сказать про кого прочла, но на вопросы по тексту отвечает очень плохо ), пишет красиво я считаю (списывать получает с печатного текста но бывают не большие ошибки, но под диктовку пока плохо получается, но мы только начинаем этот навык). С математикой конечно похуже считает до 20, может считать примеры в пределах 20 но  только с помощью подручного материала, в уме не решает примеры только в пределах +-1, и очень трудно идет еще состав числа, может сделать сравнение чисел больше, меньше, равно. И вот в этом году у нас должны быть отметки , а школа не знает как нас оценивать. И из за этого нас отправили на ПМПК в этом году. Школа заявила что мы не справляемся с программой и просили что бы нам дали программу 2 варианта, а считаю что да на 100 % Лиза программу не осваивает но болле 50% освоение есть, прогресс есть на месте не стоит, психолог в школе тоже говорит что прогресс есть. И мне вообще не нравится ее программа которую составили в школе. Подскажите пожалуйста она должна быть индивидуальная под моего ребенка ? или она по 1 варианту одна для всех детей? Вчера по заключению ПМПК нам все же из за моей настойчивости (это было трудно, я пыталась все спокойно объяснять, а с их стороны было все на повышенном тоне ) оставили программу 1 варианта, и дали тьютора и оставили ассистента, но только на пол года. И сказали через пол года снова к ним на комиссию , зачем??? И еще председатель ПМПК сказала что инклюзия это не для наших детей с СД с умственной отсталостью, почему?

[Иванова Марина М.]

Здравствуйте!
Вам необходимо связаться с Саловой Светланой Анатольевной (специалист по социальному сопровождению). Можно скопировать Ваше сообщение в раздел, где она отвечает на вопросы семей или позвоните в фонд по основным номерам +7 (499) 367-10-00, 8-800-550-54-97. Администратор пояснит как с ней можно связаться. 
Вот раздел форума, где можно написать Светлане Анатольевне. Консультации специалиста по социальному сопровождению