Никита. 4/08/12

[polina]

Упражнения для мышц шеи.
1. Повороты в стороны - привлекать игрушкой справа и слева
Позы: спиной к вам в вертикальной позе   или  у вас на руках(держите бедренные части ногкак высаживают на горшок)
привлекаете игрушкой или чем-то интересным. Ждете пока ребенок  начнет на них смотреть и начинаете медленно отворачиваться. Он вынужден поворачивать голову, чтобы не потерять объект из виду.
*горизонтальной позе на животе -перемещать игрушку из стороны в сторону.
 2.Наклоны головы к плечам - попеременно. Держать ребенка подмышками перед собой, лицом к себе и наклонять из стороны в сторону. Можно качать на мяче из стороны в сторону в позе сидя
3. Удержание и подъем головы головы
*Присаживание со спины (до 45 градусов и прокачивать вперед -назад пока  ребенок  держит голову.
.* Самолетик.
*Самолетик взлетает - смена угла наклона.
*Подходите к интересному объекту, ждете, пока ребенок сосредоточит на нем взгляд и начинаете медленно опускать малышку. Возможно ребенок приподнимет голову, чтобы удержать объект в поле зрения.
*Переход в позу ползанья: Не меняя положения своих рук, разворачиваете ребенка спиной к себе. Для начала можете прижать  к себе, чтобы ребенок  привык. Потом постепенно отклоняете его, чтобы голова не касалась вашей груди. Так работают боковые мышцы шеи.
"Поза ползанья"- ассиметричная. Ее нужно делать в обе стороны.

[Natali 3D mama]

Часть этих упражнений нам знакомы, продолжим...И включим новые... СПАСИБО ЗА ПОДРОБНОЕ ОПИСАНИЕ!!! Когда получится все - напишу.

[Natali 3D mama]

21 марта - Всемирный день человека с синдромом Дауна!!!
ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ СОЛНЫШЕК!!!

[Natali 3D mama]

Здравствуйте Полина Львовна!

Упражнения для мышц шеи.
1. Повороты в стороны - привлекать игрушкой справа и слева
Позы: спиной к вам в вертикальной позе или у вас на руках(держите бедренные части ногкак высаживают на горшок)
привлекаете игрушкой или чем-то интересным. Ждете пока ребенок начнет на них смотреть и начинаете медленно отворачиваться. Он вынужден поворачивать голову, чтобы не потерять объект из виду.
*горизонтальной позе на животе -перемещать игрушку из стороны в сторону.

Поворачивает в стороны хорошо! ( и в вертикальной позе, спиной ко мне и лежа на животе)

2.Наклоны головы к плечам - попеременно. Держать ребенка подмышками перед собой, лицом к себе и наклонять из стороны в сторону. Можно качать на мяче из стороны в сторону в позе сидя

В таких положениях уже устойчивее держит голову и наклоняет на плечи при качании на мяче. Иногда бывают и промахи ( когда устал или не понял: чего от него хотят...) А в целом - неплохо получается!

3. Удержание и подъем головы головы
*Присаживание со спины (до 45 градусов и прокачивать вперед -назад пока ребенок держит голову.

Никите нравится это упражнение. Делает с удовольствием! А после качаний - рвется сам, поддтягивается встать. Я ему немножко помагаю, удерживая короткие пальчики  и он становится, хорошо оперевшись на ножки, чуть их расставив почти на уровне плеч. И с прикольным напряжением старания на лице - в целом, похож на звездочку!  Пробую еще сажать. Если у меня на руках спинкой к моему животу - сидит, потом наклоняется вперед. В жезлонге сидит и пытается вырваться с ремешков... т.е пытается оторватьсчя, а ремешки по краям держат. Когда без ремешков сажаю - он крутиться и таким образом просто соскальзывает с жезлонга вниз... Если на поверхности стола - сидит оперевшись на руки впереди себя, но очень мало.. складывается вперед книжечкой. Пробовала опереть его руки на ножки ( коленки) - сидит чуть дольше так, потом падает. Еще сажала его в лошадку прыгунка ( придерживая его под мышки) Он руками хватает лошадь за гриву илиуши, но удержать свой вес , точнее равновесие сам не может. А в мишке - каталке руками держится за поручни по бокам увереннее. Несколько секунд может сам сидеть в нем, упираясь самостоятельно, потом руки згибаются в локтях и он складывается вперед на голову мишки. Мне кажется, что у него ножки сильнее, чем ручки. Как можно укрепить руки?

.* Самолетик.
*Самолетик взлетает - смена угла наклона.

В этом положении голову удерживает! Понимает на весу.

*Подходите к интересному объекту, ждете, пока ребенок сосредоточит на нем взгляд и начинаете медленно опускать малышку. Возможно ребенок приподнимет голову, чтобы удержать объект в поле зрения.

Именно так и получается! Он сосредотачивает взгляд и приподнимает голову на заинтересовавшийся обьект. В данном случае это игрушечный большой слон, который стоит у меня на пианино.

*Переход в позу ползанья: Не меняя положения своих рук, разворачиваете ребенка спиной к себе. Для начала можете прижать к себе, чтобы ребенок привык. Потом постепенно отклоняете его, чтобы голова не касалась вашей груди. Так работают боковые мышцы шеи.
"Поза ползанья"- ассиметричная. Ее нужно делать в обе стороны.

Когда отклоняю его от себя  придерживая под мышки ... если повернут лицом ко мне - удерживает голову глядя на меня, а если спиной ко мне - голова шатается, как будж-то бы он ищет что-то взглядом...
Когда ложу его как на этом рисунке - стр 37 рис 51 Никита или лежит расслабившись или поднимается оперевшись на ручки, переносит вес тела вправо и влево. А ноги скрещивает крестиком.
В манеже может развернуться совсем в другую сторону или высуть ноги из манежа между перекладин и возмущаться, потому. что вытащить их от туда не может...
Что вы можете сказать о нашем развитии и куда нам двигаться дальше?

[polina]

Добрый вечер, Наташа. Спасибо за четкий и подробный отчет.

Дальше у нас по плану: формирование позы на четвереньках, позы сидя и позы стоя.
Четвереньки: продолжаем то, что вы делаете (по стр 37) и пробуем, как получаются четвереньки по фото 76.
Поза сидя: пробуем позы с фотографий:11, 12, 13, 17, 65, 66 + фотография на обложке нижняя справа.
Поза стоя - с мяча фото 86, 87.

[Natali 3D mama]

Огромное спасибо, Полина Львовна!!! Направление поняла! Фото нашла все кроме той, что на обложки. В электронном виде ее нет. А книгу эту еще не получила. Жанна обещала выслать в конце марта. Жду. Пока пользуюсь электронным вариантом.

[Natali 3D mama]

Добрый тдень, Полина Львовна! Можно узнать Ваше мнение о наших попытках сидеть? ( по фото) Меня беспокоит то, что Никита вообще не пьет воду в чистом виде...

[polina]

Добрый день, Полина Львовна! Можно узнать Ваше мнение о наших попытках сидеть? ( по фото) Меня беспокоит то, что Никита вообще не пьет воду в чистом виде...

Насколько я поняла по фотографии - везде ребенок сидит с опорой. Вот не совсем понятно в первом случае.  
Сидеть с опорой на подушки или другие предметы не рекомендуется, поскольку сидеть ребенок может долго, а это приводит к излишней нагрузке на позвоночник.Поэтому сидеть можно только с опорой на руки и не долго или с использованием профессионального стульчика. Если на вашей первой фотографии опоры на спинку дивана нет. то недолго так сидеть можно.  
Про воду. Если у ребенка нет обезвоживания или запора, то волноваться об этом не нужно.

[Natali 3D mama]

А в таких ходунках можно высаживать и катать??? ( фото в личном сообщении)  Или я тороплю события?
Кстати, с четвереньками у нас ничего не получается...  Ножки крепче, чем ручки)  Плохая опора на руки. Как их можно укрепить кроме позы на животе?

[polina]

Про ходунки я вам уже писала. Посмотрите сообщение под номером 101.
Про опору в позе сидя - повторю: сидеть с опорой на спинку можно только в случае правильной фиксации.спины и таза.
Сидеть с опорой на руки кратковременно можно.

Упражнения для  укрепления мышц плечевого пояса и рук:
*Прокатывания на валике. Чем больше ребенок сдвигается вперед, тем больше опора на руки, тем сложнее удерживать голову. Как  только голову уронил - двигаем назад, поднял - опять вперед.
*На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Мальчик лежит  поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, когда он не роняет голову. Пусть играет в этом положении. Когда привыкнет, можно немного сдвинуть вперед.
*На ваших ногах. Вы сидите на полу, ноги вперед. Мальчик  поперек ваших ног, опирается о поверхность руками. Найдите то положение, где он не роняет голову. Помогаем почувствовать опору на руки. Берем одной своей рукой за локоть и не даем ему согнуться. Другой рукой жмем на плечо по направлению к полу. Давление не постоянное, а толчками. Нажали - отпустили. Делать попеременно на обе руки.