Оксана, добрый день!
Да, вот что я думаю.
Логопедический массаж делаю, кладя при этом Васю на диван. Это ему не очень нравится, он уворачивается, капризничает, но с шутками-прибаутками делаю. Или не стоит? Я не думаю, что даже через какое-то время он будет спокойно лежать, и я спокойно буду делать массаж.
Массаж тогда пока не делайте. Не будем травмировать Василия. Попробуйте пока каждый раз при укладывании Васи спать или при пробуждении, поиграть с перышками или с меховым лоскутком. Обыграйте этот момент. Например, "Вот лобик у Васи" и проведите перышком по лбу Василия, "Вот щечки" - проведите перышком по щекам. Попробуйте и напишите мне что получилось.
Артикуляционная моторика: получается: , , делает с открытым ртом (как бы произнося звук у-у), , только вниз, вверх поднимает язык своим пальчиком, кончик языка поочередно упирается в щечки.
Пусть Вася не своим пальцем поднимает язык вверх, а Вы обхватите марлевой салфеткой кончик языка и сами поднимите (пассивная гимнастика).
Развитие дыхательных функций. Здесь у нас почти все получается: футбол, кораблики, дуть в язычок (когда в него дуешь, он раскручивается), пытается надувать шарики (при этом надуваются обе щеки - а шарик чуть-чуть), играет на губной гармошке, на дудочке, в трубочку в стакане с водой дует сильно, слабо пока не очень получается.
Можно попробовать играть со свечкой. Зажигаем свечку и просим так "Дуй на огонек, тихо-тихо, он должен танцевать". Задача: дуть на огонек так, чтобы он не погас.
Фонематический слух. С и пока сложно. Когда я прошу его показать, что сейчас играло, он берет то, что ему хочется в данный момент. Правда мне кажется, что он понимает, что именно сейчас звучало. Но будем работать. С все хорошо. По звуку Вася находит игрушку зверька и ставит на картинку. Звук повторяет,
потом пытаемся произнести название животного (на греческом).
В игре с музыкальными инструментами. Сколько инструментов предлагаете для выбора, 2?
Развитие импрессивной речи. Здесь, вроде бы, все нормально. Вася выполняет наши просьбы, как на русском так и на греческом языках, правда не всегда с первого раза и иногда с подсказками.
А какие подсказки вы используете? Очень серьезное требование -
выполнить с первого раза)))))) Словесную инструкцию сопровождаете бытовыми или указательными жестами?
Развитие экспрессивной речи.
Напишу, как я поняла схему работы. Я сначала показываю игрушку, называю ее, показываю картинку, называя ее. И пытаюсь от Васи добиться звуков. Но ведь не по всем темам можно найти игрушки, тогда я просто показываю картинку, называя слово. Правильно?
Да.
Вася показывает на картинках глаголы: спит, кушает, умывается, убирается, чистит зубы, причесывается. И еще, слова мы учим на греческом (по Вашей рекомендации и рекомендациям в детском саду) и соответственно подписи на картинках я буду делать тоже на греческом языке. Правильно?
Да. И не забывайте использовать эти картинки в повседневной жизни для прояснения ситуации, когда Вася не с первого раза выполнит инструкцию))))
Вопрос: сначала мы должны полностью освоить одну тему, или можем чередовать? И в альбом собирать картинки по темам или вперемежку?
Сначала изучаем одну тему, потом - другую. Темы не чередуем, изучаем по порядку. Да и Васе будет легче ориентироваться на занятии.
Сюжетные игры. Здесь мы только играем с куклой, кормит ее, дает соску, укладывает спать. Со зверями (мягкими игрушками) не играет - боится. Я ему говорю: , он гладит, но с осторожностью, а через какое-то время, показывает на собаку, произносит таким жалостливым голосом. У нас просто около соседского дома бегают несколько собак, и когда
мы проходим мимо, они постоянно нас облаивают. И Вася стал бояться собак. Правда, когда он видит немного вдалеке от себя собак, кошек, бежит к ним, а когда подойдет - норовит ударить ногой или рукой (но это опять-таки от страха, я думаю). Извините, Марина, за отступление от программы.
Все в порядке. У него есть некоторый опыт и он с ним живет, пытается справиться.
Только ему надо дать понять, что не все собаки кусаются и лают. Те что у вас дома - хорошие)))) их можно кормить, купать и т.д. Те собаки, что у соседки - их надо обходить стороной. Сделайте фото игрушек и соседских собак. И проговорите "Это
твоя собака, ав-ав. Она хорошая" покачайте её сами и уложите спать. А другие собаки! "Осторожно! Иди мимо!" - научите его этому.
Кошку жалки бить ногой. Они Васю тоже обижали или это его стиль общения, и способ узнавания мира?
Вот пример с йогуртом. Я смешиваю несладкий йогурт с джемом, так вот несколько дней он кушал светлый (абрикосовый джем), а вчера положила ему вишневый джем, и йогурт получился светло-бордового цвета. С трудом уговорила его попробовать (как увидел цвет, стал плакать), но потом стал кушать. Попробовала оставить его без полдника (йогурт), так он сразу, как проснулся, "ням-ням". Выжидала какое-то время, но он в крик - хочет йогурт. Вы, Елена, конечно же правы, будем убирать блендер и толкушку. Посмотрим, что из этого выйдет. Как будут какие-то новости - дам Вам знать.:rolleyes:
, точно даст понять, когда голоден и продемонстрирует, что именно хочет есть, а что нет! За это и стоит "уцепиться", чтобы постепенно перевести его на твердую пищу, которую надо жевать.
