ОТКРЫТИЯ (РЕЗУЛЬТАТЫ)

[Ir-ra]

Варя, почти 3,5 года
На кухне, помогает бабушке делать пирог.




Пирог готов!

Ира

[polina]

Наташа, спасибо за видео про Глеба. 
 На первый взгляд, это имеет не очень прямое отношение к навыкам самообслуживания, но если вы помните, двигательные навыки входят одним из основных составляющих любой компетенции.
Спасибо, за эти видео. Это взгляд на формирование навыков с другой, очень важной стороны.
 И как прияно, что папа принимает в этом такое участие. Видно, как это нравится и Глебушке и его папе, как они замечательно понимают друг друга.

[polina]

 Ира, спасибо вам за мастер класс по выпеканию пирога
 Огромное спасибо вашей бабушке - Антонине Ивановне. Ее терпение, любовь, умение беседовать с Варей, видеть в ней помощницу, помогают Варюше не только быть такой хозяйственной девочкой, но снимают проблемы поведения, особенно негативизм, который появляется,  когда взрослые пытаются манипулировать ребенком, делать что-то насильно его руками, не стараются заинтересовать тем, что он делает.
 Ну и для полноты картины добавлю, что умение разложить ягоды на листе теста помогает развивать мелкую моторику и учит ориентироваться на листе бумаги, что поможет и чтению и письму.
 Еще раз спасибо!

[mery]

Здравствуйте! Лизоньке 1 год и 10 месяцев.
Хочу поделиться с Вами ее достижениями. Мы дома с ней отрабатываем навыки и компетенции по Вашей книге. Она - старательная девочка, все делает, старается. Сегодня на групповом занятии в реабилитационном центре была бытовая тема  - накрыть стол, усадить игрушек, покормить разносолами, помыть посуду.  Педагог Лизу в конце очень похвалила, сказала, что она очень хорошо со всем справляется, лучше всех деток в группе (а есть и постарше Лизы, по 3,5 и 4 года). Похоже, что преподаватель была удивлена такими умениями Лизы. Спасибо Вам большое за такой нужный труд в области обучения навыков и компетенций наших деток!

[polina]

Добрый вечер, Марина.
 Спасибо вам огромное, что разместили здесь это сообщение.
 Для нас очень важно,  что таблицы "Я все смогу", помогли вашей малышке достичь высокого уровня развития.  Особенно радует,  что все, с чем Лизонька познакомилась дома, она смогла перенести в новые условия.
  Это очень высокий уровень   сформированности компетенции.
Напомню  три основных принципа формирования компетенций:
1. Навыки  разных сторон развития объединяются для достижения цели
2. Активная позиция  ребенка, его интерес  к происходящему
3. И наконец: умение использовать компетенции вне ситуации обучения.
Как я понимаю, все это присутствует у вашей дочурки.

[Ir-ra]

Варя, 3,5 года.
Надела сама кофту и застегнула разъемную молнию.
Сегодня Варя решила переодется, взяла на столике кофту, растегнула молнию и сняла кофту, в которой была.
Кофту, которую выбрала разложила перед собой, так как одевают в Испании, сначала неправильно, потом развернула её правильно, всунула руки, продела в рукава, вставила замочек в молнию, застегнула. 
Я наблюдала за происходящим, сидела на диване, затаив дыхание, и не верила что у неё получится самой надеть.
Но, у Вари получилось!
Ира

[polina]

Это и есть испанский способ надевать куртку/кофту, который упомянула Ира

[polina]

И вот еще 

[Ir-ra]

Варе 3,5 года


Ира

[polina]

Кокетливая сладкоежка
 А за кофту особое спасибо. Мне казалось, что такой способ удается только с курткой- она жесткая. А Варя показала, что и кофту так можно надеть.
 И видно, что замочек она уже вставляет, но немного перекрутилась молния.
 И очень важный навык - умение попросить помочь.