Тема профессионального образования и трудоустройства людей с особенностями развития на сегодняшний день настолько не проработана, что в ней действительно больше вопросов, чем ответов. Радует только то, что движение есть, происходят некоторые изменения к лучшему, пусть и силами отдельных энтузиастов. Мы рассказываем об их опыте с надеждой на то, что подобных инициатив будет все больше во всех регионах России.
«А у меня, может быть, большие творческие планы!» – с независимым видом тряхнул кудрявой головой симпатичный парень, заметивший, что мое внимание привлек оригинальный и какой-то необычайно гармоничный узор из бисера, который он выложил на столе. За этим длинным, почти на всю комнату, столом сделалось тесновато: в мастерской с символичным названием «Сундук» проходил мастер-класс, и свои силы в декоративно-прикладном творчестве пробовали, помимо постоянных участников, многочисленные гости. Признаюсь: далеко не сразу я догадалась, что мой собеседник принадлежит не к приглашенным на мастер-класс посетителям, а как раз к тем, ради кого и создавалась мастерская – к людям с интеллектуальными нарушениями. И, видимо, не случайно молодой человек с некоторым внутренним вызовом отреагировал на мой интерес: наверняка ему уже не раз встречались «доброжелатели», которые спешили объяснить, что работа – это не для него.
Действительно, такие, как он, никогда не смогут вписаться в коммерческие трудовые отношения, заработать себе на жизнь. Тем не менее, они так же, как и другие граждане нашей страны, имеют право на труд, позволяющий реализовать себя в общественно полезном деле. Теоретически это право гарантировано каждому из нас Конституцией, но вот практически…
Даже в таком мегаполисе, как Москва, где, казалось бы, любому человеку должно найтись место и занятие, лишь единицы людей с ментальной инвалидностью имеют возможность работать. Государственная поддержка сопровождаемой трудовой занятости, в которой нуждается большинство из них, не выдерживает никакой критики. Межведомственное взаимодействие, остро необходимое для решения этой проблемы, также отсутствует. Создается впечатление, что социальное ведомство не знает ничего о потребностях инвалидов в занятости и нужности людям, а трудовое – не имеет никакой заинтересованности в воплощении особых социально-трудовых программ.
Можно, конечно, справедливо возмущаться, выдвигать требования, бороться за права инвалидов. Надо сказать, что сейчас силами активистов все это делается и, по мнению многих, уже намечаются положительные сдвиги. Однако людям с особенностями развития доступная и посильная работа необходима не в далеком светлом будущем, не завтра, а уже сегодня. Понимая это, участники родительской организации «Дорога в мир» придумали для своих детей проект сопровождаемой общественно полезной дневной трудовой занятости. Его инициаторами стали вице-президент этой организации Светлана Бейлезон, эксперт Координационного совета по делам инвалидов и других лиц с нарушениями жизнедеятельности при Общественной палате РФ и Общественного совета «18+» при ДСЗН г. Москвы, и Нина Петровская – педагог-психолог, преподаватель психологии, нейропсихолог, участница всероссийских и международных конференций в области когнитивных исследований, а также по проблемам трудностей обучения.
Так появилась Мастерская социально-творческой инклюзии «Сундук» под руководством Н. П. Петровской. Начиналась работа в двух маленьких комнатах возле метро «Авиамоторная» – и это сразу оказалось счастьем для ребят и надеждой для их родителей. А через несколько месяцев мастерская арендовала при поддержке спонсоров более просторное помещение на улице Бажова, неподалеку от ВВЦ.
Вот уже почти два года мастерская «Сундук» существует для того, чтобы молодые люди с ментальными нарушениями имели возможность осваивать гончарное и швейное дело, валяние, ткачество и другие ремесла. Впрочем, дело даже не в том, что в мастерской ребята получают трудовые навыки и создают вполне конкурентоспособные удивительно красивые эксклюзивные декоративно-прикладные изделия, предметы интерьера, одежду, украшения. Гораздо важнее, что совместная работа здесь сочетается с методикой социально-психологического сопровождения, и это дает отличные результаты. Работая в дружном коллективе по шесть часов 2-4 дня в неделю, молодые люди внутренне меняются, приобретают чувство собственного достоинства и уважение друг к другу, ощущение взрослости и, в конечном итоге, совершенно иное отношение к себе, к окружающим и к жизни.
Свою концепцию занятости «особых» молодых людей и подходы к практической деятельности в мастерской Светлана Бейлезон и Нина Петровская изложили в брошюре «Пособие по сопровождению людей со сниженными интеллектуальными способностями в местах общественно полезной дневной занятости», электронную версию которой можно найти на сайте. В аннотации подчеркивается, что пособие рассчитано на специалистов, однако оно может пригодиться и тем, кто впервые решит взяться за организацию подобного проекта, ведь в брошюре описаны реальные шаги, которые пришлось сделать ее авторам на пути к своей цели.
Светлана Бейлезон вспоминает: «В 1998 году, когда родители детей с особенностями развития объединились в МОО «Дорога в мир», наши дети были еще маленькими. Мы тогда просто отказывались произносить слово «инвалид», надеялись, что вылечим их, выучим, и все как-то обойдется. Но они выросли, и мы были вынуждены решать новые проблемы».
К тому времени, когда эти особые ребята повзрослели, среди их родителей нашлись те, кто, несмотря на накопившуюся за долгие годы усталость, отважились на деятельное участие в совершенно новом «взрослом» проекте. Родители ищут финансирование и материалы, оказывают моральную, организационную и информационную поддержку коллективу мастерской, продвигают идею общественно полезного социального труда на государственном и общественном уровнях. В то же время программа стабильной занятости ребят в мастерской создается и совершенствуется усилиями команды специалистов, в которую входят профессиональные психологи, мастера-художники, сотрудники сопровождения.
«Создавая мастерскую, мы понимали: человеку с интеллектуальными нарушениями нужно подобрать посильную работу, которая ему будет чем-то близка, – рассказывает Светлана Бейлезон. – Однако эта работа не должна погружать его целиком в себя, потому что кроме нее, есть еще другая жизнь. В мастерской мы не занимаемся бесполезным, механическим трудом и не выполняем работу исключительно ради реабилитации. Ребята берутся за полезные дела, они обязательно должны знать, что кому-то это нужно, что сделанное ими не будет пылиться на полке. Им интересно, они учатся друг другу помогать, просить о помощи, беречь друг друга. И очень важно, что у них есть постоянный дружелюбный коллектив и свой круг обязанностей».
По словам Светланы Витальевны, помимо работы, участники проекта (в настоящий момент их 18, а иногда и другие ребята приходят в гости) участвуют в тренингах развития. Во время них они восполняют пробелы опыта социального взаимодействия, которого естественным образом лишены в семье. Темы таких тренингов предлагают и психологи, и сами ребята. А еще они вместе отдыхают, отмечают праздники, устраивают культпоходы и вылазки на природу.
Чтобы все это стало возможным, в рамках проекта была сформирована система индивидуальной и групповой работы с особыми молодыми людьми. О ней рассказывает Нина Петровская: «Любому человеку тяжело все время заниматься монотонным трудом, поэтому мы решили, что ребята будут осваивать несколько ремесел, чтобы у них была возможность попробовать себя во всем и в течение дня менять виды активности. Например, утром человек может какое-то время поработать в гончарной мастерской, потом перейти в ткацкую или сесть за швейную машину. Эта первая особенность нашей программы. Вторая обусловлена тем, что наши ребята, в отличие от других, не могут самостоятельно заполнить чем-то интересным и полезным паузы в работе. Мы помогаем им организовать во время этих пауз некую целесообразную деятельность, например, короткие занятия дыхательной йогой, упражнения на расслабление, тренинги общения. Третья особенность заключается в том, что мы пытаемся строить равноправные отношения, вместе обсуждать все проблемы и ставить задачи, у нас нет начальников и подчиненных».
Помимо заранее запланированных направлений работы «Сундука» со временем появились и незапланированные. «У нашей организации есть друзья – «Дом Мастеров» , благотворительная организация, имеющая, в частности, маленькое шоколадное производство, – говорит Светлана Бейлезон. – Вместе мы придумали интересную схему, которую назвали «социальным тренажером». Наше взаимодействие оказалось плодотворным и поучительным для всех участников этого мини-проекта. Партнеры доверяют нам сбор заказов на шоколад различных наименований. В отдельной комнатке стоят стеллажи с коробками, на которых маркером крупно обозначены разновидности начинок шоколада. Вместе со специалистом сопровождения ребята собирают заказ по накладной: ищут коробку с шоколадом нужного наименования и размера, подбирают заказанное количество шоколадок, учатся складывать их аккуратно в коробку и запаковывать ее. А потом за заказом приезжает настоящий курьер! Ребята горды, что участвуют во взрослом деле, они чувствуют себя нужными и при этом реально осваивают массу полезных навыков. В свою очередь, организация-партнер в соответствии со своей уставной деятельностью оказывает небольшую помощь нашим семьям, которая идет на вознаграждение ребятам. И это тоже стимул, ребята чувствуют себя взрослыми!»
Что и говорить, «Сундуку» нелегко: чтобы получить хотя бы незначительную финансовую поддержку от государства, приходится прикладывать массу усилий. Продукцию мастерской вывозят для продажи на благотворительные ярмарки, однако «доходы» не идут ни в какое сравнение с необходимыми затратами. Спонсоров, готовых помочь, найти все труднее, особенно в нынешней экономической ситуации. И все же организаторы проекта уверены: мастерская должна выжить и жить! И они будут только рады, если их опыт поможет в создании других подобных проектов. Хотя, конечно, каждый проект, как и каждый человеческий коллектив, как и любой из людей, будет особенным, неповторимым.
«Скажите, если бы вы брались за организацию мастерской сегодня, то изменили бы что-нибудь или действовали так же, как в первый раз?» – спросила я на прощание у Светланы Витальевны и Нины Павловны. И они, не сговариваясь, ответили, что повторить все в точности им вряд ли удалось бы – уж очень много всего было сделано за короткий срок: «Можно сказать, что это был творческий порыв… или авантюра…». Не понимая, сколько трудностей их ожидает, они взялись за дело с таким энтузиазмом, что справились со всем и все преодолели. И недаром на сайте мастерской рядом с другой нужной информацией размещены слова митрополита Антония (Сурожского). С ними трудно не согласиться: «Мгновение, в котором мы живем, – единственное, которое в нашем распоряжении. Самый важный человек – тот, который перед тобой вот сейчас, другого же нет. А самое важное дело: в это мгновение для этого человека сделать то, что надо».
.jpg)
.jpg)
