Сашенька, родился 08 ноября 2008 года.

[Юлия]

Добрый день Полина львовна. обращаюсь к Вам с новой для нас проблемой - горшок. на днях мы отпраздновали свое двухлетие, но на горшок мы не ходим, мы постоянно в памперсах, попытки приучить Санечку к горшку не к чему не приводят, я его даже мин. на 15 не могу оставить без памперса. постоянно мокрые штанишки, при малейшем покашливании или напряжении. проходили обследование - узи почек никаких патологий не показало, общий анализ мочи отличный. я так думаю что это скорее всего связано с тем что у таких деток слабые мышцы. подскажите может возможно укрепить и стенки мочевого пузыря.

[polina]

юличкаДобрый день Полина львовна. обращаюсь к Вам с новой для нас проблемой - горшок. на днях мы отпраздновали свое двухлетие, но на горшок мы не ходим, мы постоянно в памперсах, попытки приучить Санечку к горшку не к чему не приводят, я его даже мин. на 15 не могу оставить без памперса. постоянно мокрые штанишки, при малейшем покашливании или напряжении. проходили обследование - узи почек никаких патологий не показало, общий анализ мочи отличный. я так думаю что это скорее всего связано с тем что у таких деток слабые мышцы. подскажите может возможно укрепить и стенки мочевого пузыря.

Юличка, я с такими случаями не сталкивалась, поэтому к сожалению, ответить не могу.

[Юлия]

спасибо.

[polina]

Юличка, вам ответили в вашей теме на медицинском форуме, а мне прислали для вас статью http://medi.ru/doc/j0108018.htm
Она довольно сложная, но доктор, которая ее прислала, считает, что дело не в синдроме Дауна и что эта статья поможет вам разобраться в том, какие могут быть причины.

[Юлия]

Здравствуйте Полина Львовна, огромное Вам спасибо за Вашу помощь в предыдущемнашем вопросе. Статья действительно очень сложная, в этом вопросе нам помогает разобраться наш доктор.
Теперь расскажу о наших успехах и неочень. Саньке сейчас  2 года и 4 мес., это просто какой- то бандит. он успевает везде. шкодит на каждом шагу.
Санечка умеет убирать за собой игрушки, сам с удовольствием читает книжечки (по  картинкам и словам водит пальчиком и издает своеобразные звуки), рассказывает курочку рябу, репку, теремок (сказки рассказывает жестами) показывает сколько ему лет, показывает всех животных, членов семьи, как на фото так и в живую, умеет пользоваться ложкой, сегодня пробовали и вилку - этот  вид еды Сане заметно понравился больше. Очень любит танцевать. Приносит по просьбе игрушки и относит  предметы на места или др.членам семьи. А больше всего он любит пылесосить и вытерать пыль, это так забавно, он повторяет все мои действия - сначала отодвинет кресло или стол, а потом там попылесосит и помоет пол.
А вот с речью у нас проблемы. в запасе у Саши только несколько букв и это буква А, В, Б, М, Х, О. этими звуками он обозначает очень много. Как делает собачка, кошка, хрюша, мышка, и много другое. ЛЯ-ЛЯ Саша произносит кладя язычок на передние зубки.
Дома мы все с ним разговариваем и очень много,  комментируем все движения и действия, при этом Саня внимательно наблюдает за движениями наших губ и языка, но сам не повторяет ничего.
Подскажите как научить Саню другим звукам, ведь от произношения др.звуков и речь пойдет. Я не права?

[polina]

Добрый день, Юля.
Ребенок начинает говорить используя звуки, звукоподражания, возгласы,  в качестве слов. Расскажите, как Сашенька использует имеющиеся звуки в качестве слов.

[Юлия]

Полина Львовна, вообщето в качестве слов это назвать трудно, этими звуками он обозначает звуки животных и отличаются они друг от друга только интонациее, собака говорит ва-ва-ва (быстро), кошка вааааа (протяжно и ласково), лягушка  ва, корова - сомкнутые губы му, есть еще звук обах, но что он обозначает у сашеньки мы еще не  поняли. Четко произносит мама, но это не  связано с тем что он меня зовет. для своего братика Вани у саши тоже имеется позвной из все тех же В, А и О, но это только если попросиш Сашу "Позови Ваню"

[polina]

Можно добавить бах/обах- упал
а-а-а /протяжно - спать или качатся на качелях
ам-ам -кушать
ляля -ребенок/кукла/танцевать
ах - нюхать цветок, цветок, красиво
ай-ай-ай
итд. Как вводить эти слова в речь написано вкниге по развитию общения и речи.

[Юлия]

Уважаемая Полина Львовна, в своих разговорах с Сашенькой мы используем  и ам-ам и а- - -  -Сашенька идет спать, цветочки саша тоже нюхает - вдыхает ротиком очень глубоко. Но вот звуков И, Е, У и т. д. в том числе и согласных саша не использует. ни машинка би-би, а только брбрбр, сомкнутыми губами.
Как научит Сашеньку другим звукам, или только  время и частые повторения?

[polina]

юличкаУважаемая Полина Львовна, в своих разговорах с Сашенькой мы используем  и ам-ам и а- - -  -Сашенька идет спать, цветочки саша тоже нюхает - вдыхает ротиком очень глубоко. Но вот звуков И, Е, У и т. д. в том числе и согласных саша не использует. ни машинка би-би, а только брбрбр, сомкнутыми губами.
Как научит Сашеньку другим звукам, или только  время и частые повторения?

Когда вы пишите "мы" я не понимаю кто из вас что использует.
Напишите в столбик какие есть у Саши слова, а какие лепетухи. Чтобы отличить одни от других, прочитайте статью в методических материалах про развитие общения и речи. http://www.downsideup.org/forum/viewtopic.php?id=208
а