Герман, 16.07.2015

[Анастасия011]

Добрый день, Полина Львовна.

 Спасибо за фото. Симпатичный мальчишка. 

Спасибо!

Да, у деток бывает такая поза. Мы ее называем "рыбка" или "лодочка"
 Так спина ребенка готовится к позе сидя, поскольку вырабатывается прогиб  позвоночника в области поясницы.  Если так ребенок лежит не все время. а есть и опора на руки согнутые в локтях - то все очень хорошо.

Он чередует эти положения. А иногда и на руках поднимается. И вот когда поднимается на ручках, выпрямленных в локтях, ладошка не раскрывается. Такой полу кулачок получается. Когда лежит на спинке, ручки раскрывает, чтобы захватить предметы. 

[polina]

Значит все в порядке Мальчик  на выпрямление рук напрягается, а заодно сжимаются кулачки. потом пройдет.

[Анастасия011]

Добрый вечер, Полина Львовна. Нам уже практически 7 месяцев. Мы на 3-4 этапах по дневнику развития. Из нового у нас следующее: 
- мы, наконец-то, начали играть с ногами, высоко их поднимаем и хватаем то коленки, то стопы. Ухватившись за ножки можем завалиться на бочок. 
- начал активно совершать попытки поворачиваться по кругу вокруг своей оси. Если раньше он мог развернуть свое тело на градусов 90. То теперь и на 360. Только это все через стимуляцию игрушкой и пока не очень быстро. Видно, что ему тяжеловато пока. Но мы очень стараемся.
- начал стараться губой снимать прикорм с ложечки. Хотя, все еще 
Занимаясь с Герой сейчас упор делаю на позу сидя и четвереньки. Сидя катаемся на мяче, сидим на полу и в стульчике с жесткой спинкой (угол 60-70 градусов). Стараюсь вешать игрушки так, чтобы он сам отклонялся от спинки, когда сидит в стульчике. В таком же положении кушаем прикорм. Герочке нравится сидеть, держа меня за пальцы рук. Сидим по чуть-чуть. У нас проблема в еще слабой спинке и коротких ручках. Тяжело равновесие удерживать. Скажите, все ли мы правильно делаем?
Что касается четверенек, то пока просто пытаюсь его ставить в это положение. Так сказать, знакомлю его с ним. Правда, он так старается выпрямить ножки и плюхнуться на животик. Хотя у него иногда получается простоять совсем чуточку.
С лепетом все по старому. Делаю массаж лица, иногда языка.

[polina]

Добрый вечер,  Анастасия.

Из нового у нас следующее: 
- мы, наконец-то, начали играть с ногами, высоко их поднимаем и хватаем то коленки, то стопы. Ухватившись за ножки можем завалиться на бочок. 
- начал активно совершать попытки поворачиваться по кругу вокруг своей оси. Если раньше он мог развернуть свое тело на градусов 90. То теперь и на 360. Только это все через стимуляцию игрушкой и пока не очень быстро. Видно, что ему тяжеловато пока. Но мы очень стараемся.
- начал стараться губой снимать прикорм с ложечки. Хотя, все еще 

Очень хорошие результаты.

Занимаясь с Герой сейчас упор делаю на позу сидя и четвереньки. Сидя катаемся на мяче, сидим на полу и в стульчике с жесткой спинкой (угол 60-70 градусов). Стараюсь вешать игрушки так, чтобы он сам отклонялся от спинки, когда сидит в стульчике. В таком же положении кушаем прикорм. Герочке нравится сидеть, держа меня за пальцы рук. Сидим по чуть-чуть. У нас проблема в еще слабой спинке и коротких ручках. Тяжело равновесие удерживать. Скажите, все ли мы правильно делаем?
Что касается четверенек, то пока просто пытаюсь его ставить в это положение. Так сказать, знакомлю его с ним. Правда, он так старается выпрямить ножки и плюхнуться на животик. Хотя у него иногда получается простоять совсем чуточку.

 Что касается двигательного развития, то вы не написали про очень важный навык: играть в позе на животе, отрывая одну руку от поверхности. Поза рыбка или лодочка обязательно должна чередоваться с умением перенести вес на одну сторону и поднять вторую руку.
 Все остальное правильно.
 Но позой сидя не увлекайтесь.

[Анастасия011]

Что касается двигательного развития, то вы не написали про очень важный навык: играть в позе на животе, отрывая одну руку от поверхности. Поза рыбка или лодочка обязательно должна чередоваться с умением перенести вес на одну сторону и поднять вторую руку.

Герочка может лежать в позе рыбки, чередуя её с позой на выпрямленных ручках или согнутых в локтях. Если его заинтересовать игрушкой, поднятой над поверхностью, он к ней потянется, сделав упор на другую. Особенно хорошо выходит правой ручкой. Хотя и левой последнее время лучше стал тянуться. Он схватит игрушку, а потом лупит её по полу вверх-вниз.
Хотела уточнить такой момент. Мы с мужем обратили внимание, то Герочке очень нравится музыка и когда ему поют. Он даже капризничать перестает. Поэтому как-то вошло в привычку много ему петь. Поют все. И мама, и папа, и бабушки. Вот и хотела спросить, не плохо ли это? Может нужно больше именно ГОВОРИТЬ, а не петь? 

[polina]

 Добрый день, Анастасия.

Герочка может лежать в позе рыбки, чередуя её с позой на выпрямленных ручках или согнутых в локтях. Если его заинтересовать игрушкой, поднятой над поверхностью, он к ней потянется, сделав упор на другую. Особенно хорошо выходит правой ручкой. Хотя и левой последнее время лучше стал тянуться. Он схватит игрушку, а потом лупит её по полу вверх-вниз.

Это важное умение: перенести вес и поднять одну руку. Ползание на животе основано на этом. А далее все передвижения, например, ходьба зависят от того, может ли ребенок перенести вес  с одной ноги на другую и сделать шаг свободной ногой.

Хотела уточнить такой момент. Мы с мужем обратили внимание, то Герочке очень нравится музыка и когда ему поют. Он даже капризничать перестает. Поэтому как-то вошло в привычку много ему петь. Поют все. И мама, и папа, и бабушки. Вот и хотела спросить, не плохо ли это? Может нужно больше именно ГОВОРИТЬ, а не петь? 

Все в разумных пределах: музыка - минимально., песни чуть больше. И уже можно использовать простые детские песенки-потешки, например "Еду-еду", идет коза рогатая итд
Ну и говорить с ребенком, конечно.

[Анастасия011]

Спасибо за ваши рекомендации. Я бы еще хотела бы у вас спросить о таком моменте в развитии детей, как боязнь чужого человека. Часто в различной литературе по развитию детей встречаю, что в определенный момент малыш начинает боятся чужих, таким образом показывая, что отличает своих от чужих. Что также является показателем его нормального развития. Как это происходит у малышей с синдромом?  Может ли такая реакция отсутствовать?  

[polina]

Спасибо за ваши рекомендации. Я бы еще хотела бы у вас спросить о таком моменте в развитии детей, как боязнь чужого человека. Часто в различной литературе по развитию детей встречаю, что в определенный момент малыш начинает боятся чужих, таким образом показывая, что отличает своих от чужих. Что также является показателем его нормального развития. Как это происходит у малышей с синдромом?  Может ли такая реакция отсутствовать?  

 Боязнь  у всех детей выражена по-разному.
 Если ребенок чувствует себя уверенно, у него нет отрицательного опыта (оставляли с чужими и все прошло не очень хорошо), то в присутствии близких он может и не проявлять видимого страха.  Все обследования проводились в экспериментальной ситуации, где присутствовал незнакомец, а мама уходила.
 У детей с синдромом Дауна эта реакция может появиться немного позже и быть менее выраженной.

[Анастасия011]

Здравствуйте, Полина Львовна. Спасибо за ответ и за то, что развеяли мои сомнения.

[polina]

Здравствуйте, Полина Львовна. Спасибо за ответ и за то, что развеяли мои сомнения.

Пожалуйста