Девочка, 26.09.2012

[Ir-ra]

Доброе утро, Полина Львовна.

Возражений нет

Хорошо.
Можно будет двигаться дальше, обсудить слова по тематике.

Или, когда покупок немного, спрашивать Варю: посмотри в список, что мы должны сейчас купить. Перед ней список с картинками и сами продукты, она сможет учиться  сравнивать предметы и их изображения и называть недостающее. Но это можно делать только при списке в 3-4 наименования.

Это очень хороший прием.
Спасибо большое за идеи.

А ваша идея с отдельными картинками мне нравится и проще в этом случае использовать стикеры. Можно их вообще оторвать и переклеить на товар.

Мне эта идея тоже нравится.
Именно так и будут выглядеть первые списки: продукт нарисован на стикере, стикер приклеен на плотный лист, количество товаров — 3 или 4.
Осталось только попробовать
"Слова по тематике":
Название товаров (существительные) по теме: "еда".
Действия (глаголы).
Вопрос:
Полина Львовна, слова действия — это все глаголы в "цепочке действий"?
С уважением,
Ира

[polina]

Вопрос:

Полина Львовна, слова действия — это все глаголы в "цепочке действий"?

Ира, думаю, не все.
 Но проще составить более общий список, а потом выделить нужные слова:
 1. Варя их уже произносит
2. Варя их хорошо понимает
3. Они универсальны и могут использоваться в других ситуациях, например, насыпать, почистить итд
Ира, у меня дополнения по двигательному развитию, касающиеся качества ходьбы.
Для хорошей ходьбы нужна динамическая стабилизация коленей (умение ставить не прямые ноги, а пружинить коленками) и ротация поворот бедер.
динамическая стабилизация коленей 
 Ходьба по упругой и вязкой поверхности формирует динамическую стабилизацию, но можно добавить упражнение "Собираем в корзиночку/ведерко" Смысл задания в том, что взрослый что-то разбрасывает по по полу, а ребенок собирает, чуть приседая и снова распрямляясь .
ротация бедер
Сесть на низкий стульчик/банкетку  или валик верхом.
Ловить мяч не поворачивая ног, а только верхнюю часть туловища.
Взрослый сидит напротив и катит мяч то слева, то справа от ребенка
 

[Ir-ra]

Добрый день, Полина Львовна.

Но проще составить более общий список, а потом выделить нужные слова:
1. Варя их уже произносит
2. Варя их хорошо понимает
3. Они универсальны и могут использоваться в других ситуациях, например, насыпать, почистить и т.д.

Список слов на тему: "Поход в магазин"
Существительные
1. Название продуктов:
Банан
Яблоко
(Сразу вопрос: слова нужно брать во множественном числе?
Ведь мы говорим: купи бананы, яблоки и т.д.)
Яйцо
Мука
Сахар
Соль
Хлеб
Булка
Пюре
Молоко
2. Из цепочки:
Список
Магазин
Корзина
Картинка (в списке)
Касса
Чек
Пакет или кулек
Стопка (корзин)
Кошелек
Деньги???
Сдача???
Глаголы:
1. Из цепочки:
Рисовать
Приклеить или наклеить
Взять
Открыть
Назвать
Найти
Снять или оторвать (картинку, стикер в списке)
Положить
Выкладывать
Складывать или упаковывать
Посчитать (деньги)
Взять
Поставить
2. Дополнительно:
Нарезать или Отрезать
Насыпать
Налить
Посыпать
Помешать
Взвесить???
Почистить
Помыть
Вытереть
Струсить 
Повесить
Оторвать 
Открыть
Закрыть
Замотать
Другие слова:
Большой
Маленький
Пустой
Полный
Много
Мало
Один/ одно
Чистый
Грязный
Вкусный
Невкусный
Сначала определимся со словами, потом я их распишу по категориям (говорит, понимает).
Про двигательное развитие.
Спасибо огромное за упражнения!!!
Упругая поверхность — диван подойдет?
Варя вчера на улице прошла рекордное расстояние, дошла сама до площадки и домой сама, это не вероятно. Приблизительно — 1,5 км.
С уважением,
Ира

[Ir-ra]

Продолжение #422.
Сегодня днем, с бабушкой на кухне.

Ира

[polina]

Добрый вечер, Ира
 В списке продуктов я помечу звездочкой, которые я бы взяла в первую очередь. Но если будут и другие слова, которые Варя уже говорит, добавьте их.
Список слов на тему: "Поход в магазин"
Существительные
1. Название продуктов:
Банан*
Яблоко*
(Сразу вопрос: слова нужно брать во множественном числе?
Ведь мы говорим: купи бананы, яблоки и т.д.) -да
Яйцо
Мука
Сахар*
Соль*
Хлеб*
Булка
Пюре
Молоко*
2. Из цепочки:
Список*
Магазин*
Корзина*
Картинка (в списке)
Касса*
Чек
Пакет или кулек
Стопка (корзин)
Кошелек*
Деньги???*
Сдача???
Глаголы:
1. Из цепочки:
Рисовать*
Приклеить или наклеить
Взять*
Открыть*
Назвать
Найти*
Снять* или оторвать (картинку, стикер в списке)
Положить*
Выкладывать
Складывать* или упаковывать
Посчитать (деньги)
Взять - повтор
 Поставить*
2. Дополнительно:
Нарезать или Отрезать*
Насыпать*
Налить*
Посыпать
Помешать*
Взвесить???
Почистить/чистить*
Помыть/мыть*
Вытереть*
Струсить 
Повесить
Оторвать 
Открыть*
Закрыть*
Замотать
Другие слова:
Большой*
Маленький*
Пустой
Полный
Много*
Мало*
Один/ одно*
Чистый*
Грязный*
Вкусный*
Невкусный*

Сначала определимся со словами, потом я их распишу по категориям (говорит, понимает).

 И потом определим, каке слова вы будуте переводить из категории понимает в категорию говорит.

Про двигательное развитие.
Спасибо огромное за упражнения!!!
Упругая поверхность — диван подойдет?

 Да, конечно.

Варя вчера на улице прошла рекордное расстояние, дошла сама до площадки и домой сама, это не вероятно. Приблизительно — 1,5 км.

Очень хорошо.

[polina]

Продолжение #422.

Сегодня днем, с бабушкой на кухне.

Ира

Морковочку... Нет слов! Ира, пожалуйста,  перенесите в тему открытия.  

[Ir-ra]

Доброе утро, Полина Львовна.
Спасибо большое за звездочки, очень помогают.

Но если будут и другие слова, которые Варя уже говорит, добавьте их. 

Я добавила 3 слова, пометила плюсом "+":
Творог
Кулек
Нет (отсутствует)
В списке  — 41 слово:
Существительные — 14,
Глаголы — 18,
Прилагательные + числительные — 9.
Список слов на тему: "Поход в магазин"
Существительные
1. Название продуктов:
Бананы*
Яблоки*
Сахар*
Соль*
Хлеб*
Молоко*
Творог+
7 слов
(Яйцо, Мука — эти слова хорошо знает и произносит, я их пока не включила. Научилась во время приготовления еды, бабушке приносит муку, знает где она стоит, смотрит с большим интересом как разбивают яйца. Вначале включила с той целью, что потом пригодятся в кулинарных рецептах.)
Варя знает и называет много продуктов, этому научилась дома, она всегда (если не спит) достает из кулька продукты и помогает расставлять их на место, без неё нельзя распаковывать, очень обижается.
2. Из цепочки:
Список*
Магазин*
Корзина*
Касса*
Кошелек*
Деньги*
Кулек + (понимает и активно использует в своей речи, любит складывать в кулек)
7 слов
Глаголы:
1. Из цепочки:
Рисовать*
Взять*
Открыть*
Найти*
Снять* 
Положить*
Складывать* 
Поставить*
8 слов
2. Дополнительно:
Отрезать*
Насыпать*
Налить*
Помешать*
Чистить*
Мыть*
Вытереть*
Открыть*
Закрыть*
Нет + (отсутствует)
10 слов
Другие части речи (прилаг., числ.):
Большой*
Маленький*
Много*
Мало*
Одно*
Чистый*
Грязный*
Вкусный*
Невкусный*
9 слов
Теперь попробую расписать по категориям, сразу скажу: Варя может сказать все слова.

[Ir-ra]

Продолжение сообщения #427
1 категория 
Говорит (активно использует в своей речи),
Примечание: все остальные слова отправила в категорию понимает.
Существительные
1. Название продуктов:
Бананы*
Яблоки*
Сахар*
Хлеб*
Творог+
5 слов
2. Из цепочки:
Список*
Магазин*
Кошелек*
Кулек +
4 слова
Глаголы:
1. Из цепочки:
Рисовать*
Открыть*
Положить*
Поставить*
4 слова
2. Дополнительно:
Отрезать*
Насыпать*
Налить*
Помешать*
Чистить*
Мыть*
Вытереть*
Открыть*
Закрыть*
Нет + (отсутствует)
10 слов
Другие части речи (прилаг., числ.):
Большой*
Маленький*
Много*
Одно*
Чистый*
Невкусный*
6 слов
Итого: 29 слов
2 категория 
Понимает 
Существительные
1. Название продуктов:
Соль* 
Молоко*
2 слова
2. Из цепочки:
Корзина*
Касса*
Деньги*
3 слова
Глаголы:
1. Из цепочки:
Взять*
Найти*
Снять* 
Складывать* 
4 слова
Другие части речи (прилаг., числ.):
Мало*
Грязный*
Вкусный*
3 слова
Итого: 12 слов

Морковочку... Нет слов! 

Морковочку хотела вырезать (к резанию ножиком не относится), потом думаю ладно, пусть остается
Пересмотрела еще раз, Варя так быстро режет и складывает.
Главная новость:
Варя самостоятельно писает в горшок!
Сама берет горшок, ставит на пол, снимает: штанишки, колготки, трусики, немного приседает (наклоняется), берет рукой горшок придвигает и ставит за собой по центру между ногами, садится на него, писает, встает, одевает: трусики, колготки, штанишки, берет горшок и идет его мыть. Выливает в унитаз, потом моет горшок над ванной, я помогаю только включить воду. Относит его на место.
Два дня назад я Варе спросила: ты хочешь писать? Варя: да. Я (просто так сказала): иди пописай в горшок. А она пошла и пописала, потом принесла мне горшок. Уже три дня писает сама в горшок.
С уважением,
Ира

[polina]

Добрый день, Ира.
 Вы все четко описали. Видно, что слов, которые говорит Варя много и нужно их использовать в разных ситуациях
 Из списка "понимает" прибавляйте слова по 1-2 в зависимости  от того, какой рецепт вы выберете: если кашу, то, наверное, взять нужно слово "молоко".
 Да, и по-моему, слово "вкусный" Варя говорит.
 

Морковочку хотела вырезать (к резанию ножиком не относится), потом думаю ладно, пусть остается
Пересмотрела еще раз, Варя так быстро режет и складывает.

У меня компетентностный подход и развитие речи существуют нераздельно   Как показала практика - деятельность понятная и увлекательная для ребенка становится основой общения с окружающими людьми.

Варя самостоятельно писает в горшок!
Сама берет горшок, ставит на пол, снимает: штанишки, колготки, трусики, немного приседает (наклоняется), берет рукой горшок придвигает и ставит за собой по центру между ногами, садится на него, писает, встает, одевает: трусики, колготки, штанишки, берет горшок и идет его мыть. Выливает в унитаз, потом моет горшок над ванной, я помогаю только включить воду. Относит его на место.
Два дня назад я Варе спросила: ты хочешь писать? Варя: да. Я (просто так сказала): иди пописай в горшок. А она пошла и пописала, потом принесла мне горшок. Уже три дня писает сама в горшок.

  То есть она была готова, но никто об этом не догадывался. 
Вы очень удачно подхватили ее навык  и полностью сформировали компетенцию.

[Ir-ra]

Добрый вечер, Полина Львовна.
Спасибо большое за ответ.
Осталось рассмотреть последний пункт:

Выражения и фразы типа: сколько стоит? Где лежит..., где касса? Помогите достать.... спасибо 

Полина Львовна, что мне нужно сделать?
Про слова.
Хочется еще добавить три слова:
купить,
помоги,
тяжелый.
Недавно Варя взяла игру (коробка с деревянными пазллами), несет мне и говорит: мама, ой, тяжело, помоги. 
Для магазина эти слова точно подойдут

То есть она была готова, но никто об этом не догадывался. 

В основном, днем Варя писала на унитаз, моя помощь — посадить и снять с унитаза. 
Горшок использовали редко, моя помощь: взять, поставить и помочь сесть на него, потом встать. 
Я думала, что ей еще трудно на него сесть и встать.
Удивительно для меня было то, что у неё свой метод сесть на горшок.
Полина Львовна, хочу спросить у Вас:
помните Вы мне посоветовали с Варей читать название книг, как написать название если название из двух или из трех слов?
Я напишу свой вариант:
Например, Кошкин дом, на одной карточке я пишу в столбик:
КОШКИН
ДОМ
Правильно?
Какие еще могут быть варианты:
написать каждое слово отдельно и складывать в ряд фразу, 
написать на одной карточке в ряд два слова.
Варя уже по табличке выбирает мультфильм, который хочет посмотреть (наверное, будете ругать).
Например, название Кубик и тобик, на одной карточке я пишу в столбик:
КУБИК
И
ТОБИК
Новости:
Напишу что сегодня Варя сказала:
— Буду смотреть как бабушка мясо ставит (бабушка перекручивала мясо на мясорубке)
— Катается вверх вниз (качается на качели)
Я: хочешь сок?
Варя: бабушка еще не купила (перед этим бабушка пошла в магазин за продуктами, я попросила её купить Варе сок, она ещё не пришла с магазина)
Обедает. И рассказывает мне:
— Ой, какая песенка замечательная, сказал львенок черепахе.
С уважением,
Ира