Девочка, 26.09.2012

[Ir-ra]

Доброе утро, Полина Львовна.

И бегунок сама  вставила?

Да.
Я оставила её на кухне, она сидела в расстегнутой кофте на стуле, сказала застегивай и на несколько минут вышла в ванную, прихожу молния на половину уже застегнута.
У Вари не получалось левой рукой тянуть бегунок, вначале правой нужно держать внизу замочек, чтобы не выскочил, а левой тянуть вверх.
 

Спасибо за видео. Со штанами - изумительное.  Варя такая гордая в папиных штанах

Я рада, что Вам понравилось.
В субботу я сделала эксперимент, сняла видео.
Взяла рисунок, на котором нарисован дом, полоску со словом "дом", три буквы д, о, м.
Пока Варя ела творог, а я быстро написала на бумаге черным маркером.
Мне просто захотелось попробовать, посмотреть как Варя справится, мы не собираемся этим заниматься, понимаю что еще рано.
Варю я предварительно не готовила, ничего не объясняла.

Две минуты я спрашивала ("пытала"), потом за мной повторила слово.

Полина Львовна, понимаю и знаю, что многое делала и говорила не правильно
С уважением,
Ира

[polina]

Добрый вечер, Ира. Вижу, что побуквенное чтение не покидает ваши мысли.
 Слово дом Варя умела читать глобально?

[Ir-ra]

 Слово дом Варя умела читать глобально?

Да, умела, поэтому я его выбрала

[polina]

Из видео видно, что у Вари нет автоматизма называния и показа слева-направо. И это как раз ей помешало.
 А в общем - это, действительно, это путь перехода к побуквенному  чтению и письму.

[Ir-ra]

Добрый вечер, Полина Львовна.

Вижу, что побуквенное чтение не покидает ваши мысли. 

В субботу читала в книге (Маленькие ступени, навыки тонкой моторики) про резание ножниц, потом в конце раздела прочитала следующее:
"Если ваш малыш научился подбирать к образцам слова и делает это с удовольствием, то возможно, вам захочется пойти дальше, приблизиться к "настоящему" чтению.
..... после того, как ребенок овладеет умением "Подбирает карточки 4-элементарного лото со словами к словам на большой карте", с ним сразу начинают заниматься по программе обучения чтению, поскольку в такой ситуации это направление работы считается приоритетным.
..... Подход, который используется в программе, предполагает восприятие ребенком слова в целом. Малыш учится читать целые слова сразу, затем читает слова, объединенные в фразы и предложения. Фонетикой с ним начинают заниматься только после того, как он научиться читать 50-80 слов и хорошенько поймет, что такое чтение вообще."
И тут мне пришла в голову идея: прочитать с Варей слово дом.
Дальше Вы знаете.

Из видео видно, что у Вари нет автоматизма называния и показа слева-направо. И это как раз ей помешало.

Золотые слова, спасибо большое,  Полина Львовна.
Вот как раз этому мы и будем учится на протяжении года: читать глобально слова и фразы, нарабатывать автоматизм называния и показа слева-направо.
Знаете, недавно на индивидуальном занятии, педагог предложил Варе такое задание: выкладывать на досточку в углубления  маленькие шарики в ряды слева-направо, при этом приговаривая: по порядку. Это упражнение тоже пригодится.
Новости:
На кухне, я и Варя сидим за столом, завтракаем.
Варя: Подуй.
Я начинаю дуть на кашу в тарелке.
Варя: Папы нет. Папа спит. Поэтому мама подует.
Складывает мелки в коробку и приговаривает: складываю с аппетитом. 
Папа пришел с работы. Варя: кофту расстегивай и снимай.
Помыла горшок, вытирает его салфеткой и говорит: чтобы не было микробов. 
Ест бисквит Барни и говорит: ножку Барни съела.
Варя ищет папу в комнате, а  папа на кухне.
Папа (зовет): Варя.
Варя очень громко: я тут!


С уважением,
Ира

[polina]

Доброе утро,  Ира. 
 Все прочитала и посмотрела.
 У Вари речевое развитие очень высокого уровня. Огромный словарь, лексическое разнообразие фраз и выражений. Так что в этом направлении будет происходить саморазвитие и форсировать ничего не нужно.
 Давайте попробуем это все использовать в последовательной цепочке сюжетных игр.  С одной стороны - это выбранная вами игра в магазин, с другой -  спонтанное творчество Вари.  Скорее всего это будет обыгрывание событий, мультиков и тд. Это всегда есть в детской культуре и представляет собой смесь реальности и фантазии.
 Наблюдаете ли вы это у Вари?
У меня вопросы по видео с раскраской.
1.Что-то нужно делать с позой Варюши, расстояние глаз от листа бумаги. С одной стороны - это вопрос к офтальмологам, а с другой нужно понять как усадить Варю, чтобы она привыкала рисовать, не склоняясь так низко.
2. Нужно обратить внимание на правильный пальцевой захват карандаша.
 При рисовании делайте это очень осторожно, чтобы не отбить охоту, но можно выделить какое-то время на рисование линий, правильно удерживая карандаш. Это могут быть специальные игровые упражнения: солнышко лчиками согревает цветочки.
Дождик поливает  зверят, лягушка прыгает с кочки на кочку, соединить вагончики и поезд поедет итд
Не спешите с тем, что я сказала, никакой срочности нет, просто начните обращать на это внимание.

[Ir-ra]

Добрый вечер, Полина Львовна.
Спасибо огромное за ответ

Давайте попробуем это все использовать в последовательной цепочке сюжетных игр.  С одной стороны - это выбранная вами игра в магазин, с другой -  спонтанное творчество Вари.  Скорее всего это будет обыгрывание событий, мультиков и тд. Это всегда есть в детской культуре и представляет собой смесь реальности и фантазии.

Давайте попробуем, я только за.

Наблюдаете ли вы это у Вари?

Наблюдаю следующее:
• Варя начала рассказывать что с ней произошло, например, поход к врачу, были у кардиолога, делали кардиограмму, дома Варя мне рассказывает: тётя намазала (гелем), щип (одели присоски и зажимы), папа рядом, папа включил мультик, про черепаху и львенка, и всё.
• Рассказывает кто и что сказал в мультфильме. 
Ой, недавно смотрели мультфильм про зайцев, там дедушка в шапке, Варя ему несколько раз сказала: сними шапку!
• Достает сама с коробки пластмассовые фрукты и овощи, берет свою сумку, складывает всё в сумку, приходит довольная на кухню с сумкой и говорит: купила овощи.
Про рисование напишу позже, нужно подготовиться
Новости:
1. Сегодня утром Варя спела песню, стоя на стуле:


2. Днем надела сама кофту и застегнула разъемную молнию.
С уважением,
Ира

[polina]

Добрый день,  Ира.
 Судя по вашим рассказам у Варюши речь развивается в сочетании с умением отметить и запомнить, все что происходит.  Можно все это подкреплять игрой.
 например, Варя подробно рассказывает

• Варя начала рассказывать что с ней произошло, например, поход к врачу, были у кардиолога, делали кардиограмму, дома Варя мне рассказывает: тётя намазала (гелем), щип (одели присоски и зажимы)

Можно предложить ей сходить к врачу с мишкой. Врачом можете быть вы, а она мамой, а можно и наоборот: вы мама, а она врач.
Стихи Варюша рассказывает прекрасно. Чья была идея - ее или ваша?

[Ir-ra]

Добрый вечер, Полина Львовна.
Спасибо большое за ответ.

Можно предложить ей сходить к врачу с мишкой. Врачом можете быть вы, а она мамой, а можно и наоборот: вы мама, а она врач.

Очень хорошая идея. Но, у меня проблема с речевым материалом, я не знаю что говорить. 
Можно я попробую сочинить, примерно, текст, а Вы отредактируете? Полина Львовна, помогите, пожалуйста.
Сегодня я готовила на кухне, а Варе разложила её аптечку на полу в комнате, в аптечке несколько настоящих шприцов (без иголок), вата, бинт, пустые пузырьки от лекарств + игрушечный набор доктора.
Она прибегала на кухню несколько раз, просила набрать в шприц воды, я набирала на половину, Варя убегала в комнату, потом снова прибегала с открытым пузырьком, просила его закрыть. 
Тоже самое с игрой в магазин, я не знаю что говорить, не поверите, какой-то тупик.
Сегодня пытались играть, Варя сама сказала: надо заплатить. Деньги у нас монетки. Варя продавец, я и кукла были покупателями. Меняли монеты на лимон и апельсин. 

Стихи Варюша рассказывает прекрасно. Чья была идея - ее или ваша?

Это не стих, так Варя поет песню с мультфильма "Кошкин дом". 
Она сидела на стуле, смотрела на столе папку, потом встала на стул и начала петь. Так она никогда не делала, я взяла телефон и попросила ещё раз спеть, Варя "спела" несколько раз, потом попросила посмотреть что получилось.
Новости:
Сегодня Варя взяла горшок и пописала в него, все сделала сама.
Без моего напоминая. То есть она захотела пописать и сама это сделала.
Я в тот момент, в комнате на принтере распечатывала картинку, а Варя взяла горшок, поставила на пол, сняла штанишки, пописала, встала и оделась, сказала мне: пописала. 
С уважением,
Ира

[polina]

Новости у вас, как всегда, замечательные.
 По поводу речевого материала:
Восстанавливайте свою речь в разных ситуациях:
 Вот вы вошли в кабинет врача и...