Эмилия, 08.06.2022

[Emiliya]

Здравствуйте. У нас доченька Эмилия через 2 дня будет 11 месяцев. Мы умеем ползать на четвереньках. Сидим в позе русалочки. Произносим звуки аааа, ээээ, маааммм, тятя, дадада. Разбирает пирамидку, пробует собирать, тянется за игрушками, хватает, любит музыкальные инструменты ( маракасы, бубны) смотрит в глаза, калякает, ругается, улыбается, смеется. Разговаривает с котом. Мы на смешанном питании. Появился интерес к пище, пробуем есть твердую пищу. 
Ходим в бассейн. 
Занимаемся/играем: я достаю с помощью магнитной удочки червячков, а Эмилия их снимает, пробует вставлять в отверстия; снимаем иголочки у ежика; работаем с тактильным лото: берет фишки и бросает  их в куб; стучит ложкой в миске, поднимает неваляшку и ногами удерживает и качает пресс, прощается машет рукой;
Подскажите, пожалуйста, какие игры, занятия можно добавить? Еще переживаю за речь: читала, что можно делать массаж лица. 

[Светлана Сумленная]

Эльмира, здравствуйте!
Приветствуем Вас и Эмилию на нашем консультативном форуме!
Получилось ли  у Вас заполнить электронный дневник развития?

Мы умеем ползать на четвереньках. Сидим в позе русалочки. Произносим звуки аааа, ээээ, маааммм, тятя, дадада. Разбирает пирамидку, пробует собирать, тянется за игрушками, хватает, любит музыкальные инструменты ( маракасы, бубны) смотрит в глаза, калякает, ругается, улыбается, смеется. Разговаривает с котом. Мы на смешанном питании. Появился интерес к пище, пробуем есть твердую пищу.
Ходим в бассейн.
Занимаемся/играем: я достаю с помощью магнитной удочки червячков, а Эмилия их снимает, пробует вставлять в отверстия; снимаем иголочки у ежика; работаем с тактильным лото: берет фишки и бросает  их в куб; стучит ложкой в миске, поднимает неваляшку и ногами удерживает и качает пресс, прощается машет рукой;

По Вашему описанию, доченька у Вас многое умеет, многому научились!

Какие игры больше всего нравятся Эмилии? Я поделюсь ссылкой на телеграмм канал, где я подробно рассказываю какие игры полезны для возраста Эмилии.
https://t.me/didacticsformoms/28
Эльмира, пишите, буду ждать Ваши вопросы.

[Emiliya]

Здравствуйте. Да, дневник заполняю. Хорошие результаты.  Спасибо за рекомендации по поводу игрушек. Уже приобретаю. В день мы занимаемся по 30 мин. Отрабатываем пинцетный захват ( потянуть за узелок ленточек, достать из сот пчелок, ). Хочу начать работать с красками и пластилином. Хотела спросить по поводу речи. Можно ли делать лого массаж, если да, то какой? 

[Светлана Сумленная]

Эльмира, здравствуйте!

Да, дневник заполняю. Хорошие результаты.  Спасибо за рекомендации по поводу игрушек. Уже приобретаю. В день мы занимаемся по 30 мин. Отрабатываем пинцетный захват ( потянуть за узелок ленточек, достать из сот пчелок, ). Хочу начать работать с красками и пластилином.

Отлично! Хорошо ещё для пинцетного захвата брать изюм со стола. Указательный жест стал появляться у Эмилии? Кнопки нажимает одним пальчиком или пока ладошкой?

Хотела спросить по поводу речи. Можно ли делать лого массаж, если да, то какой?

Логопедический массаж никак не влияет на появление речи, он может помочь в улучшении звукопроизношения, но для этого речь уже должна быть.

У Эмилии сейчас этап лепета или стали появляться простые звукоподражания, которыми она обозначает предметы, игрушки, людей?

Умеет ли Эмилия хорошо жевать мягкие кусочки, глотает ли их- это тоже подготовка к речи.
Хорошо ли понимает Вашу речь в ситуации, например: "Дай собачку" "Где папа?"

[Emiliya]

Если в 8-10 месяцев Эмилия говорила мяяя ( мама), атаааа ( в переводе дедушка), пяяяя ( папа), бяяяя ( бабушка), дадада, то в год осталось только дадада и все. Меня как маму она стала звать, если заплакала. Очень переживаю за речь. Почему так резко перестала говорить. Она лепечит по своему. Когда спрашиваем, где мама или игрушка, она оборачивается и смотрит, тянется.  Но что-то дать, пока такого нет. Даже когда играем, например, пирамидку разбираем, она берет колечко, говорю «дай колечко», бросает рядом. Пинцетный захват потихоньку получается: иногда берет двумя пальцами, иногда кулачками; 
указательным пальцем учимся нажимать, но еще не получается, старается, например, кнопку в лифте хочет нажимать сама. Купила поп ит, будем учиться. 

[Emiliya]

Да, она хорошо жует и глотает мягкие кусочки. 

[Emiliya]

Слово «дай» не понимает, если спрошу где ее игрушка, например, пингвин, она ищет взглядом и когда находит, ползет к игрушке, или где кот? Пойдем к коту! Она понимает и ищет взглядом кота и идет к нему. Когда кот убегает, говорю давай его догоним и поймаем, она ускоряется в ползании и пытается догнать. «Будем кушать!» тоже ждет или ползет к своему стульчику. 

[Светлана Сумленная]

Эльмира, здравствуйте!

Если в 8-10 месяцев Эмилия говорила мяяя ( мама), атаааа ( в переводе дедушка), пяяяя ( папа), бяяяя ( бабушка), дадада, то в год осталось только дадада и все. Меня как маму она стала звать, если заплакала. Очень переживаю за речь. Почему так резко перестала говорить. Она лепечит по своему. Когда спрашиваем, где мама или игрушка, она оборачивается и смотрит, тянется.  Но что-то дать, пока такого нет. Даже когда играем, например, пирамидку разбираем, она берет колечко, говорю «дай колечко», бросает рядом. Пинцетный захват потихоньку получается: иногда берет двумя пальцами, иногда кулачками;
указательным пальцем учимся нажимать, но еще не получается, старается, например, кнопку в лифте хочет нажимать сама. Купила поп ит, будем учиться.

Скорее всего, это был лепет, очень похожий на лепетные слова. Т.е лепетные цепочки, не относящиеся к предмету, объекту. Обычно дети "затихают" перед новым скачком, при появлении новых навыков. Скорее всего появятся новые звуки, а может быть и простые звукоподражания.

Она лепечит по своему. Когда спрашиваем, где мама или игрушка, она оборачивается и смотрит, тянется.

Значит у Эмилии хорошее понимание речи.

Но что-то дать, пока такого нет. Даже когда играем, например, пирамидку разбираем, она берет колечко, говорю «дай колечко», бросает рядом.

В этом возрасте ещё не всегда хорошо развита зрительно-моторная координация. Попробуйте после Вашей просьбы сами нежно взять игрушку из руки Эмилии. Похвалите, скажите "спасибо". Тренируйтесь в этом навыке.

Пинцетный захват потихоньку получается: иногда берет двумя пальцами, иногда кулачками;

Очень хорошо для возраста Эмилии!


Пишите, как успехи!