Айша, 27.10.2023

[Айша]

Здравствуйте!
Дочке 11 месяцев , плечевой пояс слабый , опора на руки отсутствует, опора на локти есть но не продолжительно,  по пластунский не ползет , ноги собирает под себя попу поднимает а плечи голова лежит к кому можно обратится чтоб научить ребёнка. крупной моторике , 

[polina]

Добрый день, приветствую вас на нашем форуме.
 Как к вам обращаться, чтобы вы чувствовали себя комфортно?

дравствуйте!

Дочке 11 месяцев , плечевой пояс слабый , опора на руки отсутствует, опора на локти есть но не продолжительно,  по пластунский не ползет , ноги собирает под себя попу поднимает а плечи голова лежит к кому можно обратится чтоб научить ребёнка. крупной моторике

 Двигательным развитием мы можем заняться вместе.
 То есть вы будете описывать ситуацию, я - задавать дополнительные вопросы, и давать рекомендации, а вы будете пробовать и потом мы снова будем обсуждать.
 Если вы согласны с таким планом - напишите.
 А пока у меня к вам общий вопрос: где проводит время бодрствования малышка?
 Сразу скажу, что опора на руки хорошо формируется на твердой поверхности.
 И второй вопрос касается позы с опорой на локти.
 Очень хорошо, что такая поза уже появилась.
 Так:  как долго Айша может лежать с опорой на руки, согнутые в локтях?
 Что она умеет делать в этой позе?
 Для ползания ребенок должен переносить вес на одну руку и делать движение второй рукой.
 Поэтому нам важно, что умеет делать девочка в этой позе. Понаблюдайте и напишите

[Айша]

Здравствуйте!!!
Меня зовут Ольга!
Ребёнок проводит время на полу на твердой поверхности , очень долго .
На локти упор есть непродолжительно до трех минут , если попросить дай руку, она протягивает , или предложить игрушку она берет , но на этом этапе переворачивается на спину .
Да очень бы хотелось прям по интенсивней заняться крупной моторикой под впшим руковод

[polina]

Добрый день, Ольга. Я объединила ваши темы. Один ребенок-одна тема. )))
 Так что пишите  всегда сюда.
  Перейдем к двигательному развитию.
Рада, что вы приняли решение заниматься вместе.
Давайте вместе разбираться.
 Наши цели:

•  Мы хотим научить передвигаться по поверхности любым способом
•  Мы хотим сформировать четвереньки.
•  Мы хотим формировать другие навыки: позу сидя, позу стоя.
•  Мы хотим научить вставать и садиться.
•  Это долгосрочная программа.

 Заниматься будем по книге "формирование основных двигательных навыков"     

книга для занятий
Айша :

Ребёнок проводит время на полу на твердой поверхности , очень долго .

 Очень хорошо, что Айша умеет опираться на локти и умеет брать игрушку, поднимая руку.

 Что нам нужно:
 Для того, чтобы ползти нужно сместить вес на одну руку, а другую оторвать от поверхности и переместить.
 Для этого девочка должна научиться отрывать руку от поверхности и продолжать оставаться в этой позе.
 Как я поняла, ей сложно играть в этой позе и поэтому она берет игрушку и переворачивается, чтобы поиграть.
Выход такой: мы предлагаем игрушку,  с которой этого сделать нельзя.
 Это должна быть игрушка, с которой можно играть только в позе на животе, например, неваляшка.
 Когда малышка привыкнет играть в этой позе можно будет разнообразить игрушки.
Вы можете так же лечь на пол напротив Айши и поиграть с не, предлагая разные игрушки на весу и не отпуская их. Рис. 44

 Ползание

ноги собирает под себя попу поднимает а плечи голова лежит

Часто дети так и начинают ползать: мы называем это "ползти гусеничкой". Это тоже допустимый вид ползания. И если поверхность жесткая и не покрыта разной тканью, типа простынок, пеленок, то вполне возможно, что Айша так поползет.

 
 Пробуйте ползание по кругу:
 И вы и интересная игрушка лежит не перед малышкой, а чуть сбоку и, чтобы достать, она переставляет руку.по часовой или против часовой стрелки.
 Посмотрите куда проще и там кладите игрушку.

Опора на выпрямленные руки.
 Используется валик или нога взрослого рис 76.

 Пробуйте и пишите.

Еще напишите про позу сидя и позу стоя.
 До встречи.