Наша заинька Дашенька 18.01.10

[КЛарисcа]

Полина Львовна, здравствуйте!
Сегодня получила от вас ссылку на фильм Клеймо. Смотрела со слезами.
Не смотря на это фильм получился очень светлый, спасибо.
В конце августа мы с Дашей были на собеседовании в Центре. Правда был период отпусков и мы мало кого видели.
Очень порадовала дружелюбная атмосфера Центра и какой-то прямо домашний уют.
Дома выполняли все рекомендации и очень быстро Даша научилась опускать монетки в прорезь, вытаскивать ленточки.
Сейчас не ползает совсем, очень хорошо ходит, правда еще широковато ножки расставляет. Строит башенки из кубиков, собирает пирамидку, правда пока еще не по размеру колец. Научилась кормить крокодила формочками.
Занимаемся с музыкальными инструментами - хорошо получается дудеть на дудочке, бить в барабан,
играет на пианино на муз. центре. Сразу начинает танцевать при первых звуках музыки и движения стали более разнообразными.
Смотрит на экран и пытается по-своему повторить. На муз центре умеет нажимать все кнопки и клавиши - помнит где какие звуки.
Очень любит "читать" книги и разные журналы. взрослые особенно.
Купили ей детское кресло, научилась сама сначала слазить, потом залазить на него. Вообще очень любознательная старается залезть в любую дырочку, отчего у нас дома все дверки на верёвочках. Любит смотреть мультфильмы, смотрит очень внимательно.
В общем растем, развиваемся. Правда говорить пока не получается, но хотя бы уже можно понять, что Дашуня хочет.
Логопедический массаж не любит, поэтому эта сторона у нас немного хромает. Может Вы Полина Львовна как-то нас направите в нужную сторону.
Всего наилучшего и светлого

[polina]

Добрый день, Лариса.
Мне  фильм тоже показался трогательным и светлым. Актриса Симонова мне всегда нравилась, еще раз убедилась, что не зря: она и человек хороший.
Судя по описанию, ваша малышка развивается хорошо.
Следущий этап дидактических игр будет включать учет формы и величины.
Сюжетные игры соединяйте с развитием речи: и пониманием и собственной речью. Подобно об этом я писала в книге "Формирование навыков общения"
В игре с музыкальными игрушками можно развивать фонематический слух, например, предложить девочке угадать на чем вы играли.

[КЛарисcа]

Спасибо большое Полина Львовна!
Начала изучать материалы Вашей книги, хорошо, что вся литература есть в электронном виде.
Обратили внимание, что Даша различает в чем она одета. Вчера надели на нее юбочку, сказали какая она красивая,
Даша на себя смотрит, попой крутит, по животу похлопала, юбочку потрогала, кофточку, язычком поцокала. Видно было
что она это осознанно делала, сегодня я ее так же нарядила и та же реакция. Сегодня рисовали пальчиковыми красками, но как то без энтузиазма. Рисовала я, а Даша смотрела. Я ее пальчиком порисовала, ладошку намазали, отпечатки делали, ей это понравилось.
На этом и закончили. Танцует она с большим удовольствием.

[polina]

Методический прием, когда рисует взрослый, а ребенок наблюдает и слушает комментарии, называется комментированное рисование и способствует развитию речи и ознакомления с окружающим. Если удается привлечь ребенка порисовать - совсем замечательно. Например, вы рисуете зайчика, с воздушным шариком, он пошел гулять итд - раскрываете простой сюжет, знакомый ребенку из жизни. А ребенок пальчиком или ватной палочкой рисует мазки. Зеленые - травка, синие -пошел дождь

[КЛарисcа]

Здравствуйте Полина Львовна!
Очень давно не была на форуме, были проблемы с входом, но Денис Сахнюк помог справиться с этой проблемой, за что ему огромное спасибо!
Конечно, Дашенька уже подросла и ей уже 4 года, но так как я пока не разобралась в новых изменениях на форуме, продолжаю писать в своей старой теме.
Вопрос который нас беспокоит такой. Последние пол года, когда мы гуляем с Дашей, если она не хочет идти домой или не пускаем куда она собралась бежать,
Даша валится на землю на колени или вообще может лечь. Совершенно не смотрит грязно или нет. И ни какими силами не получается ее убедить встать.
Я ее поднимаю, а она опять падает, приходиться ее тащить на себе. Она в такие моменты впадает в какое-то такое состояние, что не возможно поймать ее взгляд.
Даша как бы уходит в себя, состояние невменяемости. Дома тоже бывают такие моменты, иногда даже не понимаю из за чего.
А на улице или в магазине большом, может развернуться и идти куда ей захочется, приходится ее ловить и опять же тащить на руках, она при этом еще и кричит.
Пробовали когда Даша падает на улице, оставлять ее одну, но она видя, что препятствия нет, бежит дальше или начинала есть снег. Ну и опять же на снегу долго не оставишь.
А сейчас снег начал таять и она может просто сесть в лужу и возиться в ней, хотя дома даем плюхаться в воде.
Спасибо и всего наилучшего

[polina]

Добрый вечер, Лариса. Рада видеть вас на форуме.  Как быстро бежит время.
Я перевожу вашу тему к старшим деткам.
Там вас будут консультировать и педагог и логопед. Напоминаю, что вы можете обратиться и к психологу. Удачи вам.

[ElenaDSU]

И еще раз добрый вечер, Лариса!
Приветствую Вас в разделе консультирования родителей с детьми дошкольного возраста!
Правильно я понимаю, что для вас сейчас актуален вопрос о Дашином поведении на улице, когда надо идти куда-то, а она наотрез отказывается это делать?

[КЛарисcа]

Добрый день Елена!
Да на сегодняшний день нам необходимо научиться решать эту проблемку.
Сейчас например я с ней борюсь наооборот не пуская на горку. Снег тает и горка стоит в воде, но объяснить, как я ни пробую ей не получается. Даша готова кататься съезжая прямо в лужу.
Иногда, когда случается такое поведение, на улице или в крупном магазине, я после нескольких попыток уладить этот вопрос, просто беру ее на руки и уношу. В другом месте она может переключится и успокоиться. Но так как Даше все таки уже 4 года, она хоть и плоховато, но растет.
Скоро я не смогу носить ее на руках, да и нужно учиться нам как то вести себя прилично, она это отлично умеет делать. И еще, Дашуня может и кричать при этом, хоть и на своем языке. Представляю, как это все выглядит со стороны. Хотя бывает, что прогулки или поход в магазин проходят абсолютно без эксцессов.
Вот только я никак не могу разобраться от чего это зависит, и где та кнопка...
С уважением, мама Дашеньки, Лариса

[ElenaDSU]

Здравствуйте, Лариса!

Сейчас например я с ней борюсь наооборот не пуская на горку. Снег тает и горка стоит в воде, но объяснить, как я ни пробую ей не получается. Даша готова кататься съезжая прямо в лужу.

Я подозреваю, что зимой Даша каталась с этой горки, ей это нравилось, вот она и пытается сделать это сейчас. Так? Скажите пожалуйста, а временно обходить стороной эту горку, пока земля не подсохнет нельзя?

Хотя бывает, что прогулки или поход в магазин проходят абсолютно без эксцессов.Вот только я никак не могу разобраться от чего это зависит  

Предлагаю попробовать разобраться. Как Вам кажется, Лариса,  в чем отличие таких спокойных прогулок от "беспокойных"? Иное место прогулки? Хорошее настроение Даши и мамы? Может быть темп прогулки? Что-то еще? Пожалуйста, попробуйте вспомнить и проанализировать, что происходило в какой-то конкретный раз, когда прогулка прошла успешно, и еще один конкретный случай, когда случились затруднения.
Жду Вашего отклика!

[КЛарисcа]

Елена, день добрый!
Все это время наблюдала  за Дарьей на прогулках. У Даши очень хорошая память, поэтому она просто знает дорогу на нужную горку и сама бежит туда.
Если во дворе есть кто-нибудь с кем ей не будет скучно, она еще может поиграть, как только ей становится не интересно, пытается уйти. Но проблема не только в горке.
Например сегодня она про горку не вспомнила, потому что опять выпал снег, она была с совочком и просто уселась на снег и играла сама. Но встать со снега она опять же никак не хотела,
пока не пришел папа и буквально унес ее домой, так как уже вся мокрая была. А на днях просто уселась в лужу.  Получается Даша настаивает на своем разумно это или нет ее не интересует, главное она так хочет.
Бывают же моменты когда нужно подождать постоять или наоборот идти куда-то срочно, а она не хочет и тогда тоже приходится на руках держать или нести.
С уважением, мама Дашеньки, Лариса