Лизонька, 17.05.2014 года

[mery]

Здравствуйте, Полина Львовна!
Хочу поделиться с Вами нашим сегодняшним утренним диалогом с Лизонькой. Это первый взрослый полноценный диалог
Утром покормила Лизу кашей и поставила ей еще чашку с чаем и печенье на столик.
Достаю свою чашку с кофе из микроволновки.
Лиза: "Мама да-дай кофе (сопровождая жестами)".
Я: "Тебе кофе дать? У тебя вон чай есть".
Лиза: "Лиза пить чашка".
Я: "Лизонька, чашку не пьют, в чашку наливают чай  (сопровождая жестом, как наливают в чашку)"
Лиза за мной повторила жест "наливать", потом я дала ей пару глотков чая и поставила чашку обратно на столик.
Лиза: "Лиза чашка нет".
Я: "У Лизы нет чашки? А где чашка?"
Лиза: "Вот (указательный жест на чашку, котороя у нее на столике стояла)".
Я даже не ожидала, что можно было так погооврить ) Я очень рада!
Спасибо Вам большое!

[mery]

 Здравствуйте, Полина Львовна! Лизонька прошла комиссию ПМПК для детского сада, сказли, что можно заниматься оформлением на поступление. Очаровала педагогов и врачей (членов комиссии). Ответила на вопрос "Как тебя зовут" - "Йися", потом сама помахала всем ручкой: привет. С небольшой помощью собрала доску с фигурами из девяти штук  (я сама даже не ожидала, что справиться, было много незнакомых фигур). Помощь была нужна в том, чтобы немного развернуть фируру (недостаточно развит поворот кисти) и подсказки, что верх фигуры- это окрашенная цветом, а не бесцветная (изнанка). Помогала ей педагог комиссии                                     

[polina]

Добрый день,  Марина.

Хочу поделиться с Вами нашим сегодняшним утренним диалогом с Лизонькой. Это первый взрослый полноценный диалог
Утром покормила Лизу кашей и поставила ей еще чашку с чаем и печенье на столик.
Достаю свою чашку с кофе из микроволновки.
Лиза: "Мама да-дай кофе (сопровождая жестами)".
Я: "Тебе кофе дать? У тебя вон чай есть".
Лиза: "Лиза пить чашка".

 Остановлюсь на последней фразе   Мне кажется, что Лиза сказала, что будет пить из чашки. как бы то ни было, объяснение может только запутать, поскольку в нем есть слово "чашка",  отрицание "не пьют" и слово наливают, хотя речь шла о питье. 
 Поэтому в таких случаях рекомендуется не вступая в объяснения дать правильный образец.  Лиза пьет чай? Пьет из чашки?

Лиза: "Лиза чашка нет".
Я: "У Лизы нет чашки? А где чашка?"
Лиза: "Вот (указательный жест на чашку, котороя у нее на столике стояла)".

Вот здесь вы поступили идеально

Я даже не ожидала, что можно было так погооврить ) Я очень рада!
Спасибо Вам большое!

И вам огромное спасибо за сотрудничество.
И вот это радостная весть:

Лизонька прошла комиссию ПМПК для детского сада, сказли, что можно заниматься оформлением на поступление. Очаровала педагогов и врачей (членов комиссии). Ответила на вопрос "Как тебя зовут" - "Йися", потом сама помахала всем ручкой: привет. С небольшой помощью собрала доску с фигурами из девяти штук  (я сама даже не ожидала, что справиться, было много незнакомых фигур). Помощь была нужна в том, чтобы немного развернуть фируру (недостаточно развит поворот кисти) и подсказки, что верх фигуры- это окрашенная цветом, а не бесцветная (изнанка). Помогала ей педагог комиссии

    Очень важный шаг в жизни  ребенка и, конечно, вашей.           
                                           

[mery]

                                

 Остановлюсь на последней фразе   Мне кажется, что Лиза сказала, что будет пить из чашки. как бы то ни было, объяснение может только запутать, поскольку в нем есть слово "чашка",  отрицание "не пьют" и слово наливают, хотя речь шла о питье. 
 Поэтому в таких случаях рекомендуется не вступая в объяснения дать правильный образец.  Лиза пьет чай? Пьет из чашки?

                                         
Спасибо большое за объяснение. Буду так стараться отвечать. Просто все произошло настолько неожиданно и быстро, что я даже не успела сообразить. До этого Лизонька сама говорила только одно предложение из трех слов, а не диалогом, несколько предложений подряд.

И вам огромное спасибо за сотрудничество.
И вот это радостная весть:     Очень важный шаг в жизни  ребенка и, конечно, вашей. 

   Спасибо, Полина Львовна

[polina]

Удачи вам и пишите. Очень радостно, что так бурно начала развиваться  речь.  Вы очень много сделали в этом направлении и потому после приведения занятий в систему сразу проявился такой результат.
                                           

[mery]

Здравствуйте, Полина Львовна.
Сейчас немного праздников, поставили на курс в реабцентре, а потом и в садик пойдем. На днях разговаривала с председателем ПМПК, спросила у нее по поводу группы в детсаду для Лизоньки на след год: останется ли Лиза еще на год в ясельной? Председатель ответила, если Лизе понравится и адаптируется в саду, пусть со всеми идет, тянется. Пойдет на осень в младшую, лучше в подготовительной 2 года побудет. А я переживаю, не рано ли ей на осень в младшей группе будет? Боюсь, чтобы комплекс неполноценности не сформировался. Отстает ведь от сверсников.
Хотя, компетенции у нее некоторые есть, остальные - огромная вероятность, что в групповом коллективе подтянет. Есть в группе на двух особенных детишек - отдельный педагог.
Спасибо.                                         

[polina]

Добрый вечер, Марина.
 Думаю, вам не нужно тревожиться: видите какой разумный подход. 

редседатель ответила, если Лизе понравится и адаптируется в саду, пусть со всеми идет, тянется. Пойдет на осень в младшую, лучше в подготовительной 2 года побудет.

 Будете смотреть на динамику развития. самочувствие и самоощущения вашей Лизоньки.
 Вы продолжайте дома заниматься речью.
 не гогитесь за объемом - займитесь внятностью речи.
 Сейчас важно, чтобы малышку понимали.
                                           

[mery]

Спасибо, Полина Львовна! Да, за речь тоже очень переживаю. У Лизоньки очень похоже на моторную алалию, хотя спецалисты говорять, что у нее нет такого диагноза. Читала, что такие детки, когда их не понимают, вообще разговаривать перестают. Буду стараться заниматься и наблюдать
Спасибо еще раз!
                                           

[polina]

                                                              Марина, это похоже на моторную алалию, но совсем не она.
 Все намного проще и занятия результативнее.
 Пишите, будем обсуждать, если будут сложности.
 А пока берите 3- 4 слова и отхлопывайте
                                                                                                   

[mery]

                               

Марина, это похоже на моторную алалию, но совсем не она.
 Все намного проще и занятия результативнее.
 Пишите, будем обсуждать, если будут сложности.
 А пока берите 3- 4 слова и отхлопывайте

                                           
Спасибо, Полина Львовна!