Учиться слушать и слышать, чтобы учиться
В статье консультанта по ранней помощи из Великобритании объясняется разница между понятиями «слушание» и «слышание», подчеркивается значимость остроты слуха для развития речевых...
В статье консультанта по ранней помощи из Великобритании объясняется разница между понятиями «слушание» и «слышание», подчеркивается значимость остроты слуха для развития речевых...
Если ребёнок ещё не говорит, ему необходимо дать возможность делать это теми средствами, которые он может пользоваться на текущий момент.
В качестве такого временного средства...
Если ребёнок ещё не говорит, ему необходимо дать возможность делать это теми средствами, которые он может пользоваться на текущий момент. В качестве такого временного средства общения...
Если ребёнок ещё не говорит, ему необходимо дать возможность делать это теми средствами, которые он может использовать на текущий момент.
В качестве такого временного средства...
Если ребёнок ещё не говорит, ему необходимо дать возможность делать это теми средствами, которые он может пользоваться на текущий момент. В качестве такого временного средства общения...
Логопед Даунсайд Ап поясняет, зачем в процессе обучения речи детей с синдромом Дауна используются жесты, когда их вводят и как они должны правильно использоваться.
Дети на занятиях в группе социальной адаптации поют песенки с жестами в кругу.
Фрагмент группового занятия. Группа социальной адаптации.
Дети играют в музыкальную игру "Я на камушке сижу", которая способствует коммуникативно-речевому, двигательному, эмоциональному...
Фрагмент индивидуального дологопедического занятия. Идет работа над активизацией собственной речи ребенка.
Имея в запасе достаточно много слов, ребенок с синдромом Дауна часто...
Видеофрагмент индивидуального логопедического занятия. Во время этой части занятия происходит работа над расширением словарного запаса ребенка, а также на улучшение качества произношения....
Фрагмент занятия группы социальной адаптации для детей 2-3 лет. Игра, направленная на формирование у детей понятий "большой" и "маленький".
Отвечая на вопросы педагогов дети...
Фрагмент занятия группы социальной адаптации для детей трех лет. Во время логопедической части группового занятия дети, выполняя одно из заданий, на слух определяют, кто танцует...
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Ваша учётная запись создана, но должна быть активирована прежде, чем Вы сможете ею воспользоваться. На Вашу почту отправлено письмо с ссылкой для активации, перейдите по ней из письма или скопируйте её в адресную строку браузера.
После активации вы сможете авторизоваться на сайте и использовать все его возможности.
Мы выслали вам на почту инструкции по восстановлению, письмо придет в течении 10 минут