Вопросы об образовании и инклюзии

С 1 сентября 2016 года по всей России был введен специальный федеральный стандарт по инклюзивному образованию для начальной школы. В связи с этим тема инклюзии получила широкое общественное обсуждение, в котором принимают участие самые разные люди, часто противоречащие друг другу. Развитие навыков взаимодействия со сверстниками с самого начала считалось одним из важнейших ожидаемых результатов включения детей с ограниченными возможностями в среду типично развивающихся сверстников. Инклюзия – процесс очень непростой, и это верно не только для России, но и для других стран. В коллекции представлены материалы об этом процессе, где есть свои трудности и успешные решения, сторонники и противники, а еще есть наши дети, которым необходимо общество обычных сверстников, и те родители и специалисты, которые стремятся продвинуть этот процесс у нас в стране.

10.08.2017

Жизненно важные компетенции. Механизмы разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучения школьников с синдромом Дауна

Автор подробно рассматривает элементы нового федерального образовательного стандарта для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

16.02.2024

Организация работы социальных мастерских Даунсайд Ап

В интервью с ведущим мастером социальных мастерских Даунсайд Ап Ольгой Шевелёвой дается подробная информация о том, как устроена работа в социальных мастерских Даунсайд Ап, как...

13.02.2024

КУСТарный – значит душевный

Материал посвящен опыту работы инклюзивного пространства «Куст» — небольшой инклюзивной мастерской в Москве, где особые взрослые могут осваивать ремесла и зарабатывать деньги. ...

08.02.2024

В хорошей артели все при деле

Интервью с А. Я. Тевкиным – основателем и руководителем «Артели блаженных» – одного из самых жизнеспособных и перспективных проектов по организации производственных мастерских ...

30.08.2023

Ресурсному классу – быть!

Инициатор появления первого в Челябинске ресурсного класса для детей с интеллектуальными особенностями Елизавета Кириллова вспоминает о своем опыте, делится размышлениями и...

10.09.2022

С мыслью о будущем

Многодетная мама из Краснодара рассказывает о том, как их семья переехала на другой конец страны, чтобы у сына с синдромом Дауна была возможность учиться в профильном классе...

01.04.2015

Шалопаи Севера

Рассказ о том, как собака породы аляскинский маламут помогла молодому человеку с аутизмом измениться к лучшему, и как это способствовало возникновению спортивного клуба инклюзивного...

01.01.2014

Инклюзивное образование в Москве

Инклюзия в образовании – относительно новое явление, и инклюзивная школа является пока редкостью. В статье собран обзор московских учреждений, работающих по таким программам, мнения...

01.01.2011

Право выбора, или Почему некоторые родители «особых» детей предпочитают специальной школе общеобразовательную

Школа для детей с синдромом Дауна – предмет серьезных волнений для родителей, поскольку образование детей с ограниченными возможностями здоровья, и, в частности, инклюзивное образование...

25.10.2017

Если не мы, то никто!

Москвичка Наталия Шадрина пишет о том, как она занималась поиском школы для дочери Ани – девочки с синдромом Дауна, рассказывает о своих наблюдениях, размышлениях и практических...

01.05.2016

ПМПК: инструкция по применению

Мама пятилетнего мальчика с синдромом Дауна рассказывает о своем опыте взаимодействия с членами психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и попытках добиться внесения в официальное...

21.05.2018

Моя необыкновенная ученица

Ещё совсем недавно в терминологии специальной педагогики и психологии существовал такой термин, как «необучаемый ребёнок». Дети данной категории, к ним относились и дети с синдромом...

Показать: