Давай поиграем!

Оставлен Лизавета

Описание: 

О пользе игры для детей с синдромом Дауна, причем игры совместной, в которой принимают участие родители, знают далеко не все мамы и папы. И далеко не каждый понимает, что даже легкомысленная, на первый взгляд, возня относится к категории «развивающие игры».

«Катя знает уже двадцать букв!» «Саша различает цвета и показывает формы!» «Миша собирает пирамидку!» «Мы уже умеем считать до десяти!»… Как часто родители, рассказывая об успехах своих детей, делают акцент именно на интеллектуальных достижениях. И гораздо реже можно услышать рассказ о совместных играх: в дочки-матери, в доктора и пациента, в догонялки, в прятки…

Мне хочется поговорить с вами о том, что не раз обсуждалось на страницах нашего журнала, в многочисленной литературе о детском развитии и еще чаще – в беседах педагогов и родителей. Хочется поговорить об игре.

Сегодня так много и так часто говорится о важности игры, что, возможно, она воспринимается как нечто дидактическое: то, что нужно делать. При таком подходе игра может стать чем-то вынужденным. Не поиграв с ребенком, родители начинают чувствовать угрызения совести, как при несделанных уроках.

Нередко родители с сожалением говорят, что основная сложность, с которой они сталкиваются, – это неумение играть с ребенком: «я не умею играть»; «мне неинтересно»; «мне сложно играть в сюжетные игры, гораздо легче – в развивающие». Чаще мамы и папы готовы заниматься с детьми чем угодно развивающим: возить их на всевозможные занятия, изучать вопросы детского развития,  – и в то же время им необычайно трудно найти время для «обыкновенной» игры!

Каждый ребенок хочет, чтобы папа или мама поиграли вместе с ним. Но не у всех родителей есть желание и возможность это сделать. Вместо этого малыш нередко слышит в ответ: «Пойди поиграй сам». Действительно, не все могут самозабвенно играть с детьми. А искусственно изображать интерес и вовлеченность трудно, да и не нужно. Что же делать?

Мой совет во многом опирается на личный опыт. Много играя с детьми, я поняла, что часто обращаюсь к своему детству. Давайте вместе заглянем в прошлое!

Во что вам нравилось играть в разные периоды вашего детства? Наверняка, были игры, которые доставляли огромное удовольствие. Вспомните те свои ощущения! Что вам было интересно? От какой игры было трудно оторваться? О каких игрушках вы мечтали?

Сейчас возможности и ассортимент магазинов игрушек гораздо шире, чем раньше. И вы можете встретить на полке в магазине что-то, о чем мечтали или даже и не могли мечтать в детстве. Игрушечная кухонная плита, кассовый аппарат, автомобиль на дистанционном управлении, железная дорога, даже по-настоящему летающий самолет! А еще – красивая кукольная мебель, разнообразные и удивительные материалы для детского творчества.

Покупка новой интересной игрушки дает возможность вместе изучить ее перед началом игры. Вместе порадоваться, вместе удивиться и, конечно, вместе поиграть.

Сейчас можно купить что хочешь, но как часто мы ностальгируем по тем временам, когда многие игрушки делались своими руками: комодики из спичечных коробков, ракета из коробки от молока, куклы из одуванчиков, каштанов и желудей, водные пистолеты-брызгалки из пластмассовых бутылок (проделываешь в крышечке дырку, и такой пистолет стреляет гораздо дальше покупного), домики из коробок (например, из коробки от бытовой техники получается огромный дом, почти как настоящий!) Игра в «магазин» – деньги можно нарисовать самим, вырезать из красивой бумаги или использовать березовые листики.

При этом, что очень важно, все самодельные штуки можно мастерить вместе! То, что посложнее, делаете вы, а что полегче – ваш малыш.

А вспомните песочницу! Строительство туннелей, крепостных стен, колодцев, в которые заливалась настоящая вода. Сколько ощущений мы получали, играя в песочнице, как приятно было возиться в мокром песке. А как интересно было мыть руки после такой игры! Какая темная вода стекала с ладошек! Конечно, сейчас в больших городах уже почти нет той «дворовой» жизни, которая предоставляла столько возможностей для игры, фантазии и общения. Но всё же многое можно вспомнить или придумать самим. Например, дворовый театр. Площадка между двумя деревьями – это сцена, зрители садятся на лавочку, и начинается представление. А ведь театр на свежем воздухе или во дворе несложно устроить и в наше время, преимущество такого любительского театра в том, что роль здесь найдется каждому: и взрослому, и малышу.

Отдельная история – игры с переодеваниями. Как интересно было доставать из шкафа мамины наряды и украшения и примерять их, представляя себя Золушкой, Спящей Красавицей или феей. Кстати, ошибочно полагать, что это игра только для девочек. Мальчики тоже очень любят переодеваться, играя в королей, рыцарей, индейцев…

И это всего лишь малая часть того, во что мы играли. А сколько всего было еще, вспомните сами!

Думаю, что источник вдохновения для игры с ребенком находится в вашем детстве. Черпайте из него идеи и силы для новых игр!

Еще одна сложность, с которой можно столкнуться: не всегда наши интересы совпадают с интересами ребенка. Нам хочется строить, а малыш в это время хватается за мяч или хочет проехаться у вас на спине. Кому-то интересно строить, а кому-то – ломать; один любит спокойные игры, а другой – активные, подвижные. Зачастую нелегко организовать игру, которая придется по душе всем участникам.

Однако на самом деле в разных играх каждый ребенок может найти что-то интересное для себя, надо только придумать, как организовать такую игру. Делая это, мы учимся лучше понимать друг друга, находить общий язык. Внимание к интересам вашего ребенка и фантазия, с которой вы стремитесь включить эти его интересы в игру, помогут получить удовольствие всем ее участникам. А уж какая огромная польза в этом для развития ребенка – отдельный большой разговор.

Да, безусловно, игра – это ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. В процессе игры происходит развитие речи, двигательной сферы, интеллекта ребенка. Играя с малышом, можно развивать представления о цвете, форме, количестве. Обсуждая и комментируя происходящее во время игры, вы развиваете мышление и речь малыша. Прыгая, бегая, играя в мяч, залезая в трубу, ребенок совершенствует свои двигательные навыки. Поэтому время игры – это время развития ребенка.

Но при этом необходимо и просто играть, наслаждаясь самим процессом игры, общением друг с другом. В конечном счете, ведь не так важно, какого цвета мячик и какую форму имеет деталь конструктора. Главное, чего хочется вам пожелать, – получайте как можно больше удовольствия от игры со своим ребенком!