«Я тогда ей сказала: «Настя, будешь хорошо заниматься плаванием – сможешь путешествовать, видеть разные страны, встречать разных людей. Согласна?», Настя, помню, насмешила меня ответом: «Ага, согласна, но только без плавания» - рассказывает Ольга Петрова, мама Насти.
Сейчас Насте 20 лет, у неё много медалей и наград за победы на разных соревнованиях. Она, действительно, путешествует, вместе со своей семьей. Её любовь и интерес к воде за это время никуда не пропал, скорее «углубился». Настя начала заниматься дайвингом.
«Сначала мы с Настей, просто плавали с маской и трубкой. Такой вид отдыха называется снорклинг. Наблюдали, что там происходит под водой. Разглядывали рыб, черепах, морских звезд, ежей, другую живность. В Малайзии мы видели маленьких акул, хоть они не опасные, поскольку вегетарианцы, моя старшая дочь испугалась и уплыла, а Насте было интересно, и она продолжала за ними наблюдать. Её увлекают и процесс погружения, и сами обитатели глубин».
Настин папа - Валерий - серьезно увлекается погружениями с аквалангом. Занимаясь снорклингом, Настя часто видела его проплывающим глубоко внизу вместе со своими друзьями, такими же любителями морской стихии. Дайверских сертификатов у него не меньше, чем у Насти спортивных наград. Он очень часто ныряет, погружался более 200 раз.
Идею с Настиным «нырянием» Ольга сначала отбрасывала, потому что, по словам мамы, это не просто: нужно пройти курс обучения, научиться «продуваться», дышать только ртом и использовать воздух из баллона. Ольга поделилась идеей с мужем, он тоже сначала сказал, что рисковать не хочет. Но Настя, все время напоминала о своей мечте, было понятно, это не каприз, а большой интерес. Папа задумался, поговорил с инструктором. Руководитель клуба, дал добро и сказал, что сам лично будет погружаться с Настей.
«Я на их первое погружение не поехала. Честно, боялась увидеть, что что-то пойдет не так. Знала, что буду очень волноваться. А еще Насте очень хотелось самостоятельности - поехать «на равных» с компанией дайверов, без присмотра мамы.
Успокоиться помогло то, что я понимала - она с папой и с профессиональным инструктором. Кроме того, я видела, что она уже умеет многие вещи. Но, тем не менее, звонка я, конечно, все равно ждала. И когда отзвонились, то сообщили: «Все нормально, не волнуйся».
Первое погружение прошло очень удачно. Команда вместе с Настей доплыла на судне до острова, бросили якорь. На борту инструктор объяснил Насте правила пользования аквалангом. Поскольку она уже подготовленный пловец, многие вещи усвоила быстро. Например, как показывать жесты во время погружения (например, о проблемах со снаряжением, либо о нормальном самочувствии, что нужно всплыть, либо двигаться дальше и т.п.), чтобы общаться с инструктором. Плюс Настя не боится морской стихии. Одно из важных умений - научится продуваться. Это когда закладывает уши, как в самолете, нужно зажать нос пальцами и продуть воздухом ушные перегородки. Настя научилась. Все навыки она спокойно применяла под водой, на глубине 8-10 метров, каждый раз Настя проводит на глубине все больше и больше времени. Ее максимальные результаты пока равны 40 минутам. У Насти уже 6 погружений.
«Конечно, мы сомневались, нам было и страшно, потому что дети с синдромом Дауна не всегда могут всё почувствовать и вовремя сказать, и при этом нам было интересно: сможет ли она одержать еще одну победу над собой, как она себя поведет? Настя - она умница, справилась со всем. Инструктор сказал, что Настя оказалась большим молодцом, не все новички так хорошо соображают с первого раза.
На самом деле не все обычные люди на это решаться, нужно очень хотеть это сделать, любить плавать. Мне, например, страшно. Просто, когда ты под водой, там звук дыхания из акваланга - это такие странные для меня ощущения, ты как в реанимации, слышишь этот вдох и выдох. У Насти этого нет, она не испытывает этих неприятных ощущений.
Настя, не показывает свои чувства сразу, она делится ими, когда момент самого события уже прошел. Мы, например, как-то поехали к дельфинам, она посмотрела. Мне было видно, что ей очень нравится, но она ведет себя сдержанно. Я ей говорю: Насть ну, что же ты так терпишь!?», она мне: «Мама, я бы этого дельфина облизала бы, обняла бы его всего». Когда она светится от счастья, я это вижу и понимаю – ей нравится. По возвращению с первого погружения - было так. К тому же Настя сразу как зашла в дом сказала: «Все мама, готовься - нужно оборудование!» и носилась потом с книжкой дайверской, которую ей выдали: «Надо фотографию вклеить!». Я поняла, что это не было одноразовой процедурой, она нацелена на продолжение.
Я привыкла, потому что моя дочь - увлекающийся человек. И ее завораживают совершенно разноплановые виды деятельности: то она в космос собирается, то в горы. Её, как правило, вдохновляют фильмы. Недавно смотрели что-то про Робин Гуда, я уже напряглась, ну, все, думаю, пора покупать лук и стрелы… отправляемся в леса».
Среди увлечений Насти: йога, плавание, рукопашный бой, зумба, фитнесс с мамой в тренажерном зале, теперь дайвинг. Ольга считает, что по интересу к жизни, Настя – чемпион.
«Например, на улице ливень я говорю: «Насть, на улице дождь, не ходи на танцы», нет, она берет зонт и идет танцевать. Вот такая сила воли и сильное желание. Зумба для нее – удовольствие. Как и рукопашный бой, которым она занимается вот уже 2 месяца. С обычными ребятами и взрослыми. Тренер не делает ей никаких поблажек. Никакого особого подхода».
***
По словам Ольги, чтобы подростку с синдромом Дауна начать заниматься дайвингом нужно, как минимум: первое – это желание самого ребенка, второе - большим плюсом будет, если он спортивный пловец, получает удовольствие от снорклинга и третье - чтобы рядом был опытный человек, который понимает, что имеет дело с необычным подростком. Инструктору важно иметь способность иначе посмотреть на привычные для него вещи, использовать нетрадиционные способы донесения информации. Он должен знать, что если ребенок с синдромом Дауна не совсем понимает объяснения словами- то лучше ему не просто сказать, а показать.
Чему дайвинг может научить? Кроме того, что это познавательная деятельность для подростков, подводное плавание – это еще и преодоление страха у родителей. Боязни неизвестности.
«Мне помогает то, что у меня есть такой спортивный интерес ко всему, что происходит с моей дочкой. Мне интересно, справиться Настя с чем-то или пока нет? Можем ли мы ее еще на миллиметр от себя отпустить или нет? Я всегда внимательно наблюдаю: а вот это получится у нее или нет, а вот это? И то, что я вижу, с каждым разом дает мне все больше и больше уверенности, что Настя спокойно может справиться со многими вещами сама. Я вижу, что у нее все в порядке со смекалкой, она очень сообразительная. Настя, например, может изобрести способ как достать вещи из-под дивана с помощью вешалки для одежды, может придумать, что в шашки можно играть, даже если этих шашек нет, а есть шахматы. Её увлечение дайвингом - тоже монетка в эту копилку уверенности и моей и ее, она ведь тоже крепнет в своих силах».
.png)