8 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Аватар пользователя Olexiy
Дети:
Имя: 
Sofia
Дата Рождения: 
25/02/16
Последний визит:
17-08-2017 03:20
Создание группы социальной адаптации

Соньке уже вот-вот исполнится полтора года, и мы задумались про социальную адаптацию. Знаем, что Даунсайдап организовывает групповые занятия для  деток от 1,5 до 3 лет. Возникла идея организовать такую группу в нашем городе. Мы общаемся с родителями  6 детей с СД от 10 месяцев до 3 лет.

Пока еще не знаем в какой форме и как мы организуем эту группу - то ли в существующем реабилитационном центре, то ли будем искать помещение и дефектолога. А, может, попробуем это сделать собственными силами.

С помощью Полины Львовны, сейчас я собираю материалы и информацию о такой группе.

Осоновная опора на методическое пособие "Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом Дауна". Детально еще не читали, но уже понятно, что это детальный план работы для такой группы.

Воспомогательный материал "Групповая работа с детьми с синдромом Дауна в системе раннего вмешательства"

Видеоматериалы про игры в такой группе.

Аватар пользователя Olexiy
Дети:
Имя: 
Sofia
Дата Рождения: 
25/02/16
Последний визит:
17-08-2017 03:20

Описание работы похожей развивающей группы отсюда:

  • Дети с родителями усаживаются на пол по кругу.
  • Под музыку делаем легкий массажик(поглаживание всего тела)
  • под музыку танцуем ( преподаватель показывает как шагает мишка, как прыгают зайчики, а мы с детьми повторяем)
  • дети играют с сыпучими продуктами ( фасоль, гречка, макароны), грецкими орехами, шишками ( задание: сортировать либо насыпать к себе в ведерки
  • Есть задания собирать рассыпанные игрушки( деревянные морковки, лимоны) в коробку
  • собирать с ковролина приклеенные на липучки фигурки и складывать их в стаканчик
  • дети рисуют пальчиковыми красками
  • в конце родители обнимают, целуют своих детей
   Когда другие детишки подходят к Саше, он их аккуратно трогает, смотрит, изучает. Во время занятия, любит потрогать за руки мам других детишек.
После занятия дети немного самостоятельно играют, а мамы пьют чай и общаются.
 
Конечно Саша не выполняет практически ни одного задания, но он любит понаблюдать за остальными детьми, когда ему не интересно. Саше очень нравиться играть с сыпучими продуктами, любит танцевать, как мишка, получается отлепить две фигурки от пола, рассыпанные игрушки берет в ручки, тянется к корзине, но не отпускает.

Дети все справляются с заданиями с помощью мам. Самостоятельно никто не выполняет.

Смысл в том, чтобы найти такой уровень сложности, чтобы ребенок делал что-то новое с очень небольшой помощью, а потом сам.

Аватар пользователя polina
Педагог-дефектолог
Последний визит:
19-08-2017 01:42

Добрый вечер, Алексей. Как вы быстро открыли тему. :)

Описание, которое вы приводите, не относится к работе  адаптационной группы ДСА. 

У вас есть вопросы именно к этому занятию?

С уважением, Полина Львовна

Аватар пользователя Olexiy
Дети:
Имя: 
Sofia
Дата Рождения: 
25/02/16
Последний визит:
17-08-2017 03:20

Нечего затягивать процесс :)

Понял, что речь о совсем другой группе, исправил.

В общем понятно. Главная цель - самостоятельная активность деток, а не их родителей.

По сути игр еще не разбирался. Кратковременную нашу цель пока определил как: делать в группе что-то совместно, под руководством взрослого и с общением детей между собой.

last_editor: 
Аватар пользователя Olexiy
Дети:
Имя: 
Sofia
Дата Рождения: 
25/02/16
Последний визит:
17-08-2017 03:20

Еще знаю, что ДСА отправляет пакет литературы дтяля работников детского садика, в который пойдут наши дети. Подскажите, что это за книги? Нам, думаю, пригодятся и для группы, и для садика.

Аватар пользователя polina
Педагог-дефектолог
Последний визит:
19-08-2017 01:42

Нечего затягивать процесс :)

Понял, что речь о совсем другой группе, исправил.

В общем понятно. Главная цель - самостоятельная активность деток, а не их родителей.

По сути игр еще не разбирался. Кратковременную нашу цель пока определил как: делать в группе что-то совместно, под руководством взрослого и с общением детей между собой.

Добрый вечер, Алексей. Тему читают и те, кто ничего не знает о нашем предварительном разговоре на ФБ :) Поэтому давайте поясним, чем вызван ваш интерес к данной теме. Я коротко поясню, что вы планируете организовать групповую форму работы для детей раннего возраста.  Если что-то посчитаете нужным добавить - буду признательна.

Про  цели: вы назвали основную цель, но за ней стоит еще несколько.

Помочь детям ориентироваться в пространстве и времени, уметь слушать и понимать инструкции, обращенные к группе,  играть вместе и рядом с другими детьми, общаться с незнакомыми взрослыми и другими детьми.

 Для взрослых: научиться  доверять своему ребенку,  понимать его, помогать ему взаимодействовать с окружающими.

 И главное: самостоятельная активность возможна если детям интересно и доступно по уровню их развития. Иначе все сводится к активному манипулированию ребенком.

 

 

С уважением, Полина Львовна

Аватар пользователя Olexiy
Дети:
Имя: 
Sofia
Дата Рождения: 
25/02/16
Последний визит:
17-08-2017 03:20

Спасибо за уточнение. В нескольких предложенях стала ясна суть детских групп.

Мы пока так далеко не забегаем. Чтобы скоординировать групповые занятия, надо сначала собрать группу. Поэтому, первая цель для взрослых - собраться вмести и скоординировать усилия по развитию детей. Потом уже маленькая цель - общение детей между собой. И, когда уже соберется группа, будем ставить "взрослые" цели :)

И про уровень развития разных детей. Теоретически, моэна попробовать в одной группе заниматься с 10-11 месячными, и 2х летками? Или это практически невохможно?

last_editor: 
Аватар пользователя polina
Педагог-дефектолог
Последний визит:
19-08-2017 01:42

Добрый день, Алексей.
Начинать, мне кажется, нужно с выяснения целей группы.
Она будет обучающей? Чему вы будете учить?
Она будет группой общения и социализации?
Она будет смешанной по целям?
Чтобы это прояснить можно провести фокус группу на тему "чего я жду от групповой работы"

Разновозрастную группу организовать можно, но это требует особого умения.
Я могу себе представить группу, где соседствуют дети 2-х и 3-х 3,5 лет, но младенцы и дети двух лет очень разные по возможностям и интересам.

С уважением, Полина Львовна

Эту тему просматривали: