13 сообщений / 0 новое
Последнее сообщение
Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08
Ребенок не хочет жевать

Здравствуйте, моей дочери 2 года и 10 месяцев, жевать мы не хотим совсем, если давится- сразу отказывается есть дальше, кусочки чуть крупнее чем перемятое вилкой вынимает со рта рукой, выплёвывает, если дать маленький кусочек сыра или печенье, все тоже самое происходит, давится аж до рвоты,что делать?

Аватар пользователя Psy
Psy
Психолог
Последний визит :
20-05-2018 12:47

Здравствуйте! Приветствуем Вас на нашем консультативном форуме! Мы перенесли Ваш вопрос про жевание в педагогический раздел. Здесь Вас проконсультирует наш опытный педагог Елена Викторовна.

С уважением, Степанова Вера, психолог

Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Добрый день, Алина Андреевна!

Будь добры, опишите расписание кормлений Вашей девочки и опишите ее рацион. Сколько раз в день она ест и пьет, и что именно ест и пьет?

Жду Вашего отклика!

 

С уважением, Елена Поле

Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08

Здравствуйте, 

8:30-9:00 молочная каша, густая, если это гречка или рис, немного приходится разбивать блендером, так как давиться, остальные каши она не жуёт, а глотает

13:00-13:30 обед суп с фрикадельками из индюшатины или телятины, или мясо, печень. Овощи в супе давлю "давилкой" для картофельного пюре, если помыть вилкой то тоже давиться

16:00-16:30 полдник: фрукт яблоко или банан давлю или натираю на крупной тёрке, творог, кефир

20:00-20:30 каша безмолочная с фрикаделькой, опять же если рис или гречка то немного разбиваю блендером

Пить из чашки она отказывается, пробовали и пробуем кефир пить но отталкивает руками, в руки чашку брать не хочет,воду категорически не пьет, только компоты, даю в течение дня в перерывах между кормлениями , столько, сколько захочет,но это 300 мл в день не более, когда холодное время года, летом значительно больше

last_editor: 
Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Добрый день, Алина Андреевна!

У меня есть еще несколько вопросов.

Во-первых, скажите пожалуйста, все ли у девочки в порядке с зубами и деснами?

Сует ли в рот игрушки? Сосет ли пальцы?

Умеет ли она откусывать что-то?

ну и еще одни вопрос: есть ли какое-то блюдо, пусть самое неожиданное, которое она может есть "как взрослая" - откусывать и хоть как-то прожевывать? 

С уважением, Елена Поле

Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08

Добрый день, Алина Андреевна!

У меня есть еще несколько вопросов.

Добрый день!

Во-первых, скажите пожалуйста, все ли у девочки в порядке с зубами и деснами?

С зубками и деснами все впорядке, тьфу-тьфу)))

Сует ли в рот игрушки? Сосет ли пальцы?

Да пальцы очень часто во рту, аж следы остаются, особенно большой палец, игрушки тоже грызет часто

Умеет ли она откусывать что-то?

откусывать умеет печенье, яблоко, все что всунеш, но вот живать нет, она как плямкает, я вот постоянно ей показываю на себе, беру ее челюсть в руки и пробую симитировать

ну и еще одни вопрос: есть ли какое-то блюдо, пусть самое неожиданное, которое она может есть "как взрослая" - откусывать и хоть как-то прожевывать? 

откусываем, но глотаем, я пробывала ложить за щеку, как учила Полина Львовна в своем видео, чтото на зубы попадает. Вот буквально вчера порезала яблочко, так мы так подавились что большн ничего не хотели пробовать

 

 

Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Здравтсвуйте!

Да, в этом разделе нашего форума, действительно не всегда получается быстро откликнуться, уж не обессудьте, пожалуйста!

 Алина, должна Вам сказать, что никакого страшного секретного способа, с помощью кторого Настю можно было бы научить жевать, конечно, нет. Я отлично понимаю, как Вы волнуетесь по этому поводу, но это дело требует очень большого терпения и точной уверенности в том, что научиться жевать Насте необходимо для будущей жизни, а также последовательности и времени!

 Хорошо, что Вы знакомы с рекомендациями, о которых рассказывает Полина Львовна. За щеку для начала обучения жеванию хорошо класть рассыпчатое печенье, а не яблоко. Как раз яблоко, причем не кусочками, а прямо половину достаточно крупного яблока, как правило дают малышам, у которых только начинают появляться зубки, и они скорее грызут его как мышки, а не откусывают. При этом ребенок как бы перемалывает передними резцами это самое яблоко, а жевательных зубов у него в это время еще и нет, понимаете?

Так или иначе, чтобы научиться жевать, необходимо "сдвинуть рвотный рефлекс", перемещая его глубже, на заднюю часть языка. У детей он бывает слишком близко, поэтому они в первое время и давятся быстро. При этом мама, естественно, пугается, ребенок вслед за ней тоже пугается и начинает бояться твердых комочков пищи.

Я бы предложила Вам следующую тактику, по крайней мере на ближайшее время.

Во-первых, постарайтесь, чтобы те каши и супы, которые ест Настя, все-таки были как можно гуще. Блендер стоит вообще отставить в сторону.

Во вторых, попробуйте опять вернуться к закладыванию за щеку РАССЫПЧАТОГО ПЕЧЕНЬЯ, чтобы Настя пыталась вытолкнуть его изо рта, при этом она будет как раз делать движения, напоминающие жевательные. Печенье должно быть по-настоящему рассыпчатым, чтобы оно растворялось во рту довольно быстро. Типа какого-нибудь кусочка свежего курабье или можно взать детское печенье для самых маленьких, а потом, когда у нее начнет что-то получаться, постепенно переходить к более твердому. 

Не оставляйте попыток предлагать Насте что-нибудь новое: у нас, например, есть случай, когда ребенок, который никак не мог научиться жевать, начал это делать, когда ему предложили нарезанную длинными дольками картошку фри!

Что касается питья, то Вам, возможно, стоит пока использовать невысокий стакан, который удобно держать двумя руками, и наливать в него по одному глотку компота или кефира. По оному глотку! Придерживайте стакан, побуждая Настю тоже держать его, но если она пока наотрез отказывается, в самом начале делайте это сами.

 Скажите пожалуйста, а Настя ест вместе с другими членами семьи или Вы кормите ее отдельно? И еще, скажите, как вы ее поите? Чайной ложкой или все-таки из чашки? Она сама умеет есть кашу ложкой? Я имею в виду, насколько она умеет это делать? Сама или пока только с Вашей помощью? Держать в руке ложку, зачерпывать кашу, доносить ее до рта не очень много проливая обратно, класть в рот?

 

С уважением, Елена Поле

Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08

 

Здравтсвуйте!

Да, в этом разделе нашего форума, действительно не всегда получается быстро откликнуться, уж не обессудьте, пожалуйста!

 Алина, должна Вам сказать, что никакого страшного секретного способа, с помощью кторого Настю можно было бы научить жевать, конечно, нет. Я отлично понимаю, как Вы волнуетесь по этому поводу, но это дело требует очень большого терпения и точной уверенности в том, что научиться жевать Насте необходимо для будущей жизни, а также последовательности и времени!

 Хорошо, что Вы знакомы с рекомендациями, о которых рассказывает Полина Львовна. За щеку для начала обучения жеванию хорошо класть рассыпчатое печенье, а не яблоко. Как раз яблоко, причем не кусочками, а прямо половину достаточно крупного яблока, как правило дают малышам, у которых только начинают появляться зубки, и они скорее грызут его как мышки, а не откусывают. При этом ребенок как бы перемалывает передними резцами это самое яблоко, а жевательных зубов у него в это время еще и нет, понимаете?

Так или иначе, чтобы научиться жевать, необходимо "сдвинуть рвотный рефлекс", перемещая его глубже, на заднюю часть языка. У детей он бывает слишком близко, поэтому они в первое время и давятся быстро. При этом мама, естественно, пугается, ребенок вслед за ней тоже пугается и начинает бояться твердых комочков пищи.

Я бы предложила Вам следующую тактику, по крайней мере на ближайшее время.

Во-первых, постарайтесь, чтобы те каши и супы, которые ест Настя, все-таки были как можно гуще. Блендер стоит вообще отставить в сторону.

Во вторых, попробуйте опять вернуться к закладыванию за щеку РАССЫПЧАТОГО ПЕЧЕНЬЯ, чтобы Настя пыталась вытолкнуть его изо рта, при этом она будет как раз делать движения, напоминающие жевательные. Печенье должно быть по-настоящему рассыпчатым, чтобы оно растворялось во рту довольно быстро. Типа какого-нибудь кусочка свежего курабье или можно взать детское печенье для самых маленьких, а потом, когда у нее начнет что-то получаться, постепенно переходить к более твердому. 

Не оставляйте попыток предлагать Насте что-нибудь новое: у нас, например, есть случай, когда ребенок, который никак не мог научиться жевать, начал это делать, когда ему предложили нарезанную длинными дольками картошку фри!

Что касается питья, то Вам, возможно, стоит пока использовать невысокий стакан, который удобно держать двумя руками, и наливать в него по одному глотку компота или кефира. По оному глотку! Придерживайте стакан, побуждая Настю тоже держать его, но если она пока наотрез отказывается, в самом начале делайте это сами.

 Скажите пожалуйста, а Настя ест вместе с другими членами семьи или Вы кормите ее отдельно? И еще, скажите, как вы ее поите? Чайной ложкой или все-таки из чашки? Она сама умеет есть кашу ложкой? Я имею в виду, насколько она умеет это делать? Сама или пока только с Вашей помощью? Держать в руке ложку, зачерпывать кашу, доносить ее до рта не очень много проливая обратно, класть в рот?

 

Здравствуйте, у нас к сожалению не получается есть со всеми, я ем поздно вечером, или когда детки днем спят, муж тоже ест поздно, когда уже уложила детей на ночьной сон ( поздно приходит с работы). Настя начала пить из чашки непроливайки, сама держит, пьет но не много, потом начинает живать резиновый наконечник и я ей помогаю попить. Кашу ложкой она пробует есть, не всегда попадает ложкой в рот, стучит по тарелке, после того как взяла ложку в рот размазывает ее по лицу и тычет в шею. я беру ее ручку с ложкой в свою руку и помогаю есть, потом даю возможность опять это сделать самой.

Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Добрый день!

Когда ребенок ест вместе со всеми, у него есть очень хорошая и сильная возможность использовать подражательные способности, перенимая то, что делают другие и пытаясь повторить их действия. Может быть Вам стоит подумать, как сделать так, чтобы Настя все-таки попадала за общий стол. Это не обязательно должно быть во время ужина, может быть за завтраком?

 Вы пишете "когда детки днем спят" - насколько я могу судить, У Вас есть еще ребенок или даже не один? Какого возраста? 

Про еду ложкой. Обязательно продолжайте предлагать Насте самой есть ложкой! Согласитесь, очень важно, чтобы она освоиа этот навык! Конечно, она может проливать кашу, стучать и возить ложкой по столу, размазывать эту самую кашу по самой себе и по всему вокруг, и Вам, конечно, придется каждый раз все вытирать и замывать, но это временно, поверьте! Стучит по столу, - Ваша задача вернуть ее к тому, чтобы она пользовалась ложкой по назначению - очень спокойно придержать руку и направить ее туда, куда следует, говоря при этом что-нибудь вроде "Ешь, Настя, бери ложкой кашу!" Не попадает в рот - чуть придержите ее руку и направьте туда, куда следует - "В ротик клади ложку!". Здаь очень важно не спешить и превышать необходимой помощи, иначе Вы будете делать необходимое ВМЕСТО Насти, а важно, чтобы она в своем темпе научилась делать это сама.  Каждое кормление хотя бы пять-семь ложек пусть ( вначале кормления, когда она голодна и хочет есть!) съест самостяотельно! Старайтесь не терять при этом терпения и приветливости и не раздражаться, что у нее пока не получается - веря нужно, тут никуда не денешься!

 

Про питье из чашки. Когда Вы пользуеетесь непроливайкой - ребенок все равно не пьет так, как из чашки, подсасывает жидкость, а это не то, что нужно для питья из емкости.. Я бы взяла на себя смелость рекомендовать Вам подобрать небольшую и удобную чашку без крышки или широкий низкий стаканчик, который легко удерживать в руках, и все-таки использовать тот метод, о котором я упоминала, и о котором говорит Полина Львовна в свей лекции - наливать ребену всего один глоток жидкости. Выпила - наливаете еще глоток и т.д.

 Пробовали лит Вы использовать печенье для того, чтобы Настя училась жевать?

С уважением, Елена Поле

Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08

 

Добрый день!

Когда ребенок ест вместе со всеми, у него есть очень хорошая и сильная возможность использовать подражательные способности, перенимая то, что делают другие и пытаясь повторить их действия. Может быть Вам стоит подумать, как сделать так, чтобы Настя все-таки попадала за общий стол. Это не обязательно должно быть во время ужина, может быть за завтраком?

 Вы пишете "когда детки днем спят" - насколько я могу судить, У Вас есть еще ребенок или даже не один? Какого возраста? 

Про еду ложкой. Обязательно продолжайте предлагать Насте самой есть ложкой! Согласитесь, очень важно, чтобы она освоиа этот навык! Конечно, она может проливать кашу, стучать и возить ложкой по столу, размазывать эту самую кашу по самой себе и по всему вокруг, и Вам, конечно, придется каждый раз все вытирать и замывать, но это временно, поверьте! Стучит по столу, - Ваша задача вернуть ее к тому, чтобы она пользовалась ложкой по назначению - очень спокойно придержать руку и направить ее туда, куда следует, говоря при этом что-нибудь вроде "Ешь, Настя, бери ложкой кашу!" Не попадает в рот - чуть придержите ее руку и направьте туда, куда следует - "В ротик клади ложку!". Здаь очень важно не спешить и превышать необходимой помощи, иначе Вы будете делать необходимое ВМЕСТО Насти, а важно, чтобы она в своем темпе научилась делать это сама.  Каждое кормление хотя бы пять-семь ложек пусть ( вначале кормления, когда она голодна и хочет есть!) съест самостяотельно! Старайтесь не терять при этом терпения и приветливости и не раздражаться, что у нее пока не получается - веря нужно, тут никуда не денешься!

 

Про питье из чашки. Когда Вы пользуеетесь непроливайкой - ребенок все равно не пьет так, как из чашки, подсасывает жидкость, а это не то, что нужно для питья из емкости.. Я бы взяла на себя смелость рекомендовать Вам подобрать небольшую и удобную чашку без крышки или широкий низкий стаканчик, который легко удерживать в руках, и все-таки использовать тот метод, о котором я упоминала, и о котором говорит Полина Львовна в свей лекции - наливать ребену всего один глоток жидкости. Выпила - наливаете еще глоток и т.д.

 Пробовали лит Вы использовать печенье для того, чтобы Настя училась жевать?

 

Здравствуйте, долго не писала, все трудимся освоить навыки живания. По вашей рекомендации, закладывала маленькие кусочки печенья, иногда попадало на зубы, иногда быстрее таяло, так продолжалось неделю, пока она не подавилась очень сильно, ребенок синел, и я выбивала, опустив ее туловище в низ головой у себя на колене.... После этого печенье не берет вообще и отказывается. Но, мы убрали блендер, даже гречку не блендерим, все мну вилкой. Настойчиво каждый раз говорю "-жуй зубками",но проблема в том что она сначала глотает что попало в рот, потом начинает жевательные движения. Я ставлю тарелку и ем напротив нее, подсказываю, показываю пальцем на свой рот, как я жую и потом глотаю.... Но пока она не поняла

Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Добрый день!

Могу только еще раз напомнить Вам, что какого-то специального волшебного способа, который разом научит ребенка жевать не существует.

 Если Вы пока остановились на том, что убрали блендер, значит таков путь, которым Вы решили пойти !:)) Пусть пока будет размятая вилкой пища, но я бы все-таки пробовала предложить какой-нибудь банан или вареную картошку кусочками. Впрочем, решать, несомненно, Вам, никто ведь лучше Вас не знает Вашу девочку!

 Я же могу только напомнить, что важно:

- ребенку необходимо предлагать есть самостоятельно ложкой, несмотря на то, что Настя пока не очень уверенно и опрятно пользуется ей. Помощь Ваша при этом должна быть необходимой и достаточной, и не в коем случае не излишней!

-ребенку необходимо научиться пить из обычной чашки. Для этого в чашку на первых порах стоит наливать только один глоток. 

- Возможно, Вам стоит еще раз просмотреть все рекомендации, которые дает Полина Львовна, поскольку там есть способы небольшой фиксации губы, например, которая способствует тому, чтобы ребенок не пролил изо рта, а проглотил жидкость и так далее. Иногда бывает полезно слегка подвигать нижнюю челюсть ребенка, имитируя таким образом жевательные движения. Важно не только, чтобы девочка поняла, что от нее требуется, но почувствовала, ощутила, как именно это делается.

- Очень полезно, чтобы ребенок ел за общим столом, поскольку ему хорошо бывает видеть, как едят другие члены семьи.

-Не "перегните палку" пожалуйста, настойчиво предлагая Насте жевать то, что попало ей в рот! Здесь есть риск, что девочка вообще откажется есть то, что Вы ей предложите.

 Удачи Вам и Насте!

 

С уважением, Елена Поле

Дети:
Имя: 
Анастасия
Дата Рождения: 
29/04/15
Последний визит :
17-05-2018 00:08

Добрый день, какого размера должны быть кусочки банана или картошки?

last_editor: 
Аватар пользователя ElenaDSU
Педагог
Последний визит :
16-05-2018 23:00

Здравствуйте!

 Я не могу Вам дать точные параметры кусочков, поскольку не могу увидеть, как именно Настя ест. Попробуйте сначала делать их почти такого же размера, как гречка, а потом постепенно увеличивайте размер, параллельно продолжая Насте показывать жевательные движения. Возможно, физически показывать, осторожно помогая ей двигать нижней челюстью из стороны в сторону, когда еда у нее во рту.

И, пожалуйста, имейте в виду, что научение жеванию  - процесс, требующий времени, и порой значительного времени, а также  Вашего большого доброжелательного терпения и последовательности! 

last_editor: 

С уважением, Елена Поле