13.09.2017   |
«Инклюзивный музей» представил ролики о доступной среде для детей с особенностями развития

Люди с инвалидностью не всегда могут найти место в социуме, подчас их участие в общественной жизни ограничено из-за предрассудков и недоступности окружающей среды. Помочь решить проблему социализации может музей как источник знаний и хранитель культурного наследия, только сначала надо устранить в нем все барьеры – так решили создатели проекта «Инклюзивный музей» и выпустили восемь анимационных фильмов. Ролики наглядно показывают, с чего нужно начать, чтобы устранить барьеры между людьми с инвалидностью и без.

На сегодняшний день специальные и адаптивные программы для детей с инвалидностью существуют лишь в некоторых российских музеях. Однако о том, что они необходимы, свидетельствует федеральная служба статистики: в России проживает 12,25 миллионов человек с инвалидностью, из которых 636 000 детей. При этом, согласно государственному докладу о состоянии культуры в Российской Федерации в 2015 году, по всей стране действует около 2 700 государственных и муниципальных музеев, а также огромное количество общественных, корпоративных, частных и других типов музеев, общая численность которых может достигать порядка 10 000. И все они имеют потенциал включения детей с инвалидностью в культурную жизнь!

По мнению авторов, создать в музеях доступную среду можно, главное - преодолеть социально-психологический дискомфорт — самый большой барьер в общении музейных работников с человеком с инвалидностью. Именно на это и направлены ролики, которые можно найти на сайте проекта. Они затрагивают самые разные аспекты взаимодействия сотрудников выставочных залов и людей с ограниченными возможностями. Один из фильмов знакомит с этикетам общения, два других рассказывают о нюансах пребывания в музее детей с ДЦП и аутизмов.

Отдельный ролик посвящен детям с синдромом Дауна. В нем даются рекомендации по созданию комфортных условий для посещения музея ребенком с синдромом Дауна: какая помощь может потребоваться ребенку, как корректно с ним общаться и реагировать на особенности его поведения.

http://in-museum.ru/inklyuziya-v-muzee-ponimanie-invalidnosti/rebenok-s-sindromom-dauna-v-muzee/

Проект «Инклюзивный музей» существует уже несколько лет, сотрудники собирают лучшие практики социализации и творческой реабилитации детей с инвалидностью музейными средствами, с помощью которых можно формировать в музеях доступную среду. Команда проекта создает обучающие ролики, вебинары и методические рекомендации для сотрудников музеев, проводит конкурс на получение финансирования для инклюзивных музейных проектов, работающих с детьми.