Сведения об образовательной организации
1. Основные сведения
Некоммерческая организация «Благотворительный Фонд «Даунсайд Ап», краткое наименование "Даунсайд Ап".
Дата создания Некоммерческой организации «Благотворительный Фонд «Даунсайд Ап» - 1997 год.
Место осуществления образовательной деятельности Некоммерческой организации «Благотворительный Фонд «Даунсайд Ап»: 105043, г. Москва, ул. 3-я Парковая, д. 14А.
Режим, график работы: понедельник – пятница с 10.00 до 18.00.
Контактные телефоны, адреса электронной почты: +7 (499) 367-1000, +7 (499) 367-2636, +7 991 591-72-05, info@downsideup.org
Представительства и филиалы образовательной организации отсутствуют.
Сетевая форма реализации программ - отсутствует.
Выписка из реестра лицензий на образовательную деятельность: лицензия на осуществление образовательной деятельности.
2. Структура и органы управления образовательной организацией
Место нахождения структурных подразделений и отделов "Даунсайд Ап": г. Москва, ул. 3-я Парковая, д. 14А
Контактные телефоны: +7 (499) 367-1000, +7 (499) 367-2636, +7 991 591-72-05
Адрес электронной почты: info@downsideup.org
Положения о структурных подразделениях
3. Документы
4. Образование
Вид образования: дополнительное
Подвид образования: дополнительное профессиональное образование. Образец бланка
Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная
Языки, на которых осуществляется обучение: русский
Образовательные программы:
- Развитие общения и речи детей с синдромом Дауна- Содействие двигательному развитию детей раннего возраста с синдромом Дауна. Метод П. Е. М. Лаутеслахера
- Психологическое сопровождение семьи в ситуации рождения и воспитания ребенка с генетическими аномалиями и врожденными пороками развития
- Развитие речи и мышления у детей с синдромом Дауна
- Развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна
- Индивидуальные и групповые формы работы с семьей ребенка с синдромом Дауна
Программа реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий
|
Количество мест в 2024-25 учебном году по каждой программе |
||||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | За счет бюджетов субъектов Российской Федерации | За счет местных бюджетов | По договорам об образовании за счет юридических лиц | |
|
Развитие общения и речи детей с синдромом Дауна |
0 | 0 | 0 | 30 |
| Содействие двигательному развитию детей раннего возраста с синдромом Дауна. Метод П.Е.М.Лаутеслахера | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Психологическое сопровождение семьи в ситуации рождения и воспитания ребенка с генетическими аномалиями и врожденными пороками развития | 0 | 0 | 0 | 35 |
| Развитие речи и мышления у детей с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 | 30 |
| Развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 | 35 |
| Индивидуальные и групповые формы работы с семьей ребенка с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 | 30 |
5. Руководство
Директор Некоммерческой организации благотворительный фонд "Даунсайд Ап":
Пономарёва Екатерина Александровна;
тел: +7 (499) 367-10-00;
e.ponomaryova@downsideup.org
6. Педагогический состав
| ФИО | Должность | Преподаваемые дисциплины /Наименование направления подготовки и (или) специальности | Уч.степень уч.звание | Уровень образования, специальность | Данные о повышении квалификации и (или) переподготовке | Общий стаж работы | Стаж работы по специальности | |
| 1 | Жиянова П.Л. | Преподаватель | Дефектология | Нет | Высшее, дефектолог |
2019 г, профессиональная переподготовка, АНО ДПО «Национальная академия дополнительного профессионального образования». Направление переподготовки: педагог дополнительного профессионального образования. 2024 г, повышение квалификации, ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас" "Психическое здоровье младенцев и детей раннего возраста" |
50 | 5 |
| 2 | Палий О.Г. | Медотист | - | Нет | Высшее, педагог |
2009 г, профессиональная переподготовка, Московский педагогический государственный университет. Направление переподготовки: учитель – логопед. 2011 г. Профессиональная переподготовка, Московский педагогический государственный университет. Направление переподготовки: учитель – олигофренопедагог. 2012 г., повышение квалификации, Московский институте открытого образования: "Менеджмент образовательного учреждения" (216 ч.) 2019 г, АНО ДПО «Международная педагогическая академия дошкольного образования». КПК «Раннее развитие ребенка от 0 до 3 лет». 2019 г, НО «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», КПК «Организация и содержание сопровождения семьи дошкольника с синдромом Дауна». |
35 | 5 |
| 3 | Степанова В.А. | Преподаватель | Психология | КПН | Высшее. Преподаватель психологии и педагогики |
2017 г. ГОУ высшего образования МО МГОУ. КПК «Инновационные технологии психокоррекции кризисных состояний и психической травмы» 2020 г. профессиональная переподготовка ФГАОУ ВО РНИ МУ им. Н. И. Пирогова Минздрава России, Клиническая психология |
30 | 5 |
7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Некоммерческая организация «Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» обеспечена современной информационной базой. Программно-информационное обеспечение образовательных программ соответствует современному уровню. Учебные помещения оснащены необходимым оборудованием для проведения презентаций, лекций и семинаров. Все лекции обеспечены мультимедийным комплексом (мультимедийный проектор + ноутбук или ПК + магнитно-маркерная доска или флипчарт). По ходу учебного процесса используются цифровые видеокамеры, фотоаппараты, микрофоны. Слушателям может быть предоставлен доступ к системе дистанционного обучения с использованием методических материалов.
Слушателям предоставляется доступ к методической литературе и мультимедийным материалам.
В образовательной организации нет специально оборудованных кабинетов для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
В образовательной организации нет объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
В образовательной организации имеется книжный фонд, доступ к которому предоставляется каждому слушателю на время обучения;
В образовательной организации нет объектов спорта;
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов осуществляется с применением дистанционных образовательных технологий, индивидуально. В образовательном процессе для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов учитываются индивидуальные особенности, применяются средства приема-передачи учебной информации, электронные образовательные ресурсы, обеспечивающие доступную форму восприятия.
На официальном сайте в сети «Интернет» (https://downsideup.org) размещена специальная версия сайта для лиц с нарушением зрения – версия сайта для слабовидящих. Дополнительные требования к компьютерной технике для облегчения возможности успешного прохождения обучения лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам реализуются в том числе с использованием стандартных средств «Центра специальных возможностей» операционной системы Windows.
Используются специальные возможности Microsoft Windows, включающие в себя - экранную лупу, экранную клавиатуру, экранного диктора, оптимизацию изображения на экране, упрощение работы с мышью (лицензионное программное обеспечение).
Пакеты Microsoft Office 2016 и Microsoft Office 2019 предусматривают возможность использования функций: «горячие клавиши», изменение размера и масштаба, изменения цвета шрифта.
Windows media player обеспечивает просмотр видеофайлов в форматах AVI, MPEG, DivX, WMV.
Для обеспечения возможности беспрепятственного доступа один из входов в здание оборудован пандусом. Есть кнопка вызова помощи. Кнопка вызова помощи предназначена для вызова работника, ответственного за сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья. Входная группа оборудована предупреждающим желтым кругом («Жёлтый круг для слабовидящих»), обеспечивающим контрастную маркировку дверного проема. Дверной проем между коридором и учебной аудиторией не имеет порогов, в том числе, отсутствуют перепады уровней полового покрытия;
Осуществляется доступ к информационным системам и телекоммуникационным сетям, в том числе, приспособленным для использования студентам-инвалидами
В образовательной организации есть специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:
Ноутбук 3,
Мультимедийные проекторы 1,
Демонстрационное оборудование 3;
- у организации нет общежитий и интернатов;
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности
Порядок пользования обучающимися учебниками и учебными пособиями
8. Платные образовательные услуги
Договор на предоставление образовательных услуг по программе дополнительного профессионального образования (юридические лица)Договор на предоставление образовательных услуг по программе дополнительного профессионального образования (физические лица)
Приказ об установлении стоимости
Положение о порядке оказания платных образовательных услуг в структурном подразделении организации, осуществляющей образовательную деятельность, «Образовательный центр Благотворительного фонда «Даунсайд Ап»
9. Финансово-хозяйственная деятельность
Благотворительная программа
Годовые отчеты
| Объем образовательной деятельности, за 2025 г финансовое обеспечение которой осуществляется | ||||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (тыс.руб.) | За счет бюджетов субъектов Российской Федерации (тыс.руб.) | За счет местных бюджетов (тыс.руб.) | По договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (тыс.руб.) | |
| Поступление | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Расходование | 0 | 0 | 0 | 0 |
10. Вакантные места для приема (перевода)
|
Количество мест в 2023-24 учебном году по каждой программе |
||||
| За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета | За счет бюджетов субъектов Российской Федерации | За счет местных бюджетов | По договорам об образовании за счет юридических лиц | |
|
Развитие общения и речи детей с синдромом Дауна |
0 | 0 | 0 | 30 |
| Содействие двигательному развитию детей раннего возраста с синдромом Дауна. Метод П.Е.М.Лаутеслахера | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Психологическое сопровождение семьи в ситуации рождения и воспитания ребенка с генетическими аномалиями и врожденными пороками развития | 0 | 0 | 0 | 35 |
| Развитие речи и мышления у детей с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 | 30 |
| Развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 | 35 |
| Индивидуальные и групповые формы работы с семьей ребенка с синдромом Дауна | 0 | 0 | 0 |
30 |
В настоящее время вакантных мест для приема нет.
11. Международное сотрудничество
Нет договоров
Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения