Кормление в контексте логопедической работы. Часть 3

За рубежом проблемы, связанные с кормлением, являются прерогативой логопеда, так как кормление влияет на развитие органов речи. Например, смыкание губ при жевании, движения языка, сглатывание – все это сказывается на качестве звукопроизношения. Кроме того, ситуация кормления является наиболее благоприятной для взаимодействия матери с ребенком. В рамках курса будут рассматриваться вопросы кормления детей раннего возраста, в том числе: грудное и искусственное вскармливание; кормление ложкой, питье из чашки; как правильно подобрать посуду и сформировать правильный навык еды; как учить ребенка жевать и чистить зубы. Все эти вопросы будут рассмотрены на примере типично-развивающихся детей, а так же у детей с ОВЗ (на примере синдрома Дауна). 

Третья часть посвящена тому, как научить ребенка пользоваться ложкой, чашкой и вилкой. Мы подробно остановимся на подборе посуды, поговорим о том, какими должны быть первые ложки, чашки, вилки. Разберем  также последовательность приучения ребенка к самостоятельной еде.