Функциональные стадии двигательного развития. Пятая стадия

Оставлен Лизавета

Описание: 

В данной статье выделены функциональные стадии двигательного развития, которые отражают постепенное освоение ребенком двигательных навыков и умений. Для каждой стадии даны рекомендации родителям и кратко описаны простые и доступные игры и занятия, которые родители могут использовать в домашних условиях, чтобы помочь двигательному развитию своего малыша. Это глава из книги "Формирование основных двигательных навыков у детей с синдромом Дауна"

Пятая стадия. Ребенок перемещается по опорной поверхности

Почему?

Детям с синдромом Дауна сложно научиться передвижению по полу, потому что им трудно удерживать спину разогнутой и опираться на ладони и колени. Кроме того, они не очень уверенно могут отталкиваться ногами.

Пока малыши не научатся ходить, они могут передвигаться по поверхности разными способами. Самый распространенный – это ползание. Для того чтобы ползать на четвереньках, необходимо владеть чувством динамического равновесия, то есть уверенно использовать асимметричные положения тела.

Поскольку малыши с синдромом Дауна нелегко осваивают асимметричные положения тела, они нередко перемещаются особым образом – так, что их движения симметричны. Они, например, могут передвигаться вперед в позе сидя, совершая при этом симметричные движения ногами, которые словно «подгребают» тело ребенка вперед, или отталкиваясь от пола руками. Дети могут долго и очень быстро ползать на животе, одновременно выбрасывая вперед обе руки и подтягиваясь на них (иногда такой способ ползания называют «по-тюленьи»). Порой малыши довольно долго перемещаются перекатами, используя уже освоенное умение переворачиваться со спины на живот и с живота на спину, или передвигаются «как зайчики» – то есть, стоя на коленях, одновременно выбрасывают вперед обе руки и, опираясь на них, подтягивают одновременно обе ноги.

Родителям важно понимать, что все упомянутые особые способы ползания – собственная двигательная активность малышей, которую обязательно нужно поддерживать и ни в коем случае не запрещать ребенку передвигаться так, как он сам научился это делать!

Зачем?

Умение передвигаться по полу очень важно не только с точки зрения двигательного развития, но и для общего развития ребенка. Как только малыш научится передвигаться сам, у него появится возможность активно исследовать окружающее пространство, самостоятельно добраться до игрушек или до взрослого. Еще раз повторим, что родителям обязательно надо поддерживать активность ребенка и ни в коем случае не пресекать его способ перемещения, даже если он сначала не похож на «классическое» ползание (фото 74 и 75). Тем не менее, кроме того способа передвижения, который малыш освоил самостоятельно, следует все же постараться научить его ползать на четвереньках. Дело в том, что положение на четвереньках и перемещение в этом положении тела отлично тренирует не только способность ребенка сохранять динамическое равновесие, но и практически всю его мышечную систему.

 

Фото 74

Фото 75

Кроме того, «классическое» ползание на четвереньках стимулирует межполушарное взаимодействие головного мозга. Все это важно для дальнейшего двигательного, интеллектуального и речевого развития ребенка. Из этой позы малыш сможет сесть и встать. Нужно также понимать, что прежде, чем он начнет ползать, ему необходимо освоить статичную позу на четвереньках. Часто родители, желая помочь ребенку побыстрее «сдвинуться с места» и поползти, пытаются переставить его руку вперед или подтолкнуть сзади его ноги. Как правило, малыш при этом плюхается на живот и поползти ему, конечно, не удается. Не торопите ребенка, дайте ему освоится с новой для него позой! Пусть он стоит на четвереньках и покачивается столько, сколько ему нужно, чтобы почувствовать, как перемещается вес его тела, как он упирается руками и коленками. Учтите, пожалуйста, что период такого «стояния» может быть довольно длительным, на это может уйти от недели до месяца, а иногда и больше. Чтобы побудить ребенка двинуться вперед, лучше не пытаться переставить его руки и ноги, а постепенно привлекать его интересной игрушкой, располагая ее спереди сверху, чтобы, потянувшись за ней, малыш сам оторвал руку от опорной поверхности. Это и будет первым шагом к освоению классического ползания.

Как?

Как только ребенок начнет перемещаться по поверхности любым способом – на животе или на спине, с помощью переворотов или сидя на попке, родителям нужно обязательно позаботиться о том, чтобы у малыша была возможность перемещаться по дому, то есть организовать день так, чтобы малыш мог передвигаться по полу, а не находиться весь день в кроватке или маленьком манеже. Покажите малышу интересную игрушку, поиграйте ею, чтобы заинтересовать его, положите эту игрушку чуть поодаль, побуждая ребенка двигаться к ней любым способом, который ему доступен в настоящий момент. Важно, чтобы, добравшись до игрушки, малыш достиг желаемого результата, то есть мог с ней поиграть.

Параллельно можно учить ребенка ползать на четвереньках. Двигательные «предпосылки», необходимые для этого, – умение опираться на руки и ноги, разгибать спину и отталкиваться ногами. Вы уже знакомы с играми, которые помогают малышу развивать эти умения, и на данной стадии следует продолжать игры с лежащим на животе ребенком.

Для того чтобы малыш смог правильно ползать, важно, чтобы он научился поочередно отталкиваться руками и ногами. Выше уже упоминалось, что дети с синдромом Дауна часто предпочитают отталкиваться одновременно (симметрично) двумя руками или двумя ногами. В этом нет ничего плохого, но поскольку мы стремимся к тому, чтобы малыш овладел асимметричными положениями тела, которые требуют навыков сохранения динамического равновесия, нам необходимо помочь ему почувствовать, как можно попеременно опираться на конечности.

Если предоставить малышу возможность переползать через подушки (фото 76), перебираться через порог, это поможет ему совершать при ползании асимметричные движения рук и ног. Если вы ляжете на пол, а малыш будет перебираться через вас, то, кроме интересной для ребенка игры, вы сможете по мере надобности подталкивать его в нужном направлении.

 

Фото 76

Фото 77

Для подобных упражнений можно использовать самые разнообразные предметы (фото 77): валики, диванные подушки, некрутую лестницу или низкий диван, положив интересную ребенку игрушку, к примеру, на третью снизу ступеньку лестницы. Не забывайте про меры безопасности!