Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
    529

    Есть ли польза в логопедической работе с детьми с синдромом Дауна до года

    Описание:

    Зачем нужна логопедическая работа в раннем возрасте? В данной статье приводится мнение специалиста, имеющего практический опыт работы в Азербайджане и Турции. Логопед Эсмира Казымова перечисляет и поясняет основные моменты, важные для развития речи в ранний период жизни ребенка.

    Задержка речевого развития – одна из самых распространенных проблем детей с синдромом Дауна. Когда же следует обратить на нее внимание, и зачем нужна логопедическая работа в раннем возрасте?

    Несколько лет назад мне позвонила одна женщина и сказала, что у нее есть дочка Сара с синдромом Дауна, и ей нужен логопед. Конечно, я помогла с поисками, а еще спросила, сколько лет ребенку. Сказав, что девочке всего 40 дней, женщина, видимо, почувствовала мое удивление и объяснила: «Я врач по профессии и не хочу сидеть, сложа руки». Сейчас Саре 6 лет, и она прекрасно высказывает свои мысли. Этот пример – лишь одно из подтверждений того факта, что о развитии речи надо начинать задумываться задолго до того, как ребенок сможет произнести свои первые слова.

    Известно, что с момента рождения до года малыш развивается наиболее динамично, поэтому нужно ценить и ни в коем случае не упускать это время. К сожалению, так получается не всегда, поскольку очень часто внезапная новость о рождении особого ребенка приводит семью к депрессии. Родители подавлены и растеряны, они не знают, что делать, и сами нуждаются в помощи. К тому же в большинстве случаев дети с синдромом Дауна появляются на свет физически слабыми, и даже если врачи не находят серьезных сопутствующих заболеваний, у малышей бывает много проблем со здоровьем. Поэтому семьи не считают педагогические занятия первоочередной задачей.

    Все дети, с которыми я как логопед имела дело за 15 лет своей практики, были не младше пяти лет, и только один раз я занималась с полуторагодовалым ребенком с синдромом Дауна. Этот малыш, Ахмед, в первое время на всё реагировал протестом, не подпускал к себе педагогов и психологов. Изо рта у него постоянно текла слюна, он практически не пытался имитировать звуки и слоги. Постепенно мальчик привык ко мне, и наши занятия стали приносить хорошие результаты. Изменения, произошедшие в речевом развитии Ахмеда благодаря раннему вмешательству, очень радуют. В данный момент он научился составлять простые предложения и, самое главное, стал общаться с их помощью.

    05_23.jpg

    В Азербайджане есть много проектов, рассчитанных на помощь детям и взрослым с синдромом Дауна. Большинство поддерживается на государственном уровне. Например, Центр реабилитации лиц с синдромом Дауна, расположенный в Низаминском районе Баку, был построен в 2013 году по инициативе Фонда Гейдара Алиева. Это большое, современное, хорошо оснащенное учреждение. К сожалению, дети с синдромом Дауна до 5-ти лет не могут пользоваться его услугами, им доступны лишь разовые консультации здешних специалистов, в том числе и логопедов. Плохо и то, что в других городах филиалов этого центра не существует.

    В Турции также не в каждом регионе есть языковые терапевты (логопеды), не все семьи могут связаться с ними и получить помощь. И тоже именно в раннем возрасте дети с синдромом Дауна меньше всего охвачены логопедической работой. Наверняка подобная проблема существует и в других странах, в связи с чем хотелось бы заострить внимание на ее важности.

    Отправная точка ранней помощи ребенку с синдромом Дауна – это семья, с усилий которой и начинается образование. Односторонняя работа специалистов не даст желаемого результата. Наряду с обращениями к педиатру, неврологу, физиотерапевту семье, родителям особенного ребенка необходимо обратиться также к логопеду и детскому психологу. Логопед объяснит родителям, как общаться с ребенком и стимулировать его речь.

    Перечислю основные моменты, важные для развития речи в ранний период жизни ребенка.

    Диагностика и составление программы развития

    Надо учитывать, что в большинстве случаев логопед не может регулярно заниматься с ребенком раннего возраста, поскольку формат логопедических занятий не подходит малышам. Оптимальным вариантом в первый год жизни является ранняя диагностика и составление программы общего развития, в том числе, развития речи, таким образом, чтобы родители могли сами заниматься с малышом дома. Желательно, чтобы специалист проверял динамику развития ребенка каждые 2-3 месяца – отслеживал промежуточные результаты и корректировал программу.

    Формирование правильных навыков сосания и глотания

    Система мышц, которая участвует в формировании речи, также задействована в приеме пищи. Поэтому формирование правильных навыков питания: сосания, жевания, глотания – также входит в комплекс подготовки речевого аппарата.

    Детям с синдромом Дауна очень полезно грудное молоко, потому что оно повышает иммунитет. Однако из-за сниженного мышечного тонуса у малышей с лишней хромосомой могут возникать проблемы с навыками сосания и глотания. Независимо от того, на каком вскармливании находится ребенок – грудном или искусственном – помощь малышу в освоении этих навыков важна. Это не только забота о том, чтобы он был сыт и физически крепок, но и необходимое условие для развития артикуляционного аппарата.

    05_18.jpg

    Укрепление артикуляционного аппарата и логопедический массаж

    К наиболее важным навыкам относятся самостоятельный прием пищи и питье. Например, в возрасте 8-9 месяцев малыш уже может учиться пить из трубочки. Примерно в это же время необходимо начать введение твердой пищи. Всё это положительно влияет на мышцы, которые нужны для развития речи.

    Как дополнительный прием для активизации тонуса мышц ротовой полости можно использовать логопедический массаж. Подробнее о том, какой массаж необходим именно вашему малышу, стоит узнать у логопеда.

    Работа над мелкой моторикой

    Также важно уже с самого раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику. Тонкая работа пальцами способствует развитию речи у детей.  Детям с синдромом Дауна сложно выполнять точные действия с мелкими предметами, пальцы рук у них действуют несогласованно, мелкая моторика развивается медленнее. Поэтому мы обращаем внимание на развитие пальцев рук, всей кисти и запястья. Но просто выполнять упражнения малышу будет скучно. Надо обратить их в интересные и полезные игры – пальчиковые и телесноориентированные.

    Игры – лучший способ развития малыша. Если правильно подвесить над кроватью ребенка привлекательную для него игрушку, малыш потянется к ней, попытается захватить ее кулачком, а затем и пальцами. Позже у ребенка появятся более сложные игры, которые будут развивать координацию и точные движения рук.

    Проверка слуха

    Уже в раннем возрасте необходимо проверить остроту слуха малыша. Прежде всего это относится к физическому слуху. Если будет обнаружено его снижение, необходимо срочно принимать меры, о которых родителям расскажет отоларинголог. Возможно, понадобится обращение к сурдопедагогу. Если физический слух сохранен или компенсирован, можно начинать заниматься развитием фонематического слуха. Фонематический слух – это тонкая систематизированная система восприятия, которая позволяет различать и узнавать речевые и неречевые звуки. Когда ребенок начинает осваивать пространство, исследует его, очень важно, чтобы взрослый помог ему в различении окружающих звуков. На раннем этапе эту задачу можно решить с помощью простых логопедических игр.

    Выработка речевого дыхания

    Еще одно условие развития речи – правильное дыхание: вдох через нос и длительный выдох через рот. В большинстве случаев у детей с синдромом Дауна и вдох, и выдох происходит через рот, поэтому родителям необходимо следить, чтобы нос ребенка был свободен от слизи, и побуждать малыша с самого раннего возраста правильно дышать. Для этого существуют специальные интересные, увлекательные игры. Также родители должны знать, что при частых заболеваниях носоглотки и ушей необходимо регулярно показывать малыша отоларингологу.

    Сенсорная стимуляция

    Сенсорная стимуляция является необходимым компонентом программы комплексного развития детей со сниженным тонусом и нарушенной телесной чувствительностью. У детей с синдромом Дауна сенсорный дефицит проявляется с первых месяцев жизни. Вялость, сниженная активность и задержка формирования двигательных функций отрицательно влияют на развитие всех психических процессов. Сенсорно-двигательное развитие является основой для формирования у ребенка всех видов деятельности, внимания, памяти, мышления, речи и т.д. По этой причине я бы посоветовала каждой семье, если у нее есть возможность, обратиться к специалисту по сенсорной интеграции.

    ***

    Чем быстрее семья, в которой родился ребенок с синдромом Дауна, познакомится с программами раннего вмешательства, тем больше у нее шансов улучшить свою жизнь и добиться успехов в развитии малыша. Не надо забывать, что образованная и просвещенная семья очень важна для будущего ребенка.

    Комментарий эксперта

    Полина Жиянова, коррекционный педагог, методист, преподаватель Образовательного центра Даунсайд Ап:

    Ранняя помощь или раннее вмешательство – относительно новое направление в системе обучения детей с особыми потребностями. Основные принципы – раннее начало, поддержка всей семьи, комплексная помощь – сейчас постепенно становятся общепринятыми при создании служб. В конце прошлого века было принято решение восполнить недостающее звено в системе поддержки, охватив и ранний возраст.

    Организуя службу ранней помощи/раннего вмешательства, мы активно знакомились с научными исследованиями и практическим опытом западных коллег. Мы знали, что и восточные регионы не остались в стороне и делают уверенные шаги в этом направлении.

    Именно поэтому мнение специалиста, имеющего практический опыт работы в Азербайджане и Турции, так интересен для нас, специалистов и родителей.

     

    Похожие материалы