Игра «Фанты»: как развивать речь, общение и уверенность в себе

Описание:

«Фанты» — игра, знакомая многим с детства. Она помогает весело провести время всей семьей, а еще может стать эффективным инструментом для развития речи, коммуникативных и социальных навыков. Именно поэтому педагоги фонда «Синдром любви» регулярно используют ее на занятиях с подростками и молодыми людьми с синдромом Дауна.

Во время игры участники учатся вступать в диалог, обращаться друг к другу, задавать вопросы, объяснять свои действия и выступать перед группой. Выполняя творческие задания, они постепенно становятся увереннее, расширяют словарный запас и легче включаются в общение.

Игра помогает развивать:

● коммуникативные навыки — умение начинать разговор, обращаться к собеседнику, задавать вопросы и отвечать на них;

● речь и словарный запас;

● уверенность в себе и социальную смелость — выступая перед другими, участники преодолевают застенчивость и получают опыт публичного общения;

● эмоциональный интеллект — совместные эмоции, поддержка и смех помогают лучше понимать чувства других, сопереживать и радоваться успехам друзей;

● умение соблюдать правила — ждать своей очереди, слушать ведущего и следовать общим договоренностям.

Чтобы игра приносила больше пользы, важно учитывать возможности каждого участника. Задания должны быть посильными, но при этом побуждать к речевой активности или эмоциональному взаимодействию. Если фант предполагает действие без слов, можно предложить сначала рассказать, что именно участник собирается сделать или что он сейчас изображает. И, конечно, важно поддерживать игроков: хвалить не только за результат, но и за смелость, инициативу и желание включаться в общение.

В видеоролике педагог фонда Жанна Кудрявцева показывает, как проходит игра «Фанты» на занятии с подростками, и делится рекомендациями, которые помогут сделать эту игру полезной и дома.

Проект «Научи меня дружить» фонда «Синдром любви» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.