Кормление в контексте логопедической работы. Часть 1

За рубежом проблемы, связанные с кормлением, являются прерогативой логопеда, так как кормление влияет на развитие органов речи. Например, смыкание губ при жевании, движения языка, сглатывание – все это сказывается на качестве звукопроизношения. Кроме того, ситуация кормления является наиболее благоприятной для взаимодействия матери с ребенком. В рамках курса будут рассматриваться вопросы кормления детей раннего возраста, в том числе: грудное и искусственное вскармливание; кормление ложкой, питье из чашки; как правильно подобрать посуду и сформировать правильный навык еды; как учить ребенка жевать и чистить зубы. Все эти вопросы будут рассмотрены на примере типично-развивающихся детей, а так же у детей с ОВЗ (на примере синдрома Дауна). 

В первой части поговорим об особенностях детей с синдромом Дауна: анатомическими особенностями, сниженным  мышечным тонусом, телесной чувствительностью. Мы остановимся на том, как помочь наладить грудное кормление, остановимся на приемах стимуляции сосания. Кроме этого, мы обсудим, как организовать, в случае необходимости, искусственное вскармливание малыша.