Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
    435

    Курс «Начинаем говорить». Подготовительный период. Этап II - “Упражнения и игры с простыми сюжетными картинками”, Видео 7: Называние сюжетных картинок

    Описание:

    Когда можно приступать к занятиям?

    Ребенку уже знакомы эти сюжетные картинки, и он умеет их различать, выбирает по Вашей просьбе нужную из нескольких.


    Где заниматься?

    За столом или на полу. Главное – располагайтесь напротив ребенка, на одном с ним уровне.


    Сколько брать картинок?

    Исходите из возможностей ребенка. Кому-то будет достаточно 2 картинок, а кому-то больше.


    Что понадобится на занятии?

    Сюжетные картинки; мешочек, коробка, копилка (для мотивации ребенка и привлечения внимания).


    Как заниматься?

    Положите перед ребенком несколько сюжетных картинок изображением вниз. Можно класть картинки поочередно, по одной. Можно показать несколько картинок и предложить ребенку выбрать ту, которую он хочет.

    Когда малыш посмотрит на картинку, спросите: «Что делает зайка?»

    Когда ребенок назовет действие, попросите его убрать картинку в коробку.

     

    Важно!

    На этих занятиях ребенок может называть картинку любым доступным ему способом: жестом, словом, звуком.

    Показывая картинку, используйте вопрос «Что делает?» (часто спрашивают: «Кто на картинке?», «Что пьет Зайка?» Эти вопросы допустимы, но сначала мы акцентируем внимание ребенка на действии).

    Можно использовать подряд картинки с разными героями, но одинаковыми действиями. Так малышу проще будет запомнить и повторить слово. Например, Зайка спит – и Мишка тоже спит. 

    Все упражнения к курсу, которые вы можете делать с детьми дома -  в нашем плейлисте "Начинаем говорить".

    Похожие материалы