Курс “Игры для Дуни и её друзей”
Курс “Игры для Дуни и её друзей”
В играх последовательно соединены артикуляционные движения, графический символ звука (буква) и жест для обозначения звука. Все это в комплексе значительно улучшит речь ребенка.
Мы не предлагаем родителям стать логопедами, но мы предлагаем игры, которые помогут в домашних условиях улучшить звуковую культуру речи ребенка, или ее произносительную сторону при регулярном их выполнении. Специалисты, работающие с детьми, смогут добавить игры в свои библиотеки материалов и использовать их на индивидуальных и групповых занятиях.
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Введение в курс “Игры для Дуни и её друзей”
Общие рекомендации ко всем играм
Приступая к выполнению движений в играх, проследите чтобы ребенок сидел в удобно, отключите или снизьте уровень громкости других источников звука. Важно проследить, чтоб спина ребенка была ровной, ноги имели опору в виде пола или маленькой подставки, если стул высокий. Если вы используете мобильный телефон для просмотра или планшет, разместите и зафиксируйте девайс таким образом, чтобы его экран располагался в вертикальной плоскости на уровне глаз ребенка. Ребенок должен смотреть вперед, не вниз. Это важно для профилактики нарушений зрения и осанки. Расстояние между лицом и девайсом должно быть не менее 30-40 см. Все упражнения на первых порах нужно выполнять вместе с ребенком. Для ребенка это важно – совместное выполнение, для него это будет дополнительная визуализация и поддержка.
Выполнять движения важно каждый день, будет лучше если игры будут встроены в режим дня, и будут выполняться всегда в одно и то же время. Можно начать с 3-4 игр, но каждый день. Постепенно количество игр можно увеличивать 1-2. Чтобы нагрузка изменялась постепенно.
Важно, чтобы эти игры все же не носили развлекательный характер для ребенка или были как средство отвлечения. Это самостоятельные развивающие игры.
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Подробнее →
Блок 1 – «Игры для губ и языка»
Выполняя предлагаемые игры ребенок будет учиться удерживать в течение некоторого времени определенную позу для губ, зыка, щек и челюсти, а также плавно изменять артикуляционную позу, последовательно замечать свои ощущения и контролировать точность движений, которые являются базовыми для дальнейшего произнесения звуков.
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Подробнее →
Блок 2 – «Игры со звуками»
Выполнение предлагаемых игр поможет ребенку учиться быстрому переключению внимания с одной артикуляционной позы на другую произнося определенные сочетания звуков. Ребенок будет учиться согласовывать свое дыхание с определенным артикуляционным положением, что повлияет на развитие внятности речи.
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Подробнее →
Блок 3 – «Звуки и жесты»
В предлагаемых играх ребенок будет учиться одновременному произнесению звука и выполнению соответствующего жеста, дополняя образ буквой, графическим символом. Весь этот комплекс игр поможет ребенку уверенному развитию речи и ее использования в общении.
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.
Подробнее →
Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения