62

    Вышел новый номер журнала "Синдром Дауна. XXI век"


    В начале августа 2012 г. вышел в свет новый, восьмой, номер журнала «Синдром Дауна. XXI век». Продолжая начатую традицию, наш автор Н.Ф. Ригина опубликовала интересный исторический материал. Это очерк о жизни, научных открытиях, идеях и активной гуманистической позиции выдающегося французского врача, ученого-генетика Жерома Лежена. Вам предлагается не только увлекательное чтение, но и тема, требующая дальнейших размышлений.
     
    В рубрике «Медицина и генетика» представлена статья, впервые в нашем издании описывающая нейроанатомические особенности мозга ребенка с синдромом Дауна, знание которых необходимо для разработки методов реабилитации и коррекции.
     
    В материале Е.Б. Айвазян и Г.Ю. Одиноковой продолжается разговор о качестве и особенностях взаимодействия матери и ребенка раннего возраста, играющих ключевую роль в развитии детей.
    Тема инклюзии по-прежнему остра и актуальна, и ей посвящена первая часть исследования Н.А. Урядницкой, анализирующей ситуацию в инклюзивных детских садах г. Томска.
     
    Качество жизни и психическое здоровье семьи – вопросы, которые все чаще выходят на повестку дня, и им посвящено сразу несколько материалов номера. Как показывает опыт, психологическая поддержка требуется семье не только в момент, когда в ней появляется малыш с синдромом Дауна, но и впредь, рискнем даже сказать – на протяжении всей жизни. Сегодня мы публикуем увлекательный рассказ о психотерапевтической программе, которая основана на использовании игрового кинематографа. Поддержке родителей посвящена и статья нашей коллеги, кандидата психологических наук В.А. Степановой о психологическом консультировании в рамках открытого интернет-пространства. Это еще один рассказ о возможностях консультативного форума Даунсайд Ап. На сей раз вы познакомитесь с подробным и хорошо структурированным описанием работы специалиста, опыт которого, безусловно, будет полезен другим. И, наконец, вы сможете узнать о том, что реально можно сделать для повышения качества жизни детей, волею судьбы оказавшихся на воспитании в государственных учреждениях. О своем прекрасном опыте рассказывают сотрудники Оленегорской школы-интерната.
     

    Новостная колонка и обзор литературы, как всегда, позволяют читателям быть в курсе событий, отражающих поступательное движение в деле развития науки и практики.