Перевод игровых стереотипов в осознанный план

Как избавиться от стереотипов в игре или в поведении? Этот вопрос волнует и родителей и педагогов. Данный пример – довольно распространенное явление. Многие дети любят совершать простые однообразные действия, в-частности, «ронять» стулья. Детей привлекает шум и возможность снова и снова повторять действия, не затрачивая больших усилий. Мальчик выбирает для игры стулья, психолог присоединяется к игре, поддерживая интерес и постепенно усложняя задачу. Таким образом, закрепившаяся привычка переходит в планируемое действие. Ребенок начинает прикладывать усилия, как того требует задача. Он начинает обозначать то, что собирается сделать, с каждым разом все лучше оценивая свои действия. Это в конечном итоге позволяет ребенку переключить внимание и выбрать другой объект для совместной игры с психологом.