Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
    7863

    Семейный лагерь «Даунсайд Ап – 2010»

    Описание:

    Летний лагерь для детей и родителей был задуман и организован специалистами нашего фонда. Своими впечатлениями, полученными за время его работы, делятся психологи, педагоги, мамы и папы.


    Этот необычный проект задумали и осуществили психологи и педагоги Даунсайд Ап: Илья Музюкин и Кравченко Кирилл, Марина Савранская и Юлия Терегулова.

    Галина Бычкова, мама Сонечки (6 лет):

    Наши с Сонечкой летние каникулы в этом году никак не могли начаться. Июнь подходил к концу, а мы всё ездили на какие-то занятия. Летний сезон открыла поездка в пансионат «Воробьи». Но это не был обычный отдых, когда заранее всё известно и ожидаемо. Нашу замечательную четверговую группу детишек и родителей из Даунсайд Ап ждало что-то неизвестное, с неким психологическим уклоном, под руководством психологов и педагогов нашего центра. Я была уверена, что будет интересно и полезно, но не знала, что настолько!

    Нашими талантливыми педагогами каждый день был продуман – это огромная работа. Низкий поклон им за это! Отзывчивость, корректность, тепло, профессионализм (слово звучит сухо, но это очень важное качество наших специалистов!) чувствовались во всем.

    Всегда добавлялось что-нибудь новенькое и интересное. Мы учились играть с детьми и без детей, вспомнили, что сами когда-то были маленькими. Непросто пробудить в родителях детскость – кажется, что многое ушло навсегда. Психологи и педагоги брали инициативу в игре на себя, и невозможно было не следовать за ними, не заразиться их задором. Вспоминаю об этих играх и улыбаюсь, было так здорово!

    А вечером, когда детки засыпали, собиралась родительская группа. Мы пили чай, делились впечатлениями, радостями и тревогами, старались помочь друг другу. Трудно далось понимание того, что такое психологическая группа и как это работает. Эмоции часто зашкаливали, переполняло желание высказаться, поделиться. Спасибо огромное Кириллу, он очень грамотно и твердо вел группу, страсти утихали, мы учились анализировать то, что и зачем говорим, что именно хотим получить в ответ на свои слова.

    Очень важно, на мой взгляд, было осознать, что жизнь с нашими детками не должна быть сплошными и непрерывными занятиями. А ведь мы все зациклены на этом, всё боимся чего-то недодать детям именно в смысле развития, и развития прежде всего! Эмоции как-то отходят на задний план, мы часто не прислушиваемся к настроению наших деток и к своему. Буксуем и не понимаем, почему так происходит. Кирилл и Илья очень ненавязчиво, тактично помогали разобраться в отношениях с детьми, в наших чувствах. Марина и Юля всегда были рады помочь увлечь ребенка игрой, показать, как интересно делать то или это. Благодаря простым и в то же время оригинальным приемам Кирилл и Юля помогли Соне справиться с некоторыми ее страхами. Часто бывает сложно чуть пошире посмотреть на ситуацию, я теперь учусь этому.

    Родители нашей группы ближе узнали друг друга, вспоминаю каждого с большой теплотой. Детки учились взаимодействию, очень трогательно и интересно было наблюдать за этим. Соня повзрослела, стала более открытой, готовой к общению. А их диалоги с Димой Зыковым, нашим давним старшим другом, удивляли и радовали меня.

    С погодой очень повезло. Территория пансионата зеленая, чистая, персонал внимательный, заботливый, питание вкусное, разнообразное, учитывались наши пожелания, вплоть до индивидуального меню.

    Жаль, что всё закончилось. Надеюсь, что еще будет счастье поучаствовать в таком выезде. А может, и в стенах нашего центра возможно нечто подобное? Мне кажется, это интересно и полезно. 

    Анна Зыкова, мама Димы (10 лет):

    Этим летом мы с Димой провели замечательную неделю в лагере Даунсайд Ап. Вообще-то в группе были дети пяти-шести лет, а Диме уже десять, но мы с ним решили, что нельзя упускать возможность побыть хоть недельку со своими, ведь мы по ДСА очень скучаем. Кроме того, туда ехала любимая Димина подружка Сонечка.

    И мы не ошиблись – провели время просто здорово, с пользой и удовольствием! Позанимались, наигрались, познакомились с новыми друзьями, пообщались вволю, отлично отдохнули.

    Жили в удобном санаторном корпусе, предназначенном только для нас. Программа лагеря оказалась насыщена интересными занятиями и играми, причем не только для детей, но и для взрослых. Получилось, что в игре мы, взрослые, как будто снова становились детьми и при этом лучше понимали и чувствовали своих ребят – какие они, что им нравится, что увлекает, что для них важно и чего им хочется.

    Педагоги ДСА окружили нас постоянным вниманием и заботой. Они наблюдали, помогали, советовали, отмечали важные моменты в проявлениях и взаимодействии детей и родителей. Включали в программу новые элементы для проработки сложностей или развития новых возможностей детей.

    В конце каждого дня проводилась родительская группа. Для меня это было самым интересным в лагере – и как для участника, и в профессиональном смысле. Работа в группе помогла людям сблизиться, начать лучше понимать друг друга и самих себя, выражать свои мысли и чувства. После лагеря я еще много думала о группе и скучала по всем участникам. Я была бы очень рада, если бы в будущем последовало продолжение.

    Спасибо! Проводите, пожалуйста, еще такие лагеря – мы с радостью снова примем в них участие. 

    Валерий Мезинов, папа Маши (5 лет):

    Поездка в лагерь для нашей семьи едва не сорвалась. Маша не спала ночь, заболела, и я решил: не судьба. Но мама Наташа волевым решением собрала нас четверых: меня, Валеру, себя, наших Машулю и Алешу, – и вот мы в дороге.

    Дорога оказалась совсем недолгой, и месторасположение лагеря нас впечатлило. Приятным сюрпризом стал номер: современный, скромный, «икеевский» дизайн, чистота, порядок, вежливый персонал. Кульминация приезда – первое посещение столовой: приготовлено как дома, обслуживание как в ресторане, и твои маленькие чада могут свободно перемещаться во время приема пищи – о чем еще мечтать?! После обеда захотелось расслабиться на скамейке в тени вековых сосен, вдохнуть полной грудью и… заснуть... Так, а зачем же мы сюда приехали?

    Ожидание чуда от занятий с нашими детишками не покидало сердце (настолько мы обожествляем наших наставников «Даунсайд Ап»!) Ночью спали хорошо, несмотря на чужое место, и с приходом нового дня с энтузиазмом ждали занятия. Лица все знакомые, но чувствуется напряженность и скованность, даже некоторая настороженность. Но рассудительный Кирилл под неизменным вниманием опытного Ильи быстро вовлекает всех взрослых и детей в двигательные игры. И вот уже пошло-поехало! Полтора часа двигательной активности раскрепощают нас, но и помещение становится маленьким и душным. Хочется на воздух, в лесок – на оперативный простор... Красота! Только если выйдем – друг друга не найдем, а не только наших детишек. И тогда делимся на группы и идем: кто – рисовать, а кто – плавать.

    Что может быть интереснее, чем разрисовать безжизненную подвальную комнату? Главное – разбудить фантазию и побороть стеснение, ведь дети ждут нашей инициативы. Не каждый сразу включается в процесс! Не беда, рядом Марина и вездесущий искрометный Илья, а еще горы пластилина, красок, ватмана, природного материала. Комната расцвела и наполнилась жизнью. А наши детки? Они в творческом процессе неподражаемы. Видели бы вы их рисунки!

    Устали быть художником или скульптором? Вас ждут водные процедуры. Жаль, нет полноценного бассейна, но зато есть детские ванны, теплая вода, игрушки. Чудо: детвора с удовольствием залезает купаться! А рядом Юля с непередаваемым энтузиазмом вовлекает в игру и совсем не ругает за расплесканную воду. Это вызывает восторг детей и восхищение родителей. Вода так близка многим из нас и столько открытий дарит нашим деткам!

    Время неумолимо движется к обеду. Аппетит хороший, обед прекрасный, и детвора уже готова к послеобеденному сну. А после сна – к новым открытиям.

    Уже нежарко, пришло время вечерних занятий на свежем воздухе, ура! Погода благоволит, чистый воздух пьянит, а детвору завораживают песочница, качели и горки. Где дети, где родители? А может, мы все еще дети... Хотите песочный замок? Или – маленький экскурс для взрослых в их любимое далекое детство: «бояре, а мы к вам пришли»? Поразительно, как не хватает нам каждый день таких простых и добрых игр.

    Но вот и ужин подоспел. Поели, посмотрели мультфильм. А детскую дискотеку не хотите?

    Подошло время спать, но только детям: для родителей в 22-00 опять сбор. Итог дня – дети уложены, компания родителей в уютных мягких креслах и на диванах в теплом кругу. Чай, кофе и непринужденная атмосфера. Кирилл берет инициативу обсуждения дневных впечатлений, да куда там! Их так много, что эмоции захлестывают, и мы уже не слышим друг друга. Главное – не разбудить детей! Но Кирилл непреклонен, галдеж и хихиканье уходят на второй план, а после и вовсе вытесняются нашими излияниями. Мы начинаем понимать, что главное не просто высказаться, не просто быть услышанным, а быть понятым. Это не всегда удается даже опытным специалистам. Надо ли это нам? Скажу про себя – ОЧЕНЬ НАДО! Осмыслить пережитое за день, отметив для себя что-то важное. Ведь мы сегодня прожили целый день с нашими детками бок о бок. Вроде бы как всегда... А всегда ли у нас есть столько времени уделить любимому чаду? У нас либо много дел, либо мы заняты его образованием, воспитанием. А в лагере мы просто с ними играем, поем, хороводим, рисуем, творим и наблюдаем. ПРОСТО ВМЕСТЕ. Для меня это и есть ценность.

    Признаюсь, ждал от лагеря иного: наставлений, заданий, консультаций, совета специалиста. А лагерь подарил незамысловатую формулу – создать теплую добрую атмосферу и в ней творить совместно со своим чадом.

    Нам с Наташей повезло, с нами был Алеша, сынок, ему один год и восемь месяцев. Ему было очень интересно с такими детишками, как Машенька. Он задорно играл, по-своему общался и с ними, и с нами, и с наставниками. В лагере меня не покидало чувство, будто мы – одна большая семья. Дружная, добрая. Это очень заряжает энергией. Дни летят, каждый по-своему самобытен, ярок, и с каждым мы ближе друг другу. Становятся шире горизонты общения с нашими маленькими любимыми человечками. Мы радуемся их успехам, видим, как им приятно и полезно быть вместе.

    За этим я сюда и приехал с детьми. Это и учеба, и работа одновременно. А если вам показалось все легким и веселым, то смею заверить – это не так. Иногда лица наших специалистов – Ильи, Кирилла, Марины, Юли – выдавали, насколько непрост их каждодневный профессиональный труд. Но он был хорошо организован и ненавязчив. Низкий вам поклон и большое спасибо!

    А теперь – о грустном… Семь дней лагеря – это очень мало. Жаль, что финансы нам продиктовали длительность пребывания и учебы, а душа просилась и рвалась: еще, еще!!! Трудно было расставаться, наши детки будто подросли, сделали новый шаг, хороший шаг для своей социализации. А мы были рядом, вместе с ними, и это здорово. Да здравствует летний лагерь! До новых встреч! 

    Илья Музюкин, психолог, специальный педагог Даунсайд Ап:

    Сейчас, оглядываясь назад, трудно представить себе, что это произошло. Ведь еще весной мы могли только мечтать о том, что когда-нибудь воплотится этот проект! Мы строили планы и сами трепетали перед их амбициозностью…

    Нам было сложно даже оценить масштаб мероприятия, потому что его успех зависел от нескольких составляющих. Во-первых, предлагая семьям идею лагеря, мы должны были объяснить ее целесообразность и соотнести с ожиданиями семей, с потребностями родителей и ребенка. При общей благожелательной позиции всех семей нам важно было учитывать, что каждый родитель видел конечной целью развитие своего ребенка, чему обычно соответствуют регулярные занятия со специалистами или психолого-педагогические консультации с дальнейшими рекомендациями, а не совместное проживание и игры в лагере под руководством психологов.

    Во-вторых, огромную роль должно было играть место проведения лагеря: со всеми необходимыми условиями для детей и взрослых, чтобы они могли настроиться достаточно много времени в течение дня проводить вместе и не соскучиться! Кроме очевидных условий комфортного проживания мамы и папы с ребенком пяти или шести лет, а то и с несколькими своими детьми, нам требовались помещения для игр и занятий творчеством. Однако находиться только в помещении летом и удерживать там ребенка – верх безрассудства. Детская площадка, живописные места для прогулок, лесные поляны для совместных игр на свежем воздухе, река или ухоженный пруд прекрасно дополняли бы, как нам казалось, занятия в помещении. Все-таки летняя жизнь для ребенка – это теплая погода и игры на природе.

    В-третьих, мы помнили о том, что на сегодняшний день часто становится причиной «гибели» многих проектов: недостаточности финансирования. Свободных средств в необходимом количестве в бюджете нашей организации на тот момент не имелось, а спонсорской помощи за столь короткий срок, который оставался до лагеря (всего два месяца!), ждать не приходилось.

    И, в-четвертых, временной зазор между задумкой и сроком исполнения был действительно слишком мал, так как требовалось написать программу, придумать занятия и подобрать к ним материал, а также свести в общую картину все факторы успеха нашего летнего предприятия.

    Итак, c группой родителей, пожелавших вместе с ребенком и психологами провести семь дней в обстановке активного отдыха, мы встречались каждую неделю в Даунсайд Ап. Так получилось, что основу составили родители и дети «четверговой» группы, последний год посещавшие групповые занятия. Это была уже сплоченная компания, к которой добавилась одна семья выпускника ДСА прошлых лет. На совместных обсуждениях решили, что оплата проживания в лагере на этот раз, в связи с нехваткой средств у организации, будет раздельной: каждая семья оплачивала свое время пребывания отдельно от команды специалистов. Таким образом, финансовый вопрос, в конце концов, решился положительно. Можно сказать, что вопрос ожиданий от подобного мероприятия, как «Лагерь психологического сопровождения семьи», также постепенно прояснился. Несмотря на то, что все без исключения родители считали приоритетными образовательные цели, предполагающие, в первую очередь, занятия с дефектологом и логопедом, всем нам были очевидны также трудности повседневного общения родителей с ребенком.

    Программа лагеря строилась именно по законам совместного общежития внутри своей семьи бок о бок с остальными семьями, с элементами специальных занятий, и предполагала общение с готовыми в трудную минуту прийти на помощь психологами. Тем самым мы рисовали приятную перспективу: наслаждаться летним отдыхом со своими близкими, участвовать в интересных занятиях, которые, безусловно, отличались от регулярных занятий в центре, интенсивно общаться и при этом иметь возможность отдохнуть, по мере усталости от общения. А самое главное – обсуждать и анализировать возникающие в процессе общения напряженные моменты взаимодействия с детьми, с другими членами семьи, с окружающими. Ведь в повседневной жизни всегда что-то не устраивает, злит, печалит, кажется непонятным в рутине дня, где дети занимают особое место. С другой стороны, будоражащие события постепенно отходят на второй план и вскоре забываются. Кажется, они не оставляют следа, но оказывается, многие поступки ребенка могут снова и снова повторяться и тревожить, из многих ситуаций мы снова и снова не видим выхода. Усталость и раздражение накапливаются и у родителя, и у ребенка, но очень редко и далеко не каждый способен дойти до психолога. Обстановка и организация нашего лагеря охватывала все аспекты обычной жизни семьи и позволяла оперативно решать наболевшие трудности общения.

    По структуре лагерь делился на четыре основных части, первой из которых были игротерапевтические занятия в первой половине дня, до обеда. Дети и взрослые погружались в атмосферу активных игр, рисования и лепки, игр с водой. В этих направлениях прямо не ставились конкретные образовательные цели: например, нарисовать картину, построить дом, вырезать из бумаги определенную форму. Важно было помочь паре «ребенок – взрослый» найти обоюдный интерес в предлагаемой деятельности. Как ни парадоксально, но именно это и способствовало достижению прекрасных результатов, в том числе и образовательных. Каждый из детей при этом решал свою индивидуальную задачу: перестать бояться воды, встать в хоровод, поделиться игрушкой, попробовать рисовать красками. А взрослые учились находить свои собственные способы поддержки детей, с удивлением обнаруживая личный интерес к творчеству и совместной деятельности. Шаг за шагом у родителей спадало напряжение в области обязательного, «ежеминутного», обучения ребенка, зато возрастала мотивация к исследованию предоставляемых материалов. К слову сказать, материалов было предостаточно, их разнообразие само по себе пробуждало интерес.

    Вторая структурная часть – послеобеденная игровая акция, каждый вечер поражавшая родителей своей новизной. Просто перечислим, что посчастливилось увидеть и попробовать семьям: игры с водой в песочнице, фольклорные игры для родителей, поездка в Парк птиц, лепка из теста и приготовление пирогов с последующей дегустацией, родительский волейбол, игра с «паутиной» из туалетной бумаги и, конечно же, прощальный костер с ритуальным жарением сосисок... Ко всем «акциям» подходили творчески, масштабно, стараясь каждому найти свою роль и помочь реализовать свой интерес.

    После наполненного событиями дня накапливалась масса впечатлений, радужных и не очень. Уложив детей спать, взрослые пили чай, делились впечатлениями и искали поддержки, анализировали характер отношений с детьми и возможность изменения устоявшихся и тяготивших обе стороны способов общения, – так выглядела третья часть структуры «Лагеря психологического сопровождения семьи».

    В итоге за короткий срок мы сблизились, научились быть внимательнее друг к другу, спокойнее; как следствие, мы научились рассудительнее относиться к историям других. Как будто спало присущее всем родителям излишнее беспокойство за свое чадо.

    Четвертая часть, включавшая в себя прогулки, посещение столовой, отдых, также давала пищу для обсуждения на вечерних родительских группах. В свободном общении с детьми становилось понятно, что именно тревожит родителей, что удается, а что требует помощи и поддержки от близких, друзей и специалистов.

    Примечательно, что почти во всех семьях на протяжении нашей «первой смены» присутствовали и папы, сумевшие на этот срок оторваться от работы. Они играли, обсуждали, организовывали, поддерживали, переживали вместе с мамами и детьми, поэтому лагерь состоялся и как семейный!

    Отдельной благодарности заслуживает и персонал пансионата «Воробьи». Место это удивительно спокойное и располагающее к такой форме проведения досуга, как семейный лагерь, да и просто к семейному отдыху. И просторный парк с удобными тропками, и обустроенный пруд, и площадки для игр, и живописная река, – всё это присутствовало в пансионате. Главное удобство в том, что остальные отдыхающие буквально растворились в пространстве парка, давая душе и телу простор, недостижимый в городе, а отдельный корпус, специально выделенный по запросу Даунсайд Ап, создавал по-настоящему семейный уют.

    Уезжая, мы увозили ощущение того, что сделали хорошее дело. Кажется, все устали, но такой хорошей, приятной усталостью. Мы, психологи и педагоги «Лагеря психологического сопровождения семьи», выражаем надежду, что эта форма работы с семьями найдет свое место в системе регулярных психолого-педагогических программ Даунсайд Ап. Не будем забегать вперед, анонсируя время и место проведения следующего лагеря, – необходимо не один раз взвесить все за и против. Скажем лишь еще раз: первый сезон «Лагеря психологического сопровождения семьи» прошел успешно! 

    Заключительный аккорд 

    – Какие-то это странные дети, – задумчиво сказала с качелей девочка лет девяти.

    – Почему? – спрашиваю я, как будто не имея к «странным детям» никакого отношения.

    – Почему они не бегают, не кричат, хотя я тут долго сижу?

    А «странные дети» в это время, сосредоточенно копаясь в песке, тихо сидя в тазиках с водой и молчаливо скатываясь с горки, отдыхали после тяжелого «рабочего дня», который устроили им педагоги Даунсайд Ап.

    Девочка и представить себе не могла, что с самого утра дети водили хороводы, таскали огромные блоки мягкого конструктора, летали в покрывалах под потолок, засыпались сплошным дождем из шариков. А иногда с нескрываемым удивлением наблюдали за своими родителями и педагогами, которые, забыв обо всем на свете, устраивали битву мягкими мячиками, а потом шли на штурм крепости из конструктора. В какой-то момент детям начинало казаться, что всё уже позади, их сейчас отпустят. Ребята старались незамеченными пробраться к выходу, но их неожиданно ловили, раздевали и усаживали в тазики играть с пеной, мельницами, ковшиками, лейками... Наплескавшись вволю, разомлевшие и довольные дети просились на руки, думая, что теперь точно всё. Но в это время их отводили в какую-то странную комнату с заклеенными белой бумагой стенами и полом, где им предстояло выразить себя с помощью красок, фломастеров и карандашей.

    Надо признаться, что подобное испытание не каждому под силу, да и проходили его не все: кто-то отказывался рисовать, кто-то уставал бегать и садился, кто-то закрывал уши ладонями, избегая общего гвалта. В общем, неудивительно, что после такой нагрузки дети показались кому-то «странными» на детской площадке. С нетерпением ждем зимнего лагеря, где наверняка уже сможем нырять в проруби, кататься на горных лыжах и даже высекать ледовые скульптуры!                                                                      

    Ольга Алисова, мама Вани Смирнова, 6 лет

     


    Похожие материалы