Записи обучающих мероприятий

"Что нужно знать родителям об особенностях строения ротовой полости и их влиянии на развитие речи детей с синдромом Дауна".

Какие особенности строения ротовой полости есть у детей...

На вебинаре слушатели узнали информацию о системе управления человеческими ресурсами. Были представлены вопросы об этапах управления персоналом, мотивации сотрудников, преодолении ...

На встрече родители, которые ждут появление малыша с синдромом Дауна или уже занимаются его воспитанием и развитием, смогли узнать:

- как зарегистрироваться в программах помощи...

На вебинаре изучили вопросы

- Применение методики гимнастики мозга, для школьников. Особенности методики и её подачи. 

- Почему чтобы учиться, нужно не бояться. ...

На вебинаре слушатели познакомились с индивидуальными формами работы с семьей: домашние визиты, консультации в центре, дистанционное консультирование, их целями, структурой и содержанием....

Слушатели вебинара получили информацию о принципах управления некоммерческим проектом, этапах жизненного цикла и процессах, которые необходимо организовать на каждом из этапов ...

Вебинар "Развитие самостоятельности у подростков и взрослых с синдромом Дауна, опыт группы дневной занятости "Даунсайд Ап".

В рамках вебинара, посвященного теме самостоятельности,...

Во время эфира эксперты обсудили: 

1. Особенности иммунитета у людей с синдромом Дауна.
2. Как вакцинации может помочь в конкретных ситуациях: пневмококковые вакцины, гепатит...

На вебинаре слушатели познакомились с методикой составления программы развития ребенка с синдромом Дауна с использованием Дневника развития ребенка раннего возраста, автором-разработчиком...

Слушатели вебинара получили информацию о принципах управления некоммерческим проектом, этапах жизненного цикла и процессах, которые необходимо организовать на каждом из этапов ...

Вебинар "Развитие произвольности и контроля у детей с нарушениями в развитии. Нейропсихологический подход"

На этой встрече слушатели узнали о том, как выглядят нарушения произвольности...

В рамках вебинара рассмотрели основные вопросы перспективного планирования и организации деятельности НКО, последовательность шагов по разработке стратегии организации и анализу...

На вебинаре слушатели узнали ответы на вопросы: 

- Как аттестоваться при переходе с очного на семейное обучение? 

- Может ли музыкальная школа отказать ...

На вебинаре слушатели познакомились с пособием по обучению основам финансовой грамотности, разработанным Благотворительным фондом «Даунсайд Ап», специально для подростков и молодых...

На вебинаре обсуждались вопросы: 

• Признание недееспособным и ограниченно дееспособным: условия, порядок процедура. 
• Назначение опекунов и попечителей,...

Если организация стремится достичь запланированных результатов, то необходимо организовать свою деятельность на основе проектного подхода. Важно понимать разницу между текущей ...

Вебинар "Опыт организации системы сопровождения семей, воспитывающих детей и молодых людей с ментальными и иными психофизическими нарушениями развития" РОО «СоДействие» РБ 12 лет...

Во время вебинара слушатели узнали об обучении людей с синдромом Дауна основам финансовой грамотности на примере занятий в группе дневной занятости Благотворительного фонда «Даунсайд...

Вебинар "Развитие личности и когнитивных функций детей с ОВЗ через творчество на примере обучения игре на музыкальных инструментах и литературно-театральных занятий в автономном...

На вебинаре обсуждали опыт работы студии мультипликации в период пандемии, очно/дистантные формы работы плюсы и минусы. Применение личных телефонов участников для съемки мультфильм...

Участники вебинара познакомились с тем, как воспитанники Медиалаборатории Даунсайд Ап осваивают цифровую грамотность. Цель ведущей – убедить слушателей в том, что люди с синдромом ...

Врач-педиатр Александра Шашелева продолжит разговор об уходе за кожей людей с синдромом Дауна. 

Речь шла об атопическом дерматите, уходе за сухой и атопичной кожей. ...

На вебинаре слушатели узнали:

1. Что такое учебное поведение
2. Как влияет учебное поведение на развитие ребёнка в целом;
3. Когда лучше начинать формировать учебное поведение;...