Прямые эфиры. Вебинары

В прямом эфире вместе с руководителем психологической службы Даунсайд Ап Аллой Киртоки обсудили с родителями подростков с синдромом Дауна:

Родители ребят с синдромом Дауна рассказали:
- что такое самостоятельность и как она “выглядит” в повседневной жизни?
- что нужно уметь, чтобы быть самостоятельным?
- как ...

На вебинаре продолжили знакомство с индивидуальными формами работы с семьей. Поговорили о дистанционных формах консультирования - их организации, принципах проведения, важных моментах,...

На вебинаре слушатели познакомились с индивидуальными формами работы с семьей: консультативной поддержкой в домашних условиях - "домашними визитами", консультациями в центре, дистанционным...

Ребенок с синдромом Дауна выходит в “большой” мир: на детскую площадку, в магазин, в детский сад, в поликлинику...
Нужно ли родителям как-то специально говорить о синдроме Дауна...

Мы позвали родителей школьников с синдромом Дауна, которые уже закончили первый класс. 

Вместе мы обсудили: 

- Как прошел первый класс в их семье? Что помогло...

Мы спросили у педагога-психолога: 

- что такое адаптация к школе и в чем она проявляется? Почему это особенный период для первоклассника и его семьи, даже если ребенок...

"Как проводить онлайн занятия для детей с интеллектуальными особенностями дошкольного и младшего школьного возраста. Опыт БФ «Даунсайд Ап»".

На вебинаре слушатели узнали...

Данный вебинар является вводным к курсу, тематика которого охватывает технологии сопровождения семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с синдромом Дауна.

На вебинаре рассматривались...

На эфире обсудили:

- что нужно знать, чтобы сберечь здоровье школьника и облегчить адаптацию? 

- можно ли что-то поделать с чередой осенних ОРВИ? 

- как быть...

Автор Дневника - эксперт, ведущий специалист по ранней помощи Полина Львовна Жиянова рассказала:

• как помогает родителям Цифровой дневник развития ребёнка;

  ...

На прямом эфире родители и специалисты обсудили: 

1. Зачем малышу 1,5–3 лет посещение групповых занятий?

2. Как понять, что ребенок готов к посещению групповых...