Как помочь ребенку заговорить?
В интервью с логопедом, миофункциональным терапевтом Ольгой Пузиковой говорится о том, как развитие речи связано со строением и здоровьем полости рта, как формируется речь ...
Развитие общения и речи. Дошкольный возраст
Коллекция объединяет в себе материалы о развитии навыков коммуникации и речи и является продолжением подборки о развитии общения в раннем возрасте. В дошкольном периоде происходит дальнейшее развитие активной речи, дети постепенно начинают использовать ее в качестве основного средства общения. Представленные материалы помогут сориентироваться в методических приемах, которые используются в ходе логопедической работы с детьми с синдромом Дауна 3-8 лет.
Как устроено обучение альтернативной и дополнительной коммуникации на примере языковой программы «Макатон»
В интервью с Е. В. Запарой – координатором команды по адаптации и развитию языковой программы «Макатон» в России – идет речь о практическом опыте российских специалистов по организ...
Логопедическая помощь стала доступнее
Материал об авторских обучающих видеокурсах по развитию речи, которые разработаны специалистами Даунсайд Ап. Курсы предназначены в первую очередь для родителей детей с синдромом...
"Учимся вместе с Соней” - Формируем грамматический строй. Упражнение с Соней
Соня Большакова выполняет задание логопеда на формирование грамматического строя. Как только у ребёнка накопилось достаточно слов в активном словаре, можно начинать ...
О развитии речи
Специалист - логопед Панфилова Ирина Анатольевна рассказывает о том, что следует понимать под термином "развитие речи". Как происходит процесс развития речи с момента рождения ...
Развитие понимания речи
Говоря о речи своего ребенка, родители чаще всего приводят описание того, что умеет или пытается сказать ребенок, то есть того, насколько развита его активная речь. Такое желание...
Как использовать книжки для развития речи
Логопед центра «Висут» (Израиль) Лена Лемперт дает рекомендации о том, как в домашних условиях закрепить и преумножить результаты, достигнутые ребенком на логопедических занятиях,...
Ребенок говорит нечетко, непонятно. Что делать?
Вопрос: "Ребенок произносит много фраз, слов, но речь нечеткая и непонятная. Что делать?"
Отвечает педагог-дефектолог, логопед фонда Даунсайд Ап Татьяна Погорелова
...
Ребенок неусидчивый, не слушается на занятии. Что делать?
"Как “загнать” ребенка на занятие? Он неусидчивый и постоянно убегает. Развивать речь с таким поведением невозможно!"
На этот частый и очень важный вопрос отвечает педагог-дефектолог,...
Взаимодействие логопеда с родителями при сопровождении дошкольников
Почему специалистам, работающим с нарушениями речевого развития у ребенка с синдромом Дауна, необходима помощь его родителей? Как сформировать у родителей активную позицию, привлечь...
Современные зарубежные методики психологической диагностики людей с синдромом Дауна и особенности их применения
Статья о проблемах, возникающих в ходе психологической диагностики людей с синдромом Дауна, и об оценке результатов выполнения заданий. Авторы статьи - известные зарубежные ученые ...
Книга «Кто пришёл? А кто ушёл?»
Интерактивное пособие созданное на основе графических символов АДК (ARASAAC). Эта книга - надёжная опора в развитии общения для ребят с особенностями развития, трудностями ...
Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Нажимая на кнопку “отправить”, вы даете согласие на обработку ваших
персональных данных и соглашаетесь с
политикой конфиденциальности
