Главная / Электронная библиотека / Игра на понимание речи и целостное восприятие
Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться
403

Игра на понимание речи и целостное восприятие

Описание:

На индивидуальном занятии Миша и педагог ранней помощи Светлана Сумленная прятали предметы с помощью пластилина. Для этой игры важно было оставить часть картинки незакрытой, чтобы по фрагменту изображения можно было догадаться, какой предмет спрятали. Игра помогает развивать понимание речи и целостное восприятие. 


Обратите внимание, как общаются Светлана и Миша во время игры:


- взрослый поддерживает инициативу: Миша показал на картинку, Светлана интерпретирует это как «ага, спрячем штанишки» и принимает его предложение; 


- взрослый стимулирует диалог: «Что будем прятать?». На этот вопрос малыш может ответить: жестом, лепетным словом, указанием на картинку. У его ответа будет результат: взрослый спрячет указанное. В такой атмосфере Миша и сам не прочь поговорить: у папы есть часы, а в его семье именно он носит очки;


- на протяжении всей игры видно, что происходит «обмен репликами»: взглядами, жестами, словами. Это так же ценно, как и выполнить задание. 


Для этой игры понадобится:


- лист с изображениями знакомых ребёнку предметов. Если у вас нет такого под рукой, вырежьте и наклейте нужные изображения из рекламных журналов. Положите лист в пластиковый файл или заламинируйте его – так вы сможете поиграть еще раз;


- «лепешки» из мягкого пластилина или теста для лепки;


- хорошее настроение!


Начините игру с приготовления лепешек из пластилина вместе с ребёнком. Получится комплексное занятие: ручная деятельность, результаты которой ребёнок использует, работа над пониманием речи и развитие зрительного восприятия предмета и зрительной памяти.


Где играть? 


За столом или на полу. Садитесь напротив, глаза в глаза. 


Сколько картинок использовать? 


Начните с 2–3. Миша уже довольно хорошо сохраняет внимание на задании и знаком с играми формата «найди и покажи», поэтому у него на листе уже 8 картинок. 


Для кого эта игра? 


- малыш умеет сохранять внимание на изображениях, которые вы показываете;


- может ее показать пальчиком или ручкой картинку, которую вы просите (начал осваивать этот навык);


- ребёнок уже хорошо различает изображения предметов на картинках. 



*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».

Похожие материалы