8 февраля 2021
Пальчиковая гимнастика
«Мы писали, мы писали, наши пальчики устали…» многие помнят эту речёвку еще со школы, или даже детского сада, когда педагог просил весь класс или группу сделать небольшую паузу и подвигать пальцами. Тогда это не казалось чем-то необычным, но зачем это делать, школьникам не до конца было ясно, да, и не важно: попросили – сделали – отвлеклись – расслабились - и дальше писать.
Но педагоги знали, что эта пальчиковая гимнастика поможет ученикам переключится, поддержать внимание и не только.
Как-то для определения уровня развития речи с детьми первых лет жизни ученые провели эксперимент: детей просили показывать пальцы (один пальчик, два или три), демонстрируя на своем примере, как это делать. И в результате этого было выявлено, что дети, которым удаются изолированные движения пальцев, как правило, хорошо говорят. У неговорящих детей обычно пальцы напряженные, сгибаются и разгибаются только все вместе. Или, напротив, пальцы вялые («ватные») и не дают изолированных движений.
Если специально тренировать мелкие движения кисти, развитие речи можно существенно ускорить, ускоряя созревание речевых областей коры. Поэтому рекомендуется в процессе подготовки ребенка к активной речи тренировать не только артикуляторный аппарат, но и движения пальцев рук.
Знаем, что у многих из вас сейчас даже дома не прекращаются активные занятия, выполнение домашних заданий, уроков. Предлагаем вам иногда прерываться и отдыхать, делая пальчиковую гимнастику.
Нашим ребятам из группы подготовки к школе (7-8 лет), например, нравилась история про ежа. Если вы заметили на видео (которое снимали еще до того, как перейти всем вместе на дистанционный режим) все дети с интересом выполняют это маленькое упражнение.
Делимся им с вами.
Не забудьте показать вашему ребенку как это делать: соедините ладони вместе, скрестите пальцы (они в данном случае «превращаются» в колючки у ёжика) и в ритм стихотворения попеременно выпрямляйте и сгибайте пальцы (если запутались - посмотрите, как это делают дети на видео)
ЁЖИК
К нам идет колючий ёж.
До чего же ты хорош!
Все грибочки он собрал
И домой он зашуршал:
Шшшшшшшшшшшшш (здесь ладошки нужно потереть друг о друга)
Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание детей и легко запоминаются.
*Публикация подготовлена с использованием гранта Президента РФ, предоставленного Фондом президентских грантов
Автор:
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»
Возраст до:
20
Возраст от:
2
Категория:
О синдроме Дауна
Тип материала:
Видео
Теги материала:
групповые занятия / подготовка к школе / развитие детей с синдромом Дауна / игра
Количество показов:
4526