26 июля 2021
Занимаемся и играем дома: комментированное рисование
Варя рисует - она освоила учебную компетенцию, то есть умение сидеть за столом и выполнять задание, в данном случае - пользоваться различными техниками при выполнении задания по рисованию: пальчиками, палочкой с ватным концом и кисточкой.
Очень хорошо, что у этого занятия есть ограниченные временные рамки: начало, само рисование и окончание с уборкой места.
Обратите внимание на диалог мамы и дочки во время рисования. Важно, что это обсуждение партнеров, а не директивный диалог “того, кто все знает” и “неразумного существа”.
Работа ватной палочкой на картинке с мишкой - не просто рисование, а игра: сначала Варя раскрашивает ягодки, а потом появляется сюжет, который девочка сама комментирует. Она “кормит” мишку, разговаривая с ним, потом закрашивает мишку и сообщает, что мишка “спрятался”.
Если ребенок еще не владеет связной речью и ему трудно объяснить, что и почему он нарисовал → очень важно комментировать его действия, помогая ему самому увидеть в рисунке рациональное зерно. Это похоже на способ поощрения ребенка, развития у него интереса к рисованию, когда взрослый в каракуле или кляксе ребенка находит изображение, дорисовывает и комментирует рисунок.
Автор:
Жукова Ирина
Возраст до:
3
Возраст от:
10
Категория:
О синдроме Дауна
Тип материала:
Видео
Теги материала:
рисование / игра / занятие с ребенком / навык
Количество показов:
1454