Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться

02.04.2015 14411

Глобальное чтение 6

Описание:

Следующий этап после работы с предметным словарем (существительные) - работа с глаголами. Представлен фрагмент занятия по различению табличек с глаголами и их сличению с соответствующими сюжетными картинками и табличками в рабочем альбоме.

Автор:
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», Панфилова Ирина Анатольевна
Правообладатель:
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»

Глобальное чтение 6

Описание:

Автор:

Правообладатель:

Похожие материалы

Как научить ребенка рассказывать о том, что было сегодня в детском саду? Советы логопеда

Ребенок говорит быстро и невнятно, но имеет хороший словарный запас. Как заниматься? Советы логопеда

Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 2" 2025.04.28

Запись прямого эфира "Игровое приложение "321 Playsy": всё, что нужно знать родителям" 2025-04-24

Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 1" 2025.04.21

Запись прямого эфира «Разговор без слов: как АДК помогает общаться ребенку и с ребенком» 2025.04.08

Как уговорить ребенка и себя на массаж и гимнастику для развития речи?

Построение диалога. Как заинтересовать (замотивировать) ребенка, чтобы он вступил в разговор

Как правильно читать книги с ребенком раннего возраста? Какими должны быть книги?

Ясный язык и опыт его использования за рубежом

Кольцеброс «Вальда» как первая пирамидка малыша

Занятия группы подготовки к школе. Осваиваем новый курс «Игры для Дуни и её друзей»

Ребенок говорит не полными словами или переставляет местами слоги в словах. Что делать?

Музыкальная игра «Катай-сжимай-кидай»

Ребенок говорит много, но не произносит некоторые звуки. Что делать?

Запись вебинара «Использование цифровых технологий в развитии речи детей с синдромом Дауна» 2024.10.14

Запись вебинара «Интернет и я» 2024.10.11

Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»: аудиокнига с иллюстрациями молодых людей с синдромом Дауна.

Важно ли использование жестов для развития речи?

Логобанк. Раздел «Речевое дыхание»

Глобальное чтение 6

Описание:

Автор:

Правообладатель:

Похожие материалы

Как научить ребенка рассказывать о том, что было сегодня в детском саду? Советы логопеда

Ребенок говорит быстро и невнятно, но имеет хороший словарный запас. Как заниматься? Советы логопеда

Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 2" 2025.04.28

Запись прямого эфира "Игровое приложение "321 Playsy": всё, что нужно знать родителям" 2025-04-24

Запись вебинара "Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна 3-7 лет. Часть 1" 2025.04.21

Запись прямого эфира «Разговор без слов: как АДК помогает общаться ребенку и с ребенком» 2025.04.08

Как уговорить ребенка и себя на массаж и гимнастику для развития речи?

Построение диалога. Как заинтересовать (замотивировать) ребенка, чтобы он вступил в разговор

Как правильно читать книги с ребенком раннего возраста? Какими должны быть книги?

Ясный язык и опыт его использования за рубежом

Кольцеброс «Вальда» как первая пирамидка малыша

Занятия группы подготовки к школе. Осваиваем новый курс «Игры для Дуни и её друзей»

Ребенок говорит не полными словами или переставляет местами слоги в словах. Что делать?

Музыкальная игра «Катай-сжимай-кидай»

Ребенок говорит много, но не произносит некоторые звуки. Что делать?

Запись вебинара «Использование цифровых технологий в развитии речи детей с синдромом Дауна» 2024.10.14

Запись вебинара «Интернет и я» 2024.10.11

Александр Волков «Волшебник Изумрудного города»: аудиокнига с иллюстрациями молодых людей с синдромом Дауна.

Важно ли использование жестов для развития речи?

Логобанк. Раздел «Речевое дыхание»

Запишитесь на консультацию

Благодарим Вас за регистрацию на сайте «Даунсайд Ап»!