Вопрос логопеду. Когда пора начинать занятия с логопедом? С чего начать?

Описание:

Когда пора начинать занятия с логопедом? С чего начать?

На вопрос ответила логопед фонда Татьяна Погорелова:

Когда начинать занятия с логопедом и с чего начать занятия - одни из самых важных и часто задаваемых вопросов, которые задают родители, стремясь обеспечить своевременное и всестороннее развитие своего ребенка.

Важно иметь в виду, что какого- то "универсального" возраста для начала занятий не существует. Момент старта развивающей работы, будь то заньттия с логопедом или с другими специалситами, определяется рядом ключевых факторов, в числе которых:

• актуальные задачи развития ребенка на текущий период;

• готовность родителей к активному участию и систематической работе;

• готовность конкретного логопеда (или другого специалиста) работать с детьми определенного возраста с учетом их особенностей, специализация и методики, которые использует этот специалсит.

Давайте представим себе следующую ситуацию.

Есть логопед, который специализируется на постановке звуков. Скорее всего, возраст детей, с которыми обычно работает такой логопед, будет начинаться с 5 лет, и именно об этом он и скажет родителям.

Но это вовсе не означает, что работа по развитию речи или другим направлениям должна откладываться до пятилетнего возраста или ограничиваться лишь постановкой звуков!

Как же понять, какое направление занятий наиболее актуально для ребенка сейчас, и какой специалист (логопед, дефектолог, психолог) будет наиболее эффективен?

Безусловно, первое желание родителей – найти специалиста, который поможет ребенку быстро освоить речь и говорить правильно. Это естественное и понятное стремление, отражающее заботу о будущем малыша. Но в каждом отдельном случае необходимо обязательно учитывать индивидуальные особенности развития.

В нашем случае остаются открытыми следующие вопросы.

• Насколько реалистичны ожидания родителей в отношении сроков развития речи и результатов работы со специалистом?

• Какие цели может обозначить специалист по итогам первичной диагностики?

• Насколько цели родителей и специалиста совпадают?

• С чего должен начать работу выбранный специалист, и какова будет траектория достижения цели?

Прежде чем приступать к занятиям с логопедом, родителям крайне важно получить максимально полное представление о текущем этапе развития ребенка. И здесь речи идет не только о развитии речевой сферы малыша, но и всех областей его развития.

Прежде всего надо выяснить, на каком этапе развития сейчас находится ребенок, провести обслеование и выяснить, что происходит не только в направлении речи, но и в целом: в двигательном развитии, в коммуникации, в мышлении, памяти, восприятии.

• Что именно наиболее актуально ребенку сейчас?

• Какие у него есть потребности?

• А какие особенности?

• Какими сильными сторонаями развития он обладает, а какие наболее проблемные?

• Что ребенку лучше всего подойдет сейчас, что самое необходимое, в чем он нуждается в первую очередь?

Поиски ответов на эти вопросы и понимание этого поможет родителям лучше видеть контекст развития ребенка. И опираясь на это понимание уже можно делать выбор: работа с каким специалистом или специалистами является на данный период самой актуальной. Не менее важно, чтобы взгляды специалистов и родителей относительно того, что сейчас нужно ребенку были согласованы.

Безусловно, свое понимание так или иначе есть у каждого родителя, однако, чтобы подробнее и точнее разобраться в этом, сверить свои взгляды со специалситами, можно, к примеру, пройти этап коллегиальной консультации. Такую консультацию проводят сразу два или три специалиста: психолог, логопед, дефектолог.

В нашем фонде коллегиальные консультации доступны семьям с детьми в возрасте от 3 лет в очном и дистанционном формате. А семьям, в которых есть ребята младше трех лет, в нашем фонде такой вопрос можно обсудить на консультации со специалистом по ранней помощи, которая носит комплексный характер и определяет ситуацию относительно всех областей развития.

Если по какой-то причине нет возможности получить коллегиальную консультацию, можно последовательно обратиться к специалистам разных направлений: логопеду, дефектологу, психологу. Это несколько сложнее, поскольку родителю после консультаций с разными специалситами придется самостоятельно свести воедино картину развития ребенка, однако вполне возможно поступить именно таким образом.

Поскольку на любой консультации специалсит проводит диагностику развития ребенка, родители имеют возможность получить обратную связь  по итогам такого экспресс-обследования и проанализировать ее. А далее, опираясь на полученную информацию, пробовать делать уже следующие шаги - выбор в пользу того или иного специалиста для последующей совместной работы.

Записаться на очную или онлайн консультацию к специалистам фонда можно по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00-18.00 (по Москве)