.png) 
                                Главная / Электронная библиотека / Запись вебинара "Особенности организации и проведения групповых занятий для младших школьников с синдромом Дауна с разным уровнем развития речи" 2024.03.27
                
Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться
                или авторизоваться
        
        
                    1194
            
    Запись вебинара "Особенности организации и проведения групповых занятий для младших школьников с синдромом Дауна с разным уровнем развития речи" 2024.03.27
Описание:
На вебинаре педагог-дефектолог говорит об особенностях адаптации к школе детей 7-12 лет*
Вы узнаете:
- о целях и задачах группы;
- направлениях работы и планировании работы в условиях группы школьников с различным уровнем развития коммуникативных навыков;
Мы привели и обсудили конкретные примеры игр и заданий, а участники смогут задать интересующие вопросы и поделиться мыслями.
 
*Вебинар разработан и проведен при поддержке благотворительного фонда Сбербанк «Вклад в будущее»
Похожие материалы
.png) 
                                Запишитесь на консультацию
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Нажимая на кнопку “отправить”, вы даете согласие на обработку ваших
                        персональных данных и соглашаетсь с
                        политикой конфиденциальности
                 
                        .jpg) 
                                 
                                .png) 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                .jpeg) 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 
                                .jpg) 
                                