Как обследовать ребенка и помочь его развитию. Дневник развития ребенка

Оставлен Лизавета

Описание: 

Чтобы наши усилия были эффективны, нужно ясно представлять себе возможности ребенка - с одной стороны, и требования, которые предъявляет к нему окружающий мир - с другой. Для того, чтобы получить эти сведения проводится обследование ребенка.

Многие родители спрашивают о таблицах, по которым можно обследовать ребенка.
Сразу оговоримся: специалисты всего мира не рекомендуют использовать специальные таблицы для детей с различными нарушениями развития.
Использование общих таблиц  позволяет нам ориентироваться на обычное развитие детей, а особенности развития ребенка должны найти свое отражение в программе развития, которую составляют на основании обследования.
 
Представляем вам ДНЕВНИК РАЗВИТИЯ, который представляет собой 11 последовательных ступеней, которые соответствуют развитию детей раннего возраста.
 
Помимо этого, мы предлагаем вашему вниманию "Дневник развития ребенка"  Авторы Казьмин А.М., Казьмина Л.В.
Дневник развития ребенка можно купить в интернет магазине http://www.labirint.ru/books/142174/. А здесь можно читать этот дневник .

Чтобы наши усилия были эффективны, нужно ясно представлять себе возможности ребенка - с одной стороны, и требования, которые предъявляет к нему окружающий мир - с другой. Для того, чтобы получить эти сведения проводится обследование ребенка.

Обследование

Обследование ребенка проводится по двум направлениям: 

  • C точки зрения развития ребенка. Для этого используются таблицы развития ребенка. Мы рекомендуем использовать поэтапные таблицы развития, которые помогают нам увидеть целостное развитие ребенка, а не только перечень имеющихся у него навыков по разным направлениям развития.

Для того, чтобы понять уровень развития навыков мы предлагаем вам использовать таблицы развития детей раннего возраста. Как один из возможных вариантов мы предлагаем вам Дневник развития ребенка , представляющий собой 11 таблиц, отражающих поэтапное развитие ребенка раннего возраста с рождения до 3 лет. У детей с отставанием развития использование таблиц возможно до 3,5 – 4 лет.  При обследовании важно определить, на каком этапе/ступени развития находится ребенок, какие навыки у него сформированы, какие навыки только начали формироваться, а каких нет совсем.

  • С точки зрения системы требований с учетом социализации (детский сад, коллектив сверстников). Для этого используются таблицы навыков и компетенций

Такое обследование позволяют нам составить индивидуальную, социально ориентированную программу для ребенка.
Мы планируем напечатать эти таблицы , но пока вы можете пользоваться материалами семинара для родителей.

Как реализуется программа развития ребенка?

Прежде всего, в игре и в быту.

При использовании данного подхода создаются условия для того. чтобы навыки формировались и закреплялись в процессе повседневной жизни и игры, все навыки объединялись в ключевые компетенции, необходимые для социализации ребенка. Данный подход предусматривает также активную позицию ребенка, которые понимает, что и зачем он делает, и ему интересно все происходящее.

Как может быть организован компетентностный подход у ребенка раннего возраста?

Дом, семья – это оптимальное место, где может и должен расти и развиваться ребенок. Постоянная структура: помещение, временные рамки, близкие люди, с которым общается и взаимодействует ребенок – все представляет собой основу, базу развития ребенка. ребенок исследует мир вокруг себя, наблюдает за действиями взрослых, запоминает их, старается повторить, взаимодействует и общается с близкими. Все это при правильной организации может стать основой для гармоничного развития ребенка.

Как родители могут обучиться использованию компетентностного подхода для развития ребенка в естественной среде.

  1. На примере одного навыка и ключевой компетенции рассматривается новый способ обучения ребенка
  2. Родители и/или специалисты используют на практике таблицы формирования компетенций и навыков
  3. Родители/специалисты используют универсальные таблицы, подбирая конкретное содержание в зависимости от условий и семейной ситуации. Используемые методы и приемы зависят от особенностей, предпочтений и интересов ребенка
  4. При подборе конкретных игр, заданий и занятий можно использовать различные пособия для родителей

Составление программы развития ребенка с точки зрения компетентностного подхода:

При организации обучения используется следующая последовательность 

  1. Обследование ребенка с помощью таблиц развития
  2. Составление программы занятий
  3. Реализация программы
    • Формирование навыков
    • Закрепление сформированных навыков в игре и в быту
    • Включение навыков в компетенции, которые формируются с учетом ситуации и окружения ребенка
  4. Отслеживание динамики развития. Повторение цикла.

КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДНЕВНИК РАЗВИТИЯ

Дневник представляет собой  адаптированные педиатрические таблицы наших коллег из Великобритании.

Как  пользоваться  таблицами?
Если ребенок совсем маленький, до трех- пяти  месяцев,  то все просто: начинаете с первой  и/или второй ступени.
 
В остальных случаях вам придется поискать ту ступень развития, которая наиболее полно  подходит вашему ребенку. 
 
Что подразумевается под словом "подходит"?
Это значит:
Предыдущая ступень  доступна ребенку почти полностью (несколько неосновных навыков можно просто  перенести  на данную ступень)
 
Данную ступень  ребенок выполняет частично: задания по ряду пунктов выполняет самостоятельно, есть задания, которые он выполняет с вашей помощью, что-то пока не выполняет совсем.
 
Если совсем нет заданий, которые ребенок выполняет сам и по своей инициативе,  вернитесь на предыдущий этап и возьмите его за основу.
При поиске нужной вам ступени не ориентируйтесь на развитие экспрессивной речи и развитие крупной моторики. 
Эти стороны требуют отдельных занятий и мы их пока выделим отдельно.
После того, как вы определили, на какой ступени развития находится ребенок, приступайте к занятиям.
 
 
ОРГАНИЗАЦИЯ  ИГР и ЗАНЯТИЙ 
 
Начните с  чтения предисловия.
 
На третье странице вы увидите таблицу, в которой  мы попытались сделать привязку ступеней дневника к этапам наших книг. Так вам проще будет найти задания и игры для малыша.
Что делать с проблемными сторонами развития  (собственная речь ребенка и двигательное развитие).
И в этом случая вы можете пользоваться предложенными книгами, но лучше, если дополнительно вы сможете использовать консультативную помощь специалиста.