Войти Зарегистрироваться

Электронная библиотека
Трехкомпонентная модель сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями.

Чтобы продолжить просмотр материалов Электронной библиотеки, вам необходимо зарегистрироваться или авторизоваться

26.11.2014 1322

Трехкомпонентная модель сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями.

Ссылка на скачивание полной версии статьи: ссылка

Описание:

Трехкомпонентная модель сопровождения семьи ребенка с ограниченными возможностями.

Автор:
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», Нечаева Татьяна Николаевна
Правообладатель:
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»

Похожие материалы

Арина учит английский язык

Учителя начальных классов Татьяну Солошенко школа «притянула»

Финансовая грамотность для подростков с синдромом Дауна. Учимся пользоваться калькулятором

Финансовая грамотность для подростков с синдромом Дауна. Учимся отличать купюры

Есть ли польза в логопедической работе с детьми с синдромом Дауна до года

Соблюдение этических принципов по отношению к детям с синдромом Дауна в разных сферах жизни. Результаты количественного исследования

Система измерения результатов деятельности как необходимое условие для развития программ помощи семьям

Развитие основных навыков у детей с аутизмом. Эффективная методика игровых занятий с особыми детьми

«Любовь к своему ребёнку не зависит от диагнозов»

«Вера считает, что у нее в школе есть жених»: колонка мамы девочки с синдромом Дауна, которая пошла в обычную школу

Приемный ребенок с синдромом Дауна: мифы и реальность

«Школа для всех»: равняемся на лучших

Инклюзия начинается с учителя

«Будет овощем». Почему родители отказываются от детей с особенностями развития и как это предотвратить

Правовые особенности трудоустройства людей с инвалидностью

Особенности развития арифметических навыков у школьников с синдромом Дауна

Девочка с синдромом Дауна учится на отлично в обычной барнаульской частной гимназии

Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Часть 3

Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Часть 2

Волшебная таблетка