Главная / Специалистам / Методические материалы

Вопросы социализации и инклюзивного обучения

В коллекции для вас собраны материалы о современном состоянии и проблемах инклюзии детей с синдромом Дауна.
«Я учусь быть взрослым!» Творческие мастерские как способ развития субъектности людей с синдромом Дауна

«Я учусь быть взрослым!» Творческие мастерские как способ развития субъектности людей с синдромом Дауна

В статье изложены результаты части комплексного социологического исследования, которое Отдел стратегий Даунсайд Ап проводит в рамках проекта «Я учусь быть взрослым: творческая и со...

Ясный язык: внедряем в практику. О потенциале ясного языка для расширения возможностей социокультурной жизни людей с синдромом Дауна

Ясный язык: внедряем в практику. О потенциале ясного языка для расширения возможностей социокультурной жизни людей с синдромом Дауна

Продолжение серии статей о таком новом явлении, как ясный язык. На этот раз специалисты Даунсайд Ап рассказывают о том, как они внедряют знания основ ясного языка в современную пра...

Школьники с синдромом Дауна: связь подходов к обучению математике с мотивацией и реальными возможностями интеграции в общество

Школьники с синдромом Дауна: связь подходов к обучению математике с мотивацией и реальными возможностями интеграции в общество

Три московских педагога делятся своими размышлениями о важности формирования у школьников с интеллектуальными особенностями элементарных математических представлений, умений и навы...

Практическая направленность обучения математике в цифровую эпоху: чему действительно стоит учить детей?

Практическая направленность обучения математике в цифровую эпоху: чему действительно стоит учить детей?

Что такое «применимая математика», которая необходима человеку для полноценного функционирования в цифровом мире? Как следует преподавать математику в наш электронный век, когда ма...

Опыт преподавания математики особым ученикам в Италии – в центре внимания немецких педагогов

Опыт преподавания математики особым ученикам в Италии – в центре внимания немецких педагогов

В материале описываются основные проблемы, поднятые в статье Элизабет Монари Мартинес и Торбена Рикманна «Переосмысление преподавания математики: алгебра, геометрия и индивидуально...

ВСЁ БУДЕТ ЯСНО.  Возможности и перспективы использования ясного языка для людей с синдромом Дауна

ВСЁ БУДЕТ ЯСНО.  Возможности и перспективы использования ясного языка для людей с синдромом Дауна

В статье приводятся самые важные выводы уникального в своем роде исследования, которое провели сотрудники Отдела стратегий Даунсайд Ап. Это комплексное исследование возможностей и ...

Показать: