
Дети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память
Дети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память. В статье дается определение слуховой памяти, объясняется принцип действия. Даются рекомендации, как развить кратковременную...
Дети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память. В статье дается определение слуховой памяти, объясняется принцип действия. Даются рекомендации, как развить кратковременную...
Статья представляет собой обзор программ обучения «Смотри и учись», подготовленных Международным фондом содействия образованию детей с синдромом Дауна. Дана характеристика исследований,...
Статья посвящена методической разработке, основанной на использовании фольклора в коррекционных занятиях с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, а также с младшими школьниками....
Конечно, все родители желают своему ребенку только самого лучшего. Вовсе оставить ребенка в покое, чтобы он рос «как трава», - тоже не лучший вариант. Другое дело, что заниматься с...
В статье представлен отчет о результатах эмпирического исследования общения в парах мать – ребенок, при котором особое внимание было уделено сочетаниям феномена «“специфические” коммуникативные...
В этой статье мы хотим помочь нашим родителям сделать правильный выбор и расскажем о некоторых вариантах обучения чтению. Всем хорошо известно, что дети с синдромом Дауна имеют...
Речь пойдет о возможности использования одного из средств, относящихся к альтернативной коммуникации, а именно жестов, как дополнительных средств общения.
Комплект картинок для занятий с детьми. Коллекция содержит картинки, изображающие действия и сюжеты и является приложением к книге "Комплексное развитие детей с синдромом Дауна: индивидуальные...
Кормление ребенка раннего возраста в контексте логопедической работы. Презентация семинара для специалистов.
Расширение активного и пассивного словаря на материале темы «Мебель».
Основное внимание логопеда уделяется не только называнию слов, а составлению фразы из 2-3 слов по демонстрируемым...
Уточнение глагольного словаря (пассивного и активного).
Формирование фразы из 2 слов с помощью жестов (с опорой на картинку).
Расширение пассивного и активного словаря на материале темы «Одежда».
Логопед выясняет, знает ли ребенок названия основных предметов одежды, стимулирует проговаривание слов...
Поля, помеченные *, обязательны для заполнения
Ваша учётная запись создана, но должна быть активирована прежде, чем Вы сможете ею воспользоваться. На Вашу почту отправлено письмо с ссылкой для активации, перейдите по ней из письма или скопируйте её в адресную строку браузера.
После активации вы сможете авторизоваться на сайте и использовать все его возможности.
Мы выслали вам на почту инструкции по восстановлению, письмо придет в течении 10 минут