Выбор цвета по названию с опорой на образец

Описание:

Видеозапись иллюстрирует одно из заданий по развитию познавательной деятельности из раздела «Знакомство с размером, формой и цветом» и по сложности относится ко 2 уровню заданий, основанных на умении оперировать одним понятием. Последовательные уровни описаны в книге Т.П. Медведевой "Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна" ( уровень 2 см стр. 26) Материалы, используемые в процессе на занятия: - штырьки из набора «Нумикон» красного, желтого, синего и зеленого цветов. Для такого задания можно использовать любые небольшие предметы тех же цветов, следует только иметь в виду, что они должны быть одинаковыми по другим признакам: размеру, форме, материалу и т.д - четыре емкости красного, желтого, синего и зеленого цвета. Если нет емкостей подходящих цветов, то можно использовать любые емкости одинакового нейтрального цвета, например, небольшие пластмассовые коробки или контейнеры. Описание задания. В первое время ребенку предлагается задание полегче - раскладывать предметы по цвету в четыре коробочки, то есть сортировать их или сличать (сравнивать) по цвету. Затем ребенок должен научиться показывать тот или иной цвет по устной просьбе педагога, но при этом у него есть возможность сравнивать цвета друг с другом, то есть использовать возможность визуально сравнивать цвета и подбирать подобное к подобному. Педагог показывает ребенку два штырька, например, красный и желтый, и просит «Покажи, где красный?». Если ребенок не справляется, то есть берет сразу оба предмета или указывает на неверный цвет - педагог помогает ему, указывая на предметы красного цвета, уже лежащие в коробочке, чтобы он использовал их в качестве образца. После этого ребенок выбирает верный цвет.