Развитие общения и речи. Ранний возраст

В прямом эфире Марина Иванова - логопед фонда, специалист по игровому взаимодействию рассказала:

● что такое игра и почему она важна для полноценного развития ребенка; ...

Развитие речи и общения у детей с синдромом Дауна часто идет медленнее, чем в норме, и сопровождается определенными трудностями. В настоящее время существует несколько научно обоснованных...

Вместе с Жияновой Полиной Львовной ( ведущим специалистом по ранней помощи Благотворительного фонда «Синдром любви») и Нечаевой Татьяной Николаевной (экспертом Благотворительных...

Речевые навыки играют ключевую роль в успешном освоении школьной программы и напрямую связаны с когнитивным и социальным развитием ребенка. В то же время речевые затруднения, как...

Можно ли помогать ребенку во время выполнения заданий и не только? Как при этом сделать так, чтобы он все-таки учился? 

Об этом расскажет педагог-дефектолог, логопед...

Ваш малыш уже хорошо понимает вас, он умеет повторять за вами простые жесты, иногда сопровождая их звуками.

Признаками начала этапа служит понимание малышом простых просьб окружающих, его участие в совместной игре с использованием предметов. Завершается этап возросшей независимостью ребе...

Начиная с четвертого этапа развития, наблюдение младенца за происходящим сменяется активным исследованием окружающего мира. Он уже не только зовет к себе взрослых, но и старается д...

Началом этого этапа считается появление комплекса оживления, который постепенно сменяется более сложной дифференцированной реакцией на окружение. О готовности перехода на следующий...

Уже с рождения малыш испытывает потребность в близких людях и их любви. Но только с момента появления у него улыбки взрослые начинают ясно понимать, что он рад их присутствию. На э...

В настоящее время убедительно доказано, что раннее начало стимуляции младенцев помогает добиться замечательных результатов в их развитии. Многие ученые и практики, помимо раннего начала...

В статье представлена методика обучения матери умению наблюдать за ребенком и объяснять его действия с точки зрения потребностей и мотивов, важных для его интеллектуального, речево...