Инклюзивное образование

    С 1 сентября 2016 года по всей России был введен специальный федеральный стандарт по инклюзивному образованию для начальной школы. В связи с этим тема инклюзии получила широкое общественное обсуждение, в котором принимают участие самые разные люди, часто противоречащие друг другу. Развитие навыков взаимодействия со сверстниками с самого начала считалось одним из важнейших ожидаемых результатов включения детей с ограниченными возможностями в среду типично развивающихся сверстников. Инклюзия – процесс очень непростой, и это верно не только для России, но и для других стран. В коллекции представлены материалы об этом процессе, где есть свои трудности и успешные решения, сторонники и противники, а еще есть наши дети, которым необходимо общество обычных сверстников, и те родители и специалисты, которые стремятся продвинуть этот процесс у нас в стране.
    Жизненно важные компетенции. Механизмы разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучения школьников с синдромом Дауна

    Жизненно важные компетенции. Механизмы разработки и реализации специальной индивидуальной программы развития для обучения школьников с синдромом Дауна

    Автор подробно рассматривает элементы нового федерального образовательного стандарта для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.


    Право выбора, или Почему некоторые родители «особых» детей предпочитают специальной школе общеобразовательную

    Право выбора, или Почему некоторые родители «особых» детей предпочитают специальной школе общеобразовательную

    Школа для детей с синдромом Дауна – предмет серьезных волнений для родителей, поскольку образование детей с ограниченными возможностями здоровья, и, в частности, инклюзивное образование...

    Показать:
    • 1
    • 2