Вместе с друзьями

Ниже представлена история, которая была опубликована в вестнике Национальной ассоциации Даун синдром NADS News. Она рассказана одной мамой из окрестностей Чикаго, и в ней представлена ее собственная стратегия привлечения сына-подростка к активной социальной жизни.

Наша группа появилась на свет немногим больше года тому назад, чтобы отметить окончание лета и начало учебного года. Я пригласила нескольких друзей своего сына на пиццу и просмотр кинофильма. В конце вечера, когда дети уходили, один из ребят обернулся ко мне и сказал: «Это было так здорово, как никогда раньше!». Внезапно я осознала: эти дети такие же, как все. Им нравится тусоваться, веселиться, болтать и смеяться точно так же, как любому другому подростку из тех, кого я знаю. Разница лишь в том, что они нуждаются в небольшой помощи, для того чтобы эта возможность у них появилась. И вот тут на первый план выходят родители.

В эру интернета организовать подобные мероприятия довольно легко. Я связалась с шестью или семью семьями учеников школы, в которой учился мой сын. Это были ребята примерно одного с ним возраста. Мой сын был знаком со всеми из них – по школе, по кружкам и даже по игровой группе для самых маленьких, действовавшей в рамках нашего отделения Ассоциации! Я сказала родителям этих детей, что хотела бы организовать встречи детей с пиццей и просмотрами фильмов. Я собрала нужные адреса электронной почты, села и изучила календарь школьных мероприятий, чтобы избежать накладок. В результате у меня появился список дат. Все семьи назвали даты, когда им было бы удобно принять гостей, и – вуаля – группа «Кино и пицца» родилась.

Сейчас я составляю календарь на три-четыре месяца вперед. Встречи всегда назначаются на вечер субботы с периодичностью примерно два раза в месяц. Мы договорились о времени начала и окончания встреч. За несколько дней я всегда напоминаю родителям о предстоящем мероприятии по электронной почте. Некоторые семьи добавили к программе вечеров свои предложения. Так появилась лотерея с небольшими выигрышами, уморительные шарады. Летом некоторые занятия проходят во дворе. Численность группы увеличилась до 12 человек, а энтузиазм ребят по отношению к этим встречам просто необыкновенный!

Мой сын начинает говорить о вечерах с пиццей за несколько дней до встреч, и обычно он по пять раз на дню спрашивает меня: «Мама, а во сколько будет встреча?» У него впервые появилась социальная жизнь, и он знает это. Сказать, что он любит группу «Вечеринки с пиццей», значит, ничего не сказать.

(Напечатано с разрешения издателей вестника NADS News за январь 2004 года).

Комментарий специалиста[1]

Планировать и координировать встречи с друзьями – это умение, которому стоит обучить ребенка. Воспользуйтесь формой с вопросами и возможными ответами «Времяпрепровождение с друзьями» (см. ниже). Она поможет четче определить, какие решения нужно принять при планировании совместных мероприятий. Заполненная форма может послужить письменным приглашением. Такое планирование поможет постепенно развивать самостоятельность ребенка.

Времяпрепровождение с друзьями

1. Кому я могу предложить встретиться? __________

2. Чем мы могли бы заняться?

боулинг? кино? пикник? другое?____________

3. Как я передам предложение встретиться?

по телефону? лично?

4. Когда мы встретимся? день? _______ время? ______

5. Сколько это будет стоить? _________ руб.

6. Как мы туда поедем?

на машине? на автобусе? на такси? по-другому? ______

Перевод Натальи Грозной, заместителя главного редактора журнала «Синдром Дауна. XXI век»